小學(xué)英語(yǔ)義教總結(jié)報(bào)告

小學(xué)英語(yǔ)義教總結(jié)報(bào)告

CM1008

本周四，我們?cè)谕庹Z(yǔ)系的領(lǐng)導(dǎo)下，我們乘著北大學(xué)園外語(yǔ)學(xué)校的專(zhuān)車(chē)，去到大嶺山的校區(qū)，進(jìn)行籌備己久的義教活動(dòng)。我們的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)3班，在義教開(kāi)始之際，我們就遇到了一些狀況，教室里的投影儀出了問(wèn)題，不能播放PPT，這就使得我們組顯得有點(diǎn)尷尬。后來(lái)就只好跟別的組一起上課，這就造成一種不良的局面，其他組的對(duì)象是另一個(gè)班級(jí)，造成了我們班級(jí)被忽略的感覺(jué)，其次，上課的內(nèi)容大打折扣，最后，留給我們上課的時(shí)間相當(dāng)?shù)挠邢�，我們組的一位組員，基本上沒(méi)講上幾句。這是我們這次義教遇到的一些問(wèn)題，其突發(fā)性和緊迫性讓我們組有點(diǎn)難以應(yīng)付�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次義教不算失敗，但算不上成功，而且讓我認(rèn)識(shí)到了我們組的不足之處和需要改正的地方。

第一點(diǎn)，PPT做得好和上課上得好是兩回事。在義教之前，我們經(jīng)過(guò)幾次培訓(xùn)，其主要內(nèi)容就是教我們?cè)趺醋龊肞PT。我們第一次做PPT的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)不足，第一次做出來(lái)就給老師否定了不少地方。她指出，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中需要明確我們的教學(xué)目標(biāo)，就是要清楚明白自己要向?qū)W生傳遞什么知識(shí)。這一點(diǎn)非常重要，我們制作PPT的時(shí)候需要圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。在這種思想的指導(dǎo)下，我們重新修改了我們的PPT。經(jīng)過(guò)修改的PPT，我們組對(duì)此比較滿(mǎn)意，而老師也肯定了我們的課件。不過(guò)在教學(xué)的過(guò)程中，我們的表現(xiàn)卻很一般。首先，我們的時(shí)間十分有限，大部分內(nèi)容只能一帶而過(guò)。其次，我們的教學(xué)對(duì)象是小生四年級(jí)的同學(xué)，其學(xué)過(guò)的內(nèi)容與我們所教的知識(shí)會(huì)有出入。有時(shí)，我們認(rèn)為很難的單詞，他們卻己經(jīng)學(xué)過(guò)了；而有些我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的單詞，他們可能不懂。最后，如果遇到了突發(fā)事件，你的教學(xué)內(nèi)容就需要調(diào)整了。比如我們這次義教，我們教到一半，那臺(tái)筆記本沒(méi)電了。在這種情況下，我們只好跟學(xué)生互動(dòng)一下，復(fù)習(xí)我們剛教過(guò)的內(nèi)容。

第二點(diǎn)，要把握教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動(dòng)性的關(guān)系。給小學(xué)生上課，給我們的第一感覺(jué)，他們很活躍、很積極。我們上課的目的，主要是傳授知識(shí)。而學(xué)生通常的表現(xiàn)，是嘻嘻哈哈、大吵大鬧，整個(gè)課堂教都會(huì)在吵聲和笑聲中進(jìn)行。這就需要處理好兩者之間的關(guān)系，既要清楚自己的教學(xué)內(nèi)容，又要兼顧好課堂的氣氛。在我們組開(kāi)始教學(xué)之際，我們也沒(méi)有想到同學(xué)們會(huì)這么活躍，這使得我們不得不調(diào)整了下教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槲覀儾荒芤恢敝徽f(shuō)一些生硬的理論知識(shí)。如果單純只說(shuō)一些理論，他們會(huì)覺(jué)得很枯燥很無(wú)聊，從而打擊了他們的積極性。在這兩者之間，我們處理得還不夠妥當(dāng)。看到前面一組的表現(xiàn)，他們班的同學(xué)就很積極地回答問(wèn)題，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出活潑熱鬧的氣氛，相比之下，我們組就顯得有點(diǎn)沉悶。下一周義教的活動(dòng)，我們組將會(huì)注意這個(gè)問(wèn)題。

第三點(diǎn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題。外語(yǔ)系籌集了一些額外的禮物，打算分發(fā)給每一組的成員，讓他們上完課后發(fā)給同學(xué)們。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，我們組沒(méi)有分發(fā)到這些禮物。不過(guò)，他們也給我們幾份禮物，總體來(lái)說(shuō)沒(méi)什么差錯(cuò)。因?yàn)槲覀兘M所教的班級(jí)攝影儀出了問(wèn)題，所以只好跟別的組一起上課。不過(guò)我們的臺(tái)上表現(xiàn)卻不足。比如說(shuō)，我們的講話的語(yǔ)速、講話聲音的大小、站姿、手勢(shì)等，沒(méi)有達(dá)到一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我們講完課之后，我派禮物給同學(xué)，叫他們直接過(guò)來(lái)拿，他們一哄而上，個(gè)個(gè)搶著要。在這里，我們沒(méi)有考慮到一個(gè)問(wèn)題，就是有些同學(xué)沒(méi)有禮物，有些同學(xué)有一個(gè)或者幾個(gè)禮物，而那些比較自我的同學(xué)會(huì)不顧其他同學(xué)，就算自己有禮物了也會(huì)過(guò)來(lái)?yè)�。后�?lái)，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)，其原因應(yīng)該是沒(méi)有拿到禮物。這些都是細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們會(huì)在下一次的義教中改進(jìn)。

