小學語文年會學習心得體會

小學語文年會學習心得體會

這次很幸運的能夠來參加縣小學語文年會，能夠聆聽專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課，內(nèi)心是充滿喜悅的，也感覺到了自己肩上的責任。一天的學習下來，雖然有點累，但是收獲也是沉甸甸的。在這次會上，我的感想有很多，需要學習和自我完善的也很多。首先，我覺得做一名小學語文教師要有深厚的文化底蘊，才能深入地解讀文本，才能在扎實有效的語文教學中提高學生的語文素養(yǎng)。其次，做一名小學語文教師在教學的過程中要時刻以學生為本，以學生為中心，努力激發(fā)學生的潛能，把學習與探索的時空留給學生，使學生在自主探索、動手實踐、合作交流中逐步走進文本。有意識地在教學環(huán)節(jié)中設(shè)計一些讓學生自主探索獲取知識的過程，使學生充分發(fā)揮自身的聰明才智。

第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學生發(fā)言，適時調(diào)節(jié)自己的教學，才能扮好自身的角色；只有善于傾聽，才能正確地判斷學生在想什么，為什么會這樣想；只有善于傾聽學生的言語，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度，才能對癥下藥，教學效果才能夠真正地達到預(yù)期的效果。

第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個有力的工具，在工作和實踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗證和擴充，使得實踐經(jīng)驗增長。名師之所以成為名師，一個很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學生。正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學生未來的美好人生奠基，同時語文教育的過程本身應(yīng)成為學生美好生活的回憶。”態(tài)度決定高度，心有多大，舞臺就有多大。作為一名小學語文教師要注重學術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實工作；注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨；注重交流合作，博彩百家之長。

“積薄而為厚，聚少而為多�！睅е�這次小語年會的收獲我將繼續(xù)讀好書，學高人，將教學與思考有效結(jié)合，不斷地學習、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學方案，不斷提高自身的教學水平。

擴展閱讀：201*小學語文觀摩課暨年會心得體會

２０１２小學語文課堂教學觀摩研討會心得體會

蓮花寺小學張娥

201*年12月15日，我有幸參加了漢中市小學語文課堂教學觀摩研討會暨年會。此次學習讓我感悟挺多，受益非淺。聽了鄧愛華、穆利等老師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學習的意義，每一位老師都精心展示了一節(jié)精彩的課，使我收獲頗多。下面我就談?wù)剬Υ舜位顒拥捏w會。

一、學段目標定位非常準確。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》一文中，采用了讀詩作畫，畫中悟意的教學方法，非常符合低段孩子的年齡特點。而淡潔老師在執(zhí)教《金錢的魔力》這一課時，則放手讓學生自讀自悟，抓住人物的兩個特點，讓學生在反復(fù)地朗讀過程中去感悟馬克吐溫的的語言特點以及語言中所反蘊含的情感。

二、寫字指導目標清晰，定位準確。

三、對表達手法的引領(lǐng)準確到位，對寫作方法的滲透恰如其分。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》引導學生理解比喻、夸張這一知識點時，適時給學生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”等其他相關(guān)的比喻、夸張等詩句，既給學生留下了深刻的印象，又拓寬了學生的知識面。劉興艷老師在執(zhí)教《地震中的父與子》時，則巧妙的提出“這是一位怎樣的父親，是怎樣寫的？抓住什么來寫父親的？”這一問題，滲透了寫作方法。淡潔老師則采用了“感悟表達方法創(chuàng)設(shè)情境運用表達方法，進行片段描寫”這一方式對寫作方法進行了恰如其分的滲透。四、努力營造寬松、民主的學習氛圍，適時捕捉學生的閃光點，把握時機和學生進行對話、交流，促進師生之間心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生的興趣和自信心，并對學生的回答及時的給與了充分的肯定，評價語言多元化而具體。

五、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強，處理學生在課堂上突如其來的問題能“游魚得水”。

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