課程設(shè)計個人總結(jié)

學(xué)校代碼：10128學(xué)號：201*10205042

課程設(shè)計工作總結(jié)

題目：個人總結(jié)學(xué)生姓名：

學(xué)院：信息工程學(xué)院班級：指導(dǎo)教師：

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課程設(shè)計個人總結(jié)

大四上學(xué)期的開學(xué)伊始，在馬老師、云老師以及來自北京達內(nèi)的郭大喜老

師的指導(dǎo)下，我們在格物樓B的專業(yè)教室中完成了為期兩周的課程設(shè)計。本次課程設(shè)計的主要目的通過學(xué)習(xí)JavaWeb軟件架構(gòu)知識，設(shè)計開發(fā)網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)，可以培養(yǎng)同學(xué)們的軟件系統(tǒng)開發(fā)能力，加強大家的工程經(jīng)驗，初步具有分析、設(shè)計、編制和測試軟件系統(tǒng)的能力，為同學(xué)們在畢業(yè)時從事軟件開發(fā)工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時通過這兩周的設(shè)計生活，為大學(xué)幾年所學(xué)到的東西進行檢測，了解自己的知識水平能夠到達什么程度。

在兩周的設(shè)計學(xué)習(xí)生活中，每天下午都有來自達內(nèi)的老師給大家講解eclipse的使用方法和技巧。而每天上午，大家則自行完成上一天的教學(xué)任務(wù)。在剛開始的第一天郭大喜老師主要教大家怎么安裝eclipse以及eclipse的簡單使用方法。首先安裝JDK，JDK版本6以上，然后進入ftp://115.24.94.5下載需要用到工具的壓縮包。解壓文件：tomcat-apache-7.0.14.rar、eclipse3.6-j2ee-helios-SR1-win32.rar、allstruts-2.2.3.zip。配置eclipese，添加jar包、修改web.xml，添加struts2框架關(guān)聯(lián)、修改端口。接下來的幾天，郭老師就開始帶領(lǐng)大家用eclipse做項目。郭老師是以朋友網(wǎng)為范例，給大家詳細講解注冊、登錄、修改個人信息等多個模塊的實現(xiàn)方法。雖然老師講都都是eclipse的入門知識，但是對于沒有真正做過項目的我們來說，收獲都非常的大，在以前的學(xué)習(xí)生活中，大家都是以理論知識為主，自己動手完成的很少，所以在這次實習(xí)總對于這些新東西的接觸顯得很興奮，當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程也并不容易，開始的時候以為自己做不好，后來隨著老師的細心講解以及自己練習(xí)和思考，逐漸的能夠獨立的完成模塊的實現(xiàn)。

我是第四組的成員，我們做的項目是網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)。小組一共四個人，我們的項目共注冊、登錄、用戶信息修改、圖書館里模塊、購書管理模塊、添加到購物車、訂單管理、公告管理八個模塊，組長王燕分給我的任務(wù)是用戶信息修改模塊和圖書管理模塊的實現(xiàn)。最后的完成成果是，用戶信息修改模塊可是實現(xiàn)，圖書管理的前臺完成，后臺還沒有完全實現(xiàn)。在用戶信息修改模塊中，可以實現(xiàn)對已經(jīng)存入數(shù)據(jù)庫的信息的修改包括：Email、姓名、密碼、地址、聯(lián)系電話、郵編。同時確保修改后的個人信息可以錄入數(shù)據(jù)庫。算法實現(xiàn)是已經(jīng)注冊的用戶輸入用戶修改信息，判斷是否合法，如果合法則進入信息修改成功提示頁面，不合法則返回用戶修改信息頁面。

在這次課程設(shè)計中用戶信息修改模塊主要運用Struts2.x架構(gòu)，MVC模式，也就模型、視圖、控制器。視圖jsp收集信息，通過controller處理，傳給數(shù)據(jù)庫controller回傳給jsp顯示。Struts2框架的大概處理流程如下：1、加載類2、讀取配置3、派發(fā)請求4、調(diào)用Action5、啟用攔截器6、處理業(yè)務(wù)7、返回響應(yīng)8、查找響應(yīng)9、響應(yīng)用戶10、struts2標簽庫。本次課設(shè)我學(xué)會了java的struts2架構(gòu)，對MVC模式的軟件實現(xiàn)積累了一定的經(jīng)驗。

由于自己理論知識水平有限，實踐知識和設(shè)計經(jīng)驗不足，在設(shè)計過程中，也存在很多問題。由于之前的知識掌握的不扎實，雖然很用心的去聽老師的講解，但是還是有很多代碼看不懂，而且很多變量的定義也不準確，在編寫過程中也有很多不細心的地方，犯了很多語言上的小錯誤。在模塊實現(xiàn)中，個人信息修改是很簡單的一個模塊，通過老師的講解和參考老師朋友網(wǎng)系統(tǒng)的個人信息修改模塊，很快就能做出來，但是當(dāng)最后實現(xiàn)的時候，程序代碼中還是有很多錯誤，不過在老師跟同學(xué)的幫助下很快就能解決。但是一接觸比較復(fù)雜的模塊，很不知道從何下手了。如添加購物車模塊，在物品加入購物車的同時還要有物品數(shù)量的變化、總價的變化、項的累加等等問題。這些都是由于自身知識儲備不足造成的，在以后的學(xué)習(xí)中，還是要多看書多動手。