當(dāng)然，我們組總的來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲覀兠媾R的是不尋常的情況，課室電腦出問(wèn)題、兩個(gè)班一起上課、筆記本電腦沒(méi)電，這些問(wèn)題恐怕是其他組難以想象的。最后，我們還是把課講完，雖然講得有點(diǎn)倉(cāng)促，但總算完成了任務(wù)。我們組最成功的地方就在于堅(jiān)持到了最后一秒，即使當(dāng)時(shí)困難重重，我們組還是調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，講完了課件的主要內(nèi)

容，讓大部分同學(xué)分享了快樂(lè)。在下次的義教中，我們組會(huì)充分做好準(zhǔn)備，努力把事情做得更好。

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小學(xué)義教活動(dòng)年度總結(jié)報(bào)告

時(shí)光慢慢，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，大一生活即將臨近尾聲，同時(shí)一學(xué)年的義教活動(dòng)也即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)�；叵脒@一年的義教活動(dòng)，我們感受頗深，不僅鍛煉了我們義教成員的能力，還給小學(xué)的同學(xué)們帶去了溫暖和關(guān)愛(ài)。

我們?cè)?01*年10月26日在民工子弟小學(xué)開(kāi)展了第一個(gè)義教活動(dòng)“歡

樂(lè)課堂，牽手仁達(dá)”，現(xiàn)將活動(dòng)的過(guò)程，達(dá)到的效果及活動(dòng)感想總結(jié)如下：1.活動(dòng)過(guò)程：共開(kāi)設(shè)水彩、素描、手工、英語(yǔ)、籃球五個(gè)課堂，六個(gè)教室和一個(gè)籃球場(chǎng)，其中水彩、素描、手工各一個(gè)教室，英語(yǔ)教課主要針對(duì)五六年級(jí)；每個(gè)班級(jí)由一個(gè)義教成員給學(xué)生們教課。

2.達(dá)到的效果：小朋友們聽(tīng)課非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，大部分同學(xué)在歡樂(lè)課堂上拿出了自己的作品

3.活動(dòng)感想：此次活動(dòng)由于大家準(zhǔn)備充分，與預(yù)想的效果相差不大，孩子們學(xué)得開(kāi)心，我們教的開(kāi)心。

在上半學(xué)期的義教活動(dòng)中，最具影響力的活動(dòng)是，我們還在消防日那天請(qǐng)來(lái)了的消防人員給小學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防安全知識(shí)講座，加強(qiáng)了小學(xué)生的消防安全知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)拓了他們的眼界。講座后，消防人員在老師和學(xué)生的配合下給學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)安全演習(xí)。通過(guò)此次的活動(dòng)，不僅給小學(xué)生們帶去了專(zhuān)業(yè)的消防安全知識(shí)，還讓我們學(xué)到了不少有關(guān)這方面的知識(shí)。

就這樣，每個(gè)星期二下午我們都會(huì)過(guò)去小學(xué)，給五個(gè)興趣班的同學(xué)上課，手工義以折紙，剪紙，廢物利用為主，主要以二至四年級(jí)的小朋友為主，繪畫(huà)以水彩為主，主要針對(duì)二、三年級(jí)的同學(xué)，素描的對(duì)象則以四、五年級(jí)為主。我們找了藝術(shù)系的同學(xué)去教繪畫(huà)和素描，而英語(yǔ)我們是由英語(yǔ)系的同學(xué)去教五年級(jí)小朋友的口語(yǔ)。雖然我們不是最專(zhuān)業(yè)的，但是我們是盡自己最大的努力在做每一次活動(dòng)，讓小學(xué)生們?cè)谡n堂中找到快樂(lè)和溫暖。

平安夜那天，我們組織了義教成員前往小學(xué)和小學(xué)生們共度圣誕，給沒(méi)個(gè)參加興趣班的同學(xué)帶去了禮物。那天，我們一到學(xué)校就給同學(xué)們布置班級(jí)，在墻上貼上圣誕老人，圣誕樹(shù)以及彩帶，經(jīng)過(guò)我們的裝扮，教室充滿(mǎn)了圣誕的氣息。當(dāng)小學(xué)生們跨進(jìn)教室，看到此場(chǎng)景，個(gè)個(gè)興奮不已。圣誕活動(dòng)我們已猜謎語(yǔ)、講笑話贏獎(jiǎng)品為主，對(duì)于踴躍參加的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)本、糖果、鉛筆和橡皮。整個(gè)活動(dòng)一直高潮不斷，大家都玩得非常的開(kāi)心。最后，我們給每個(gè)學(xué)生分發(fā)棒棒糖，我們的義教成員紛紛拿出手機(jī)拍照留下難忘的這一瞬間。

