十字繡組總結(jié)

201*---201*學年度上期2+x十字繡小組活動總結(jié)

本學期，我們組織了十字繡興趣活動小組。通過活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了科學素養(yǎng)，鍛煉了各種能力，寓教育于活動中，并努力做到：

1、鼓勵學生選擇研究生活中的問題，將平時發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來。

2、針對我校的學生特點，在指導老師劉瑩、趙麗的帶領(lǐng)下進行了十字繡認識,并了解了常用的針法:全針繡法。繡出了一些半成品,如小豬,小猴,花朵,桃心等等,培養(yǎng)了部分學生的專長，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

3、尊重每個學生的獨立個性，引導每個學生走向適合他的發(fā)展方向。讓每一位學生都成才。關(guān)注學生細心干事的過程，鍛煉他們獨立多方法解決問題的能力，積極認真的繡十字繡。

4、完成學期結(jié)束的各項工作，上交各項材料。

總結(jié)人：劉瑩趙麗201*年1月14日

擴展閱讀：十字繡活動總結(jié)

興趣特長班（十字繡）學期總結(jié)

本學期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。一、目標達成情況

1、增強了學生的細心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的認真態(tài)度。

2、多數(shù)學生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動。3、少學學生本學期沒有完成一幅完整的作品。二、創(chuàng)新點及經(jīng)驗

1、在基于學生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新中，讓學生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學習創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。2、在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)

新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。

通過本次活動，學生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。三、存在不足及改進措施

1、可能由于學生平時很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學生動手能力。2、學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。

3、學生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準備。四、努力方向

下學期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學措施：

1、在指導學生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。

2、進行成果展示和評優(yōu)，督促學生繡出更棒的作品。

201*.元月

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