大崔小學“冬季三項”活動總結

大崔小學開展“冬季三項”鍛煉活動總結

我校是一所農(nóng)村小學，全�，F(xiàn)有教學班15個，學生人數(shù)有600多人。學校全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹實施《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面開展學生陽光體育運動，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

多年來，我校積極開展“冬季三項”鍛煉活動的宣傳、組織及比賽等工作。特別是跳繩和踢毽項目，已成為我校的特色項目。一分耕耘一分收獲，幾年來，我校在鎮(zhèn)冬季跳繩、踢毽、長跑比賽中均取得了可喜的成績�，F(xiàn)將我校開展“冬季三項”鍛煉（以下簡稱“冬鍛”）活動總結如下：

一、全員參與，冬鍛活動與“健康第一”的理念相結合每年的“冬鍛”活動和比賽是學校體育工作的一項主要內(nèi)容，學校期初就列入了工作計劃中，在時間安排上給予了充分的保證。校領導經(jīng)常與體育組教師交流，共同商討如何結合本校開展好“冬鍛”活動及組織好“冬季三項”競賽，及早制訂切實有效的冬鍛活動計劃，做到有目的、有計劃、有組織地開展，保質(zhì)保量有成效�！耙�做就要做到最好”成了我們共同的追求和動力。

同時，我們通過黑板報、班主任研討會、教師會議等多種途徑進行廣泛宣傳和發(fā)動，使全校師生都明確“冬鍛”活動的意義，充分認識到“冬鍛”是學校全面實施素質(zhì)教育、樹立“健康第一”指導思想的一個重要方面，把“冬鍛”工作作為活躍學生身心，豐富課余生活，培養(yǎng)學生良好思想品德，進行素質(zhì)教育的載體來抓。

領導和教師的支持與參與，為冬鍛活動的廣泛開展作了一個良好的鋪墊，特別要求班主任要十分重視并全力支持學生冬鍛活動，提倡學生做到人手一繩一毽，體育教師和班主任要加強對“冬季三項”活動的組織指導，確保活動安全。使得冬季的校園里呈現(xiàn)出一派生龍活虎、毽飛繩舞的冬鍛熱鬧場景。

二、將“奔向08奧運”的宣傳教育貫穿整個活動全過程，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合

學校根據(jù)本校的實際，制定詳細的工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，課堂教學等組織學生開展“冬季三項”鍛煉活動。以“奔向08奧運”為主題，開展集體冬季健身長跑（中等速度）活動，結合早操、課間操和課外體育活動，以班級為單位，每天組織學生集體中等速度跑步8-12分鐘。加強有氧訓練，改善學生心肺功能，提高學生耐力素質(zhì)，培養(yǎng)體育鍛煉習慣，強身健體迎奧運。以班級為單位，在自愿報名的基礎上，挑選身體健康的學生組織參加比賽。將“冬鍛”活動與《國家學生體質(zhì)健康標準》有機結合起來，促使全體學生積極主動參加體育鍛煉，從而達到增強體質(zhì)的目的。體育教師和班主任加強對“冬季三項”活動的組織與指導，確�；顒影踩�。入冬以來，體育組老師依照期初教學工作計劃，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合。并且與課外文體活動結合起來，學生可以根據(jù)自己的興趣自選鍛煉項目，在鍛煉的方法上進行創(chuàng)新，在活動中做到有組織、有指導、有活動、有效果，這樣大大激發(fā)了學生參與“冬鍛”活動的積極性。

課堂教學是學校體育的主陣地，我校在推行新課程標準的同時，把“冬鍛”活動內(nèi)容與體育課教學內(nèi)容相結合，例如：長跑、跳繩、踢毽、拔河、球類項目等。注重學生個性發(fā)展，重視因材施教，使不同體質(zhì)狀況的學生都能得到相應的學習和鍛煉；改革創(chuàng)新，研究各種能使學生體驗樂趣的教法和學法，使每個學生都能在冬季鍛煉的體育課堂活動中獲得成功的樂趣和體驗。