201*年3月1日，大一的第二個(gè)學(xué)期我們義教中心再次組織義教成員去民工子弟小學(xué)進(jìn)行義教活動(dòng)，這是自上學(xué)期義教活動(dòng)結(jié)束后，新學(xué)期第一次跨入小學(xué)。一路上大家再次有說(shuō)有笑，斗志高昂。2點(diǎn)左右到達(dá)小學(xué)，看到校園內(nèi)活潑可愛(ài)的孩子，各個(gè)義教成員懷著激動(dòng)的心情迫不及待地想開(kāi)始義教的征途。由于快臨近3.5雷鋒日，所以這次我們打算以學(xué)雷鋒精神，樹(shù)仁達(dá)校風(fēng)為主題展開(kāi)義教活動(dòng)。素描班和水彩班圍繞雷鋒這個(gè)主題，讓學(xué)生們畫(huà)與雷鋒有關(guān)的圖畫(huà)。這次每班我們分別組織2名義教同學(xué)，一名同學(xué)在上面講，一名在下面給小學(xué)生們做指導(dǎo)。但由于是民工小學(xué)，條件有限，學(xué)生們對(duì)畫(huà)畫(huà)這門(mén)功課很生疏，功底也很差，這加重了授課成員的壓力。一切準(zhǔn)備工作就緒后，學(xué)生們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，各義教成員在課室巡視各學(xué)生的完成情況以及幫助學(xué)生解難。手工班和英語(yǔ)班亦是如此，手工班剪雷鋒頭像，英語(yǔ)班則用英語(yǔ)的形式給小學(xué)生們講雷鋒故事，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，看著一張張活潑可愛(ài)的笑臉，我們感到無(wú)比的開(kāi)心與喜悅。

3月22日世界節(jié)水日，我們已“節(jié)約用水，從我做起”為主

題在小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)小學(xué)生漫畫(huà)比賽，這個(gè)比賽主要由素描和水彩班的同學(xué)參加，比賽開(kāi)始前，先由我們的義教同學(xué)給小朋友們講一些有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)，激發(fā)他們的思維。14點(diǎn)20分，比賽正式開(kāi)始，時(shí)間為40分鐘。由于先前的準(zhǔn)備，小朋友們很快進(jìn)入了比賽，拿起自己的畫(huà)筆，發(fā)揮想象力，將自己的想法通過(guò)畫(huà)筆展示在畫(huà)紙上。我們的義教成員在課室巡視各學(xué)生的完成情況。時(shí)間一分分過(guò)去，很快比賽結(jié)束了，我們則將小朋友們的作品一一收齊，選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，還將這些作品在學(xué)校的宣傳窗里進(jìn)行粘貼。就這樣，我們和小朋友們共度了世界節(jié)水日，雖然時(shí)間比較短，但我們覺(jué)得收獲很多。

時(shí)間過(guò)得真的很快，一眨眼，迎來(lái)了五月份的第二個(gè)星期天母

親節(jié)，我們則組織了以“媽媽我愛(ài)你”為主題的活動(dòng)，我們義教成員教水彩和素描班的同學(xué)畫(huà)母親節(jié)賀卡并寫(xiě)上自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話，手工班的同學(xué)則制作母親節(jié)賀卡，并拿回家送給自己的媽媽?zhuān)�英語(yǔ)班我們則教小學(xué)生有關(guān)母親節(jié)的口語(yǔ)。最后我們還和同學(xué)們約定回家后跟媽媽說(shuō)，“我愛(ài)你”�？粗�小朋友們認(rèn)真的寫(xiě)著對(duì)媽媽想說(shuō)的話，我們心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，大家都紛紛打出手機(jī)給自己的媽媽送去節(jié)日的祝福。

即將迎來(lái)六一兒童節(jié)，而此次是我們?nèi)バ�學(xué)進(jìn)行的最后一個(gè)義

教活動(dòng)。我們既激動(dòng)又不舍。為了給小朋友們一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，我們準(zhǔn)備了很多的活動(dòng)。猜謎語(yǔ)，繞口令，盲人擊鼓，夾氣球，……通過(guò)參加這些活動(dòng)來(lái)贏取獎(jiǎng)品。

1.猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，每猜中一條獲糖一顆

2.繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲棒棒糖一顆

3.盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中者，獲鉛筆一支4.夾氣球：每人夾氣球沿桌子兩圈，不掉球或不破球的，獲棒棒糖一顆最后希望此次的六一活動(dòng)能順利進(jìn)行，為我們的義教活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

總結(jié)這一學(xué)年的義教活動(dòng)，我們收獲了很多，不僅給小學(xué)生們傳授了很多知識(shí)，給他們帶去了關(guān)愛(ài)，而且加深了各義教成員和學(xué)生老師的交流，鍛煉了我們的組織和社會(huì)實(shí)踐能力。義教讓我們成長(zhǎng)！

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