經(jīng)濟管理系就業(yè)工作匯報材料

經(jīng)濟管理系就業(yè)工作匯報材料

我系的畢業(yè)生就業(yè)工作在院就業(yè)指導中心的具體指導和幫助下，認真貫徹國家和學院的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)所面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，及時調(diào)整了就業(yè)工作領導小組，并多次召開系就業(yè)工作會議，圍繞提高畢業(yè)生初次就業(yè)率，提高就業(yè)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務、實現(xiàn)充分就業(yè)為宗旨，采取了得力有效的措施，擴大就業(yè)渠道，進行了細致深入的工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、畢業(yè)生基本情況與特點

我系11屆畢業(yè)生共計181名。涉及專業(yè)三個（會計、經(jīng)濟管理、導游），人數(shù)較去年增長88%。但就業(yè)崗位反倒減少,就業(yè)形勢相當不樂觀，因此就業(yè)工作難度非常大，在日常工作中，我們本著管理規(guī)范、轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新的工作思路，通力合作，艱苦奮斗，開拓進取，保證了我系就業(yè)指導工作的質(zhì)量。截止到九月底初次就業(yè)率達到95.5%（包括考上公務員3人、三支一扶2人、農(nóng)村信用社13人）,目前就業(yè)率達到100%,就業(yè)數(shù)量、質(zhì)量較去年明顯提高。二、就業(yè)工作面臨的形勢分析

（一）會計，大家都知道，報我院會計專業(yè)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。很多學生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數(shù)學等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計。但為何會計專業(yè)熱度居高不下？原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計專業(yè)的就業(yè)前景。

1、源源不斷地社會需求

需要會計的地方很多，首先，專業(yè)的會計師事務所、其次，各個企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。

2、企業(yè)中的主導地位

會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計的手。

3、一技在手，走遍天下都不怕會計與一般的管理類學科有本質(zhì)上的區(qū)別，會計專業(yè)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經(jīng)具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

（二）經(jīng)濟管理專業(yè)，隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對經(jīng)濟管理專業(yè)人才的需求一直都處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增、畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，財經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的要比其他專業(yè)要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，經(jīng)濟管理專業(yè)中的市場營銷、財會、管理一直處于領先。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對此專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

另外，有關(guān)專家預測，未來十大熱門職業(yè)分別是理財規(guī)劃師、系統(tǒng)集成工程師、律師、物流師、注冊會計師、營銷師、環(huán)境工程師，精算師、醫(yī)藥銷售中西醫(yī)師、管理咨詢師。其中，理財規(guī)劃師、物流師、注冊會計師、營銷師、精算師、管理咨詢師六個專業(yè)都屬于經(jīng)濟類行業(yè)。

（三）導游專業(yè)，畢業(yè)生有兩種選擇，酒店，旅行社。我系師資，硬件方面都不錯，就業(yè)前景也很好，酒店管理和旅游管理兩個方面，最近幾年這兩個方向發(fā)展前景都還算可以，學院領導在專業(yè)實習方面也很努力的聯(lián)系南京，北京，濟南和當?shù)氐木频�，旅行社，�?chuàng)建九曲灣旅游景點，為學生提供更好的學習和實習的機會。

二、就業(yè)工作中存在的問題

1、目前的畢業(yè)生大多存在知識結(jié)構(gòu)不完善問題，整體素質(zhì)不高、競爭力不強問題。

2、經(jīng)濟管理類專業(yè)畢業(yè)人數(shù)眾多。由于持續(xù)的財經(jīng)專業(yè)熱，開設財經(jīng)類專業(yè)的大專院校眾多，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多，這直接造成了財經(jīng)類專業(yè)就業(yè)壓力增大。

三、下一步就業(yè)工作的對策

主要是從以下幾個方面改善和促進高校畢業(yè)生就業(yè)。1、進一步加強我系就業(yè)工作與學院有關(guān)部門的密切配合

我系的就業(yè)工作，離不開學院有關(guān)部門的指導教育。希望有關(guān)領導和職能部門給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進我系就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！

2、要充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)市場在畢業(yè)生就業(yè)工作中的主渠道作用。高校畢業(yè)生就業(yè)市場是我國目前高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，目前我盟人事、教育、勞動等相關(guān)部門要不斷加強就業(yè)市場建設，在人力、物力等基礎上保證高校畢業(yè)生就業(yè)市場的健全。高校就業(yè)指導部門要不斷教育、指導畢業(yè)生善于識別和選擇就業(yè)市場，積極組織本校學生參加規(guī)范的、社會公益性的就業(yè)市場活動。爭取勞動、人事部門的合作，聯(lián)辦多種形式的就業(yè)市場，實現(xiàn)資源共享。