“冬鍛”活動既讓學生掌握了鍛煉技能，又培養(yǎng)了學生自主鍛煉的好習慣，有效促進了學生的健康成長。三、冬鍛活動與小型多樣的體育競賽相結合

體育競賽是推動體育活動的杠桿。進入“冬鍛”以來，我校根據(jù)學校的實際情況和體育場地條件，組織了形式多樣、富有趣味的體育比賽，掀起校園“冬鍛”熱。舉行拔河比賽、長跑比賽、跳繩、踢毽比賽、班級籃球對抗賽、教職工的跳繩、踢毽比賽等。每一次活動都精心準備和組織，從制訂規(guī)程到通知到組織比賽都確保全體學生都有展現(xiàn)自己的機會。這樣有效地激發(fā)了學生冬鍛的積極性、自覺性和主動性。

四、表彰獎勵，措施有力

學校對冬鍛活動突出的班級和個人給予表彰獎勵，頒發(fā)獎狀和榮譽證書。把冬鍛活動與班主任的考核、先進集體、文明班級的評選等掛鉤，提高了冬鍛活動開展的效率。提高了學生參與的積極性，從而更有利地推進了“冬季三項”鍛煉活動的開展。

五、開展冬鍛活動的體會

通過近幾年的冬鍛活動的開展，我們深深體會到省（市）體育局、教育廳（局）開展這項活動的重要性。通過開展冬鍛比賽，全校師生對“冬季三項”鍛煉活動的開展有了更充分的認識。冬鍛活動充分調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，使學生養(yǎng)成了自覺鍛煉的好習慣，提高了學生的體育運動能力、身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)了學生樹立“終身體育”的意識和“健康第一”的觀念。校領導的高度重視，師生們的共同努力，使得我校的冬季鍛煉成績始終保持著較好的優(yōu)勢，跳繩、踢毽成為了我校的傳統(tǒng)特色項目。我們將一如既往地開展好這項活動，進一步加強宣傳，重視平時的體育鍛煉，把全民健身活動深入開展，牢固樹立“健康第一”的指導思想，開拓進取，不斷努力，把本次冬季鍛煉評優(yōu)作為鼓勵和鞭策，開創(chuàng)學校體育工作的新局面！

201*年3月

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冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

冬季三項鍛煉活動總結

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發(fā)展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天間操和午后第三節(jié)課時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質(zhì)，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發(fā)動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現(xiàn)在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現(xiàn)在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近百人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據(jù)成績進行了表彰獎勵。對表現(xiàn)突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質(zhì)較差，動作不協(xié)調(diào)，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養(yǎng)，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統(tǒng)的體育項目，對學生身體健康發(fā)展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發(fā)展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發(fā)展。

新立九年一貫制學校

201*-03-15

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

冬季三項活動總結

學校切實貫徹落實黨的德智體全面發(fā)展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續(xù)開展中小學�！岸�季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》，高度重視體育特別是抓住冬鍛身體的良好機會，廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、有效性、系統(tǒng)性的籃球、乒乓球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操的各項活動。現(xiàn)將201*年度冬鍛工作總結如下：

一、領導重視，組織到位，全員參與。

每年冬鍛開始前，校行政、工會通過體育組制定的校冬鍛計劃進行專題研究冬季三項工作，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓，強化體育教師和班主任的責任意識，認真組織，加強指導，確保安全和活動質(zhì)量。成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責；召開全體班主任會議，布置工作；召開全校大會進行動員。專人負責材料整理、匯總、上報。

二、健康第一，自覺鍛煉，提高素質(zhì)。

只有學生具有健康的身體，才能有充沛的精力去完成學業(yè)。學校領導多次強調(diào)了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。體育除了增強體質(zhì)外，還有助于培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇于進取、團結協(xié)作的思想品德，有助于學生集中注意力，增強記憶力，思維敏捷，想象力豐富，也可以大大提高學生的學習效率。健康第一的意識逐漸增強，提高了學生冬鍛的自覺性和積極性。體育課、課間活動、課外活動、早操和課間操規(guī)范有序�！盀樽鎳�而鍛煉，健康地成為21世紀的有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。

三、上下聯(lián)動、開展指導、氣氛高昂

12月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯(lián)動、層層落實。冬季三項活動鍛煉開始后，學校從12月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的晨跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節(jié)課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據(jù)自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內(nèi)容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質(zhì)練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節(jié)課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內(nèi)、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間后，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經(jīng)常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