開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只用運用到實際應(yīng)用中，才具有先現(xiàn)實意義。軟件開發(fā)，重在團隊合作，單獨一個人是完成不了任務(wù)的。通過本學(xué)期的課程設(shè)計，我真正體會到什么是團隊協(xié)作，真正的了解到團隊合作的有利之處，真正感受到團隊成員為了共同的目標聯(lián)合在一起時的強大的力量，團結(jié)協(xié)作是我們課設(shè)成功的一項非常重要的保證。在本次的課程設(shè)計中我了解到做項目也要多交流，這是我這次項目的第二個心得。對于這種分工完成的項目，組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通，不僅會做很多無用功，而且也會做很多重復(fù)的工作。組員之間很好的互通有無，表明自己正在做什么，下一步要做什么，才能使工作很好的開展開來。

通過設(shè)計過程的鍛煉，自己分析問題跟解決問題的能力都得到鍛煉和提高。綜合設(shè)計的相關(guān)知識雖然以前都學(xué)習(xí)過，但都沒有這次實踐過程收獲得多。對我而言，知識上的收獲固然重要，精神上的豐收更加可喜。相信這必將會給我平淡的人生添上精彩的一筆。通過這次課程設(shè)計，學(xué)習(xí)到了不少java編程的知識。不管辛苦也好，無助也好，兩周的課程設(shè)計生活就這樣結(jié)束了，不僅鞏固了以前

所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。很感謝這次帶領(lǐng)我們課程設(shè)計的幾位老師，這兩周收獲的東西真的很多很多。相信這些知識在以后的學(xué)習(xí)工作生活中對我都有很大的幫助，

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計算機組成原理課程設(shè)計個人總結(jié)

經(jīng)過將近一個月的的計算機組成原理課程設(shè)計，讓我們體會到了苦盡甘來的滋味，這次課程設(shè)計使我對上學(xué)期蔣永輝老師所教的計算機組成原理的知識得到了鞏固和提高.本次課程設(shè)計，我的組長是邢王秀同學(xué)，他擔(dān)任了這次課程設(shè)計的主要任務(wù)。這次計算機組成原理課程設(shè)計使我的能力得到了很大的提高，此外使我對上學(xué)期所學(xué)的計算機組成原理的知識得到了提高，加深了對計算機工作原理的認識。我也體會到了作為一個大學(xué)生，要想學(xué)有所得，就得學(xué)習(xí)主動，不要什么都希望別人親自傳授，面對問題要自己去努力解決，多問問身邊的同學(xué)，多動手查查，多上網(wǎng)找找，所以要想成功就得事事做到細心，耐心，恒心。

在這次課程設(shè)計中，我主要承擔(dān)任務(wù)是一位全加器設(shè)計；在組長的總體設(shè)計下，我們的工作進行的非常順利，使我們的課程設(shè)計達到了來事半工倍的效果；在設(shè)計過程中，通過整體設(shè)計方案，根據(jù)課程任務(wù)設(shè)計書的要求，把我們組的課程設(shè)計報告認真的完成。

這次的課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。鞏固和加深了對計算機加法器的并行進位和串行進位的理解，提高綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。培養(yǎng)了我們選用參考書，查閱手冊及文獻資料的能力。培養(yǎng)獨立思考，深入研究，分析問題、解決問題的

能力。通過MAX+PlusII軟件的使用，讓我們對其中的原理能清楚的掌握。此外，培養(yǎng)了我嚴肅認真的工作作風(fēng)，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。而且做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，平時看課本時，有些問題就不是很能理解，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。

這次的課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很非常重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在整個設(shè)計過程中，構(gòu)思是很花費時間的。但是在組長的幫助下，我們在電路中遇到的關(guān)于編輯、編譯、調(diào)試、仿真中的問題都一一解決了。當(dāng)然，有時用錯了方法，總是實現(xiàn)不了。同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

通過這次的課程設(shè)計，讓我更加了解到計算機組成原理的重要性。以及它對我們專業(yè)的發(fā)展發(fā)揮的作用。對我們而言，知識上的收獲很重要，但精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學(xué)無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設(shè)計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！同時在做課程設(shè)計時要能夠從多方面去考慮，去研究，用多種方法去實現(xiàn)

要求。此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，這些都讓我受益非淺，今后的制作應(yīng)該能夠更輕松，自己也都能夠解決并高質(zhì)量的完成項目。

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