3、高校要深化教育改革，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，從深層次上解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。辦學理念、教育方向、專業(yè)和課程設置都應該適應社會的需求。特別是對大專學生的培養(yǎng)，不能搞成本科教育的濃縮。要著重培養(yǎng)他們知識與實踐結(jié)合的能力，成為實用型人才。

4、加強對學生的思想教育和就業(yè)指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)

就業(yè)觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

5、加大就業(yè)指導力度。不斷健全就業(yè)指導機構(gòu)，將就業(yè)指導工作列為學生培養(yǎng)的最后一個重要環(huán)節(jié)，指導和鼓勵畢業(yè)生積極參與社會實踐，通過科學的手段進行職業(yè)生涯規(guī)劃和設計，及時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇合適自己職業(yè)特性的工作，減少畢業(yè)生擇業(yè)的盲目性。積極指導學生認真學習國家和省等有關(guān)部門的就業(yè)政策，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，總之全社會都積極行動起來，形成就業(yè)工作合力，保證畢業(yè)生就業(yè)工作更上一個新臺階。.6、實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導，開辟就業(yè)新渠道大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

201*年11月15日

擴展閱讀：經(jīng)濟管理系201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

集思廣益，群策群力，穩(wěn)步提高就業(yè)率

在201*年就業(yè)工作總結(jié)會議上的發(fā)言

在校領導的正確決策下，在院就業(yè)工作委員會的正確指導下，經(jīng)管系全體職工全力以赴，積極主動的為畢業(yè)生就業(yè)服務，使得201*年的畢業(yè)生就業(yè)工作取得一些成績，現(xiàn)將201*年畢業(yè)生就業(yè)工作做一個總結(jié)。

一、建立工作機制，形成了強有力的組織領導

就業(yè)是學生工作的重中之重，它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學校錄取生源的質(zhì)量和教學管理。就業(yè)率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發(fā)展密切相關(guān)。畢業(yè)生就業(yè)工作不只是一項單純的業(yè)務，它是一個嚴密網(wǎng)狀的系統(tǒng)工程。經(jīng)管系根據(jù)這一工作的特殊性質(zhì)，織起了一個有主腦，又有發(fā)散的組織結(jié)構(gòu)。成立了以系主任為領導，黨支部成員組成，畢業(yè)生班主任參與的經(jīng)管系畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，形成了強有力的組織領導系統(tǒng)。系畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組成立后，立即發(fā)動全系教職工全員參與就業(yè)工作，改變以往只是幾個人單打獨斗的局面。系領導親自主持召開專題會議，形成“頭腦風暴”，集思廣益，群策群力，在專題研究會上，大家實事求是的分析形勢，擺出困難，找出難點，有重點地分析我們面臨的窘境。例如：經(jīng)濟類畢業(yè)生就業(yè)的去向，用人單位選擇的個體性，學生無工作經(jīng)驗的困惑，不能批量就業(yè)的現(xiàn)實等。系領導根據(jù)面臨的問題，分為不同專題討論。然后帶著問題進行市場調(diào)研，在調(diào)研的基礎上，寫出了畢業(yè)生就業(yè)市場分析報告。

系就業(yè)工作小組廣泛發(fā)動教師積極聯(lián)系用人單位，獲取單位需

求信息；要求畢業(yè)論文指導教師在指導學生完成論文的同時，關(guān)心所

指導學生的就業(yè)狀況，對學生進行必要的就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生就業(yè)。系就業(yè)工作小組還針對第一次面對畢業(yè)生工作的班主任，專門組織了畢業(yè)生工作培訓班，學習有關(guān)文件解答就業(yè)工作的政策和規(guī)章制度，掌握就業(yè)工作程序。正是因為大家對就業(yè)工作知識的全面掌握，保證了我系就業(yè)工作的順利開展。

二、建立各種制度，保證各項措施的落實規(guī)范管理。大學生就業(yè)問題是當前的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業(yè)難是由多種原因?qū)е碌�，就大學生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差：大學生對個人現(xiàn)實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業(yè)目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業(yè)是一個逐步實現(xiàn)目標，不斷調(diào)試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。盡管系里工作千頭萬緒，我們始終將就業(yè)工作作為重點，扎實開展就業(yè)工作，下面按照考核標準進行總結(jié)。