四、精心組織、開展活動、成效顯著

1月5日下午，在精心組織制定工作計劃，人員分工到位的基礎之上，全校全面有序地舉行冬季三項運動會各年級跳繩比賽，并為本次活動拉開了帷幕。在踢毽、健身長跑期間，雖然陰雨天氣連綿不斷，但教師與學生的熱情絲毫沒有減入，反而鍛煉的熱情更加高了、信心加倍了。每次比賽前各班在班主任教師的帶領下，賽前組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員一鼓作氣，力爭賽出自己最佳的水平，全班同學團結一心，通過競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記載，每次比賽結束后，教師能及時有效的統(tǒng)計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰(zhàn)報，表揚先進個人，與去年相比，冬季三項工作成績又上了一個新的臺階。

總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內(nèi)容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質(zhì)、鍛煉了學生的意志，同時培養(yǎng)了學生們的團隊精神和互助友愛精神。我校堅持健康第一、搞好、搞活冬季三項活動、凸現(xiàn)體育特色，已成為我校的一個亮麗的窗口。

新立九年一貫制學校

201*年1月9日

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

“冬季三項”鍛煉活動工作總結

一、以正確的指導思想指導工作

本學期，我們藝體組以學校期初確定的，學校工作思路與目標為重點。認真學習區(qū)文體局、教育局關于《全民健身計劃綱要》相關精神。結合深入開展“億萬青少年體育健身活動”的要求和目標。豐富學生課余體育生活，促進學生德智體全面發(fā)展，使學生有一個強健的體魄，有更充足的精力用于學習、生活。根據(jù)此精神我體育組教師人人合作、個個參與，在增強學生體質(zhì)，發(fā)展體育運動，提高學生運動能力，學習鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生健身意識，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣等方面，齊心協(xié)力、群策群力。在加強體育課堂教學的同時，認真貫徹開展學校冬鍛活動，并能以市文體局、教育局有開關開展中小學生“冬季三項”鍛煉活動的相關文件精神，來認真落實201*年冬鍛的有關工作。做到基本上全校學生人人參與，人人受益，并在此基礎上確保鍛煉活動的安全有序、圓滿的進行。

二、以校一把手為主的領導小組的指導進行工作

為確�；顒佑薪M織有序、安全的進行，提高冬鍛的實效性。我校成立以校一把手為組長的冬鍛領導小組，在領導小組的統(tǒng)一指導下進行全校性的冬鍛活動。做到活動有領導、有組織、有時間。從而使冬鍛活動能有序、安全、正常的進行，起到冬鍛活動應有的實效性。

三、以班主任、體育教師的督促為主，進行冬鍛活動

為做到全校學生人人參與，班主任、體育教師加強冬鍛活動的指導、督促工作，使全校學生在鍛煉活動的同時能得到班主任、體育教師的正確指導，從而使學生能夠得到有效的指導。學生利用課間，課外活動等時間進行“冬季三項”鍛煉時，班主任、體育教師經(jīng)常到場進行督促指導，以確�；顒佑行�、安全的進行。同時學校教師主動參與到學生的練習中去，如許多教師課間進行跳繩、踢鍵的鍛煉活動，體現(xiàn)了師生同練同樂。同時對班內(nèi)學生練習情況進行有效監(jiān)督，從而了解學生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)苗子加以指導，使其在教師指導下能迅速提高練習質(zhì)量，為班級選材參賽做好準備。

