普灑小學(xué)圖書借閱計劃

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)201*年秋季學(xué)期

圖書借閱計劃

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)201*年9月3日

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)201*年秋季學(xué)期

圖書借閱計劃

圖書是學(xué)校的一大知識倉庫，圖書的借閱是學(xué)生自主獲得知識的一個有利途徑，只有通過圖書的借閱，才能更好地提高學(xué)生的閱讀能力和讓學(xué)生獲得更多的知識，根據(jù)圖書借閱的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的具體實際，特擬定此計劃。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：郭加云副組長：李龍富成員：各班主任

組長負責(zé)對圖書借閱工作作統(tǒng)一的安排部署和督導(dǎo)檢查。副組長具體負責(zé)圖書借閱的開展工作，各類材料的登記。各班主任負責(zé)組織本班學(xué)生借閱歸還好圖書。二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校圖書的具體情況，堅持以人為本的原則，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)上級的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

三、目標(biāo)任務(wù)：

知識經(jīng)濟時代的到來，呼喚綜合性的人才；新課程改革的深入，需要高素質(zhì)的教師。在新的一年中，必須加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地掌握學(xué)校圖書的具體情況，有什么書，熱情為師生服務(wù)，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。老師在培養(yǎng)孩子的同時，也要注重自身的發(fā)展，二者是相互促進的。圖書借閱在以上兩方面起著舉足輕重的作用。高效圖書借閱能夠促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的發(fā)展，能夠促進教師專業(yè)的發(fā)展，從而有助于創(chuàng)建富有個性的校園文化。

四、具體工作安排：

1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

2、整理暑假堆積的報刊雜志，有序上架。

3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。4、學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12：00----12：50，下午3：40----4：50為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間。）認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。7、學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。

8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。10、班級圖書角每學(xué)期每班借書200冊。

11、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

12、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。14、做好期末催還書工作。15、進一步做好各種有關(guān)表冊材料。五、其它相關(guān)工作。

1、圖書管理員按《學(xué)生圖書借閱制度》為學(xué)生借書。2、圖書管理員督促學(xué)生保護圖書。3、圖書管理員安排好借閱時間。

希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書陶冶他們的情操，提高他們思想認識。通過閱讀，老師們更加樂教，更加善教。

擴展閱讀：普灑小學(xué)實驗教學(xué)計劃

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)201*年秋季學(xué)期

實驗教學(xué)計劃

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)201*年9月3日

張家灣鎮(zhèn)普灑小學(xué)實驗教學(xué)計劃

實驗是有效提高學(xué)生動手操作能力的最佳途徑，理論的東西只有通過實驗才能讓學(xué)生更加明白，為使我校的實驗教學(xué)能很好開展，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰�，特擬定此計劃。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：郭加云副組長：李龍富

成員：三六年級科學(xué)教師

組長負責(zé)對實驗工作作統(tǒng)一的安排部署和督導(dǎo)檢查。副組長具體負責(zé)實驗的開展工作，各類材料的登記。各任課教師負責(zé)組織本班學(xué)生進行做好實驗，做好各類登記。二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學(xué)生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅；通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，為將來發(fā)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高自然科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

三、工作任務(wù)

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實驗室實際情況，本學(xué)期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。

3、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；

4、儀器保管責(zé)任到人。加強實驗室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

（2）實行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。

5、學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強對實驗教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實驗教學(xué)由教導(dǎo)主任負責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，自然科學(xué)教師的配備要相當(dāng)集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)能力強、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。

6、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。7、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

8、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

四、科學(xué)課重點、難點：（一）重點：

從開始上科學(xué)課，學(xué)生對實驗非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究內(nèi)在。所以本學(xué)期的重點是對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（二）、難點：

每個實驗、每節(jié)課都要求學(xué)生親身經(jīng)歷過程，這一過程也將延續(xù)相當(dāng)長的一個時期，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進行饒有興趣的研究，是科學(xué)課的難點。

五、具體措施

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；

2、認真學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設(shè)和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。學(xué)期初認真做好各實驗室內(nèi)設(shè)備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。

3、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

4、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；

5、做好期末工作小結(jié)，清點儀器、設(shè)備、藥品，制定采購計劃。

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