1、高職教育改革的根本，就是以就業(yè)為導向，以理論和技能同步發(fā)展，這樣的教育才能提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。我們在教育教學改革中，就是貫徹“理論夠用，加強實踐能力”作為方針，不斷調(diào)整課程，使之更加適應人才市場的需求。近年來，用人單位將各種專業(yè)技能證書，作為衡量畢業(yè)生能力的標準之一，我們根據(jù)這一需求特征進行了課程改革，將技能證書的考核內(nèi)容，與我們課堂教學與實踐緊密結(jié)合。就業(yè)工作小組認真地分析市場營銷、國際貿(mào)易、旅游管理和文秘課程教學計劃，調(diào)整了部分課程。在市場營銷專業(yè)中加了推銷能力策劃的培養(yǎng)，同時根據(jù)人才市場的需求，消減了理論課時量，增加了營銷的專業(yè)知識，開設了零售學、房地產(chǎn)營銷學、汽車營銷知識等課程。國際貿(mào)易專業(yè)增加了海關(guān)實務，加重了單證實務的課時量。文秘專業(yè)增加了辦公設備使用、會議管理等課程。同時聘請了有工作經(jīng)驗的課外兼職教師來校任課和專業(yè)講座。聘請了馬鞍山多幫科教儀器有限公司的專利發(fā)明人毛方明，來校講授如何開拓市場，請市高職高院的科大研究生來講“國際貿(mào)易會計”，請馬鋼檔案室的專家滿林講檔案學。旅游管理則到酒店、旅行社進行頂崗實習，課程的不斷改革和頂崗實習使得畢業(yè)生的實踐能力得到加強。

2、09年就業(yè)工作一開始，我們就制定了操作性很強的《經(jīng)管系201*年就業(yè)工作計劃》，同時將就業(yè)工作納入本年工作重點。計劃的制定使就業(yè)工作目標和行動有了方向，工作的各時間階段明確，各程序的工作心中有數(shù)，避免了盲目性和隨意性。這個計劃經(jīng)過系就業(yè)領導小組的充分研究，工作中的每個節(jié)點都有具體的內(nèi)容和安排。3、畢業(yè)生就業(yè)后的情況如何，直接影響學院聲譽。我們對09級畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，廣泛聯(lián)系畢業(yè)生，了解他們就業(yè)情況。同時開展對我校09級四個專業(yè)人才市場需求和畢業(yè)生進行了分析，寫出了分析報告。

4、加強就業(yè)工作的日常管理，對畢業(yè)生進行就業(yè)前的政策宣傳，并幫助他們認真地準備了就業(yè)推薦材料。我系的兩位主任親自到09年畢業(yè)的四個專業(yè)7個班開講座，指導畢業(yè)生制作推薦表，如何寫求職信，個人信息材料的準備。在就業(yè)辦指導下，畢業(yè)班主任進行嚴格管理，我系09級簽約違約的現(xiàn)象幾乎沒有。

5、畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)如何，除了抓就業(yè)終端，更要向前，從低年級開始進行就業(yè)觀念教育。我們從大一下學期就開始就業(yè)教育，宣傳倡導“先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)”、“先做人后做事”、“低調(diào)做人，高調(diào)做事”等觀念。讓學生改變好高騖遠，眼高手低的思想。從低年級就開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

6、嚴格按照學院的部署，組織好就業(yè)課程，兩個主任來親自參加就業(yè)課程的講授。就業(yè)教研室的老師來我系上課，我們都進行了周密組織。學生反映很積極，感受很深，認為就業(yè)指導課是必須的。畢業(yè)生就業(yè)狀況如何，取決于用人單位對畢業(yè)生的價值評價，而畢業(yè)生的價值體現(xiàn)來自于組織好就業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)。我們始終堅持培養(yǎng)各專業(yè)學生的實踐能力。開展畢業(yè)的各種推銷活動，文秘畢業(yè)的輸錄訓練與比賽，旅游專業(yè)的導游員模擬大賽，會計專業(yè)的模擬公司做帳，這些實踐環(huán)節(jié)使得我系畢業(yè)生在活動中掌握了專業(yè)技能，為今年的就業(yè)打下基礎。

7、科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，是引導畢業(yè)生開展個性化擇業(yè)的好方法，在院就業(yè)辦的指導下，我系全面開展這樣工作，許多同學都在網(wǎng)上進行自我評價。我系的教師們也都積極幫助學生，進行這項教育意義的活動，使得畢業(yè)生有目的地進行就業(yè)前的科學職業(yè)規(guī)劃。8、在院就業(yè)辦的指導下，我系積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，雖然經(jīng)管類專業(yè)的就業(yè)市場有很大難度，但我們不棄任何機會，發(fā)揮各種力量，動用各種關(guān)系，主動找用人單位。我系在馬鞍山市房地產(chǎn)大廈設立實習基地，同時也到博望、義烏、溫州、等地進行調(diào)研，穩(wěn)步推進就業(yè)基地建設。