四、充分利用體育骨干進行指導

以班內(nèi)體育骨干為主，各班分成若干練習小組、體育骨干為小組長，以組為單位進行冬鍛活動、班主任、體育教師，平時對學生加以指導以外，可以從體育骨干那里了解學生情況，從而起到以點帶片，全面發(fā)展，這樣學生練習，活動熱情較高，且活動氣氛較濃。同時體育骨干可以起到班主任、體育教師的得力助手作用，對組內(nèi)學生加以指導。這樣對全體學生指導也較為全面，從而能提高全體學生的活動能力和練習熱情。本學期，我校抓住“冬季三項”鍛煉活動這一時機，針對我校學生的實際情況，分階段進行冬季鍛煉活動。把冬鍛活動搞得有聲有色、紅紅火火。在“冬季三項”基礎上又開展了迎元旦冬鍛比賽活動，如初一年級1分鐘踢毽，初二年級拔河比賽、初三年級1分鐘跳繩等各項冬鍛活動，取得了較為理想的效果。具體活動如下：1、根據(jù)校期初制定的冬鍛活動工作目標，結合市文體局、教育局關于開展“冬季三項”鍛煉活動，我校開展了課上10分鐘時間、課間、課外活動的跳繩和踢毽活動和課間操的跑步活動，且在此大形勢下，我校許多教師也積極參與其中。體現(xiàn)了師生同煉、師生同樂等場面。隨著冬季的來臨，我校從11月份開始課間操改成初三年級跑步、初一、二年級跳兔子舞，特別是初三年級課間操跑步時有許多教師跟在班級后面跑，學生看到教師的這種行動，學生跑步的積極性也充分調(diào)動起來，每個學生多能堅持跑完四圈，取到了良好的鍛煉效果。經(jīng)過一個階段的練習，學生的體質(zhì)有了明顯提高，學生練習的積極性又有了進一步的提高。我校在充分進行發(fā)動、提高倆個階段后又組織了“冬季三項”的各年級男女組別的比賽、利用1月11、12、13日三天時間進行全校的跳繩、踢毽、長跑的分組分年級比賽，對獲獎的班級，年級給予物質(zhì)和精神獎勵，從而提高了學生鍛煉的興趣，使學生鍛煉更加主動積極。通過幾個階段的練習，比賽使學生的體質(zhì)有了明顯改觀。

2、根據(jù)校期初制定的體鍛活動、工作目標，我校在廣泛開展“冬季三項”鍛煉活動的基礎上，又開展了結合元旦一系列體育鍛煉活動如在201*年12月30日下午第四節(jié)課分別舉行的初一年級1分鐘踢毽，初二年級拔河比賽、初三年級1分鐘跳繩等比賽活動。在賽場上，學生積極性很高，上場選手摩拳擦掌，場外吶喊聲、助威聲此起彼伏，把冬鍛活動又推上了一個新的高潮。體現(xiàn)了班級學生間的凝聚力。取得了冬鍛應有的效果。

3、參加跳繩、踢毽、長跑、拔河等比賽的選手都能認真對待，積極參與比賽并取得了優(yōu)良的成績。作為裁判員教師，都能認真履行職責，認真做好裁判工作，做到公平、公正、公開，使比賽能夠圓滿完勝利的完成。

4、在開展“冬季三項”鍛煉活動中，我們也發(fā)現(xiàn)不管在課間、課外活動中，初三學生練習的積極性不及初二學生，初二學生不如初一學生。同時這種情況同樣也出現(xiàn)在比賽中，從踢毽、跳繩比賽成績來看初三學生不如初二學生，初二學生不如初一學生，我反復思考覺得右能有以下幾個可能：（1）、由于初三、初二學生學習任務較重，沒有多余，時間進行練習，（2）、由于初三、初二學生年齡較大，對這種鍛煉活動興趣不高，特別是女生，覺得跳繩有些難為情等。（3）、由于初一學生剛從小學升上來，而小學開展冬鍛活動時間長且普遍可利用時間較多，因此，從跳繩、踢毽練習比賽的情況來看都好于初二、初三年級學生。但由于初一學生人較小，體力體質(zhì)不如初二、初三學生。因此，從中長跑練習情況，比賽成績來看，均不如初二、初三學生好。根據(jù)以上情況我們認為從明年的冬鍛活動中，要加強高年級學生的思想工作，充分調(diào)動高年級學生鍛煉積極性，使他們明確冬鍛的好處和實效做到鍛煉有實效，活動有組織。使學校冬鍛活動能真正紅紅火火地搞起來，而且搞出成績，搞出特色。