9、就業(yè)工作除了在校內(nèi)做好畢業(yè)生工作，更要廣泛聯(lián)絡用人單位，我們注意收集用人信息，主動跟用人單位聯(lián)系。為了及時了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，了解用人單位的需求取向，我們給09畢業(yè)生用人單位寄去畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表，征求意見。

10、畢業(yè)生就業(yè)服務工作很重要的一點是傳達信息，我們充分利用經(jīng)管系網(wǎng)站，及時公布用人單位信息，公布用人單位招聘的時間，組織畢業(yè)生參加者省、市、高校召開的招聘會。同時我們制作了《201*級畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查》表，對298名畢業(yè)生進行問卷調(diào)查，在此基礎上進行分析寫出了分析報告，有針對性地開展就業(yè)工作。11、就業(yè)信息化建設，我們在經(jīng)管系網(wǎng)站設了就業(yè)網(wǎng)頁，有專人進行更新維護。畢業(yè)生都經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站，許多就業(yè)信息都是從網(wǎng)上知道的。

12、我們除了做好畢業(yè)生服務工作，也撰寫了許多分析文章。從理論上總結(jié)工作，除了在網(wǎng)站發(fā)表一些文章，也正在把我們所做工作上升理論高度，文章初稿已寫好，整理好了就準備發(fā)表。

13、畢業(yè)生的推薦表、派遣，畢業(yè)生接待整理工作都能按照，及時整理上報。

14、我們在文明離校方面也作了許多工作，一是全員參與，每位教職工都參加了畢業(yè)的離�；顒樱�我系畢業(yè)生還發(fā)表了文明離校倡議書。由于我們工作周密細致，畢業(yè)生非常滿意，他們懷著一顆感恩的心，寫出了很多畢業(yè)生寄語，感動了自己，也感動了全系教職工。

三、創(chuàng)新機制、狠抓落實，使各項工作順利進行。

我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導專欄、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做就業(yè)前思想和心理準備。

目前，高校使用的《就業(yè)協(xié)議書》雖然不等于勞動合同，但畢業(yè)生由簽約到正式工作畢竟還有一段時間，所以簽訂《就業(yè)協(xié)議書》就具有一定的廣泛性，它是由學校、畢業(yè)生和用人單位三方共同簽署后才能生效的，它也是學校制定就業(yè)方案、用人單位申請用人指標的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。由于現(xiàn)在就業(yè)形式嚴峻，許多畢業(yè)生在簽訂協(xié)議書的同時還要被迫簽訂條件苛刻的合同，而它們之間有時是相互矛盾的。另外，有的畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他用人單位，“腳踩兩只船”，這是一種不負責任的態(tài)度，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。類似這樣的問題在畢業(yè)生就業(yè)過程中也有發(fā)生。因此，經(jīng)管系組織學生學習相關(guān)規(guī)定，一方面避免畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書中利益受損，另一方面，告誡畢業(yè)生講誠信，依規(guī)辦事，不給用人單位留下不良印象

201*年畢業(yè)生就業(yè)工作我系初次就業(yè)率達到了學院規(guī)定的比率我們對201*畢業(yè)生進行滿意度調(diào)查，畢業(yè)生對我系的就業(yè)工作給予很高的評價。

四、逐漸形成就業(yè)工作特色，探索就業(yè)工作的長效機制經(jīng)管系的畢業(yè)生工作緊貼就業(yè)市場，以專業(yè)技能培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)出市場需要人才，形成了自己的畢業(yè)生工作特色。

我系十分重視各方面信息的收集、整理工作。一方面，我們進行畢業(yè)生在校期間各學年綜合測評成績和學生基本情況的統(tǒng)計工作，另一方面，在平時還開展了用人單位與畢業(yè)生的小型供需見面會，使用人單位即來即開，方便用人單位，同時也為學生創(chuàng)造了更好的就業(yè)機會，幫助其盡快盡好就業(yè)。同時，主動與用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務，做好橋梁工作，保證了“雙向選擇”活動的正常開展。

一是根據(jù)市場產(chǎn)業(yè)用人需求，使專業(yè)課程設置符合市場需求。如開設房地產(chǎn)營銷、零售學、物流、汽車營銷、會議管理與策劃等課程。

二是開展專業(yè)技能比賽，將專業(yè)水平與活動學在一起，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力。

201*年的畢業(yè)生就業(yè)工作在院領導和就業(yè)辦的指導下，緊跟學院工作節(jié)奏，較好地完成了工作，但也存在不足，主要是各專業(yè)就業(yè)狀況不平橫，就業(yè)工作理論研究還要加強。這也是我們今后的努力方向。

經(jīng)濟管理系主任趙曉東

201*年12月4日

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