5、結合今年冬鍛情況，我設想明年的冬鍛將冬鍛三項活動和慶祝元旦活動結合起來，多開展一系列的活動，如車鐵環(huán)，跳長繩等學生比較感興趣的民間活動，來充分調(diào)動學生練習的積極性和主動性，從多方面來提高學生的體質(zhì)，達到鍛煉應有的效果。使學生能夠真正的得到鍛煉的實效，起到冬鍛應有的效果。201*年的體育冬鍛工作是平凡而又瑣碎的，雖然開展冬鍛活動，對體育教師來講工作將更加繁忙，但為了增強學生的體質(zhì)、豐富學生的課余生活、作為體育工作者來講是我們的本份工作，我們會一如既往，在今后的冬鍛活動中，不斷總結經(jīng)驗，取長補短，把冬鍛活動搞得更加紅火。

201*

新立九年一貫制學校年1月18日

冬季三項鍛煉活動總結

新立九年一貫制學校

新立九年一貫制學校201*冬季三項鍛煉活動總結一直以來我校以常規(guī)管理為抓手，全面啟動現(xiàn)代化工程，以活動課程為突破口，大力推進素質(zhì)教育，積極進行心理健康教育，逐步形成自己的辦學特色，并取得顯著成績。

學校認真貫徹落實黨的德智體全面發(fā)展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續(xù)開展中小學�！岸�季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》。在接到通知后，我校高度重視，抓住冬季三項鍛煉的良好機會，在校園廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、系統(tǒng)性的籃球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操以及大課間的各項活動，學校體育運動水平顯著提升。現(xiàn)將我校201*年冬鍛工作總結如下：

一、領導高度重視，提高思想認識。

冬鍛開始前，校領導非常重視，接到通知后隨即成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責，并督促體育組制定冬鍛計劃，召開專題研究冬季三項活動的工作會議，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓。同時校長室還強調(diào)要強化體育教師和班主任的責任意識，召開全體班主任會議，布置落實相關工作，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間要進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯(lián)動、層層落實，確保安全和活動質(zhì)量。二、全員參與鍛煉，提高身體素質(zhì)。

學校領導多次強調(diào)了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。校長室要求，活動要師生全員參與。班主任和體育教師要組織好體育課、課間活動、大課間活動、早操和課間操，確保所有活動規(guī)范有序、安全高效。“為祖國而鍛煉，健康成長為有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。冬季三項活動鍛煉開始后，學校從11月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的大課間長跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節(jié)課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據(jù)自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內(nèi)容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質(zhì)練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節(jié)課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內(nèi)、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間活動以及大課間活動，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經(jīng)常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

三、扎實開展活動，確保顯著成效。12月30日下午，在精心組織下，冬季三項活動競賽正式拉開帷幕，各項活動有條不紊的開展起來。因為雨雪天氣原因，本次競賽六年級沒有參加，競賽項目是踢毽、跳繩和長跑。平時各班在班主任教師的帶領下，積極準備，加強訓練，力爭取得優(yōu)異成績。賽前各班班主任組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員是八仙過海，各顯神通，個個訓練有素，身手矯捷，力爭賽出自己最佳的水平。班級同學更是團結一心，為本班隊員吶喊助威。通過本次競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記錄，每次比賽結束后，教師能及時有效的統(tǒng)計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰(zhàn)報，表揚先進個人，冬季三項工作取得圓滿成功。

競賽雖然結束了，但我校會一如既往的把冬季三項活動扎實有效的開展下去�？偠�言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內(nèi)容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質(zhì)、鍛煉了學生的意志，同時培養(yǎng)了學生們的團隊精神和互助友愛精神。

本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發(fā)展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校王校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天早操時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質(zhì)，使學生的健康水平得到提高。

為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。活動開始當天，學校通過周一的集體晨會，舉行了“弘揚長征精神”的啟動儀式。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發(fā)動等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有十幾人會雙搖跳繩，現(xiàn)在增加到了上百人。原來有些學生只能跳幾個，現(xiàn)在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近百人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據(jù)成績進行了表彰獎勵。對表現(xiàn)突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質(zhì)較差，動作不協(xié)調(diào)，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養(yǎng)，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

冬季“三項活動”是傳統(tǒng)的體育項目，對學生身體健康發(fā)展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平。此次

增強學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發(fā)展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發(fā)展。

新立九年一貫制學校

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