六年級總結

六年級語文教學總結

磁鐘小學賈亞平

時光飛逝，歲月如流，六年級上期的教學工作已經(jīng)結束。作為六年級的語文

教師，靜下心來，回顧一下一個學期的忙亂，反思一下一個學期工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭�，F(xiàn)將本期語文教學作一下總結：

一、加強政治學習，提高政治思想覺悟。

政治思想乃先導、乃方向，它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等，是我們始終與黨的先進性保持一致，高瞻遠矚，激發(fā)我們的工作熱情，以改革發(fā)展的眼光對待本職工作，推動工作蓬勃發(fā)展。二、加強業(yè)務學習，努力搞好教育教學工作。

為搞好教育教學工作，我堅持多看教學雜志，并時常翻閱，進行深入的學習。對于業(yè)務知識，我將努力學習與具體的工作實踐相結合，將書本上學到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結反思，摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。

三、本學期，我主要做了:以下幾點：

1、鉆研教學大綱，弄清六年級語文的教學要求。近十年來，教育改革突飛猛進，小學語文教學也摒棄了許多舊的教學方法，提出了適合素質(zhì)教育的新的要求，教材也有了較大變化。為此，我首先認真閱讀了《語文課程標準》及其如何解讀的書，徹底弄清了新時期語文教學的要求。

2、通過本冊教材及參考書，弄清本冊教材要求及重難點。由于本學期我并未代六年級語文，對本冊教材可以說知之甚少，要搞好復習工作，必然要對教材了如指掌。為弄清本冊教材，我將教科書及參考書都進行了較為細致的閱讀和了解。明確了本冊教材的內(nèi)容、重難點等，基本做到心中有數(shù)。

3、進行歸類復習。

為使復習盡量做到全面、有條理。我按《語文課程》的要求，將知識進行了歸類，哪些知識主要屬于背誦、記憶，哪些知識主要指導練習等我都做了細致的安排。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強化記憶。對于指導練習的內(nèi)容主要在課堂上講解，對于這樣的知識我也不是平均分配時間及氣力，而是根據(jù)知識的難易程度及學生掌握的情況進行復習。對于復習題，我根據(jù)學生掌握情況精心設計，盡量做到典型、有效。在復習偏于能力方面的題型時，我盡量鼓勵學生自己動腦思考，提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，開啟學生思維，使學生的思維向廣度和深度發(fā)展。

4、對后進生進行耐心輔導。

對于后進生，我將嚴格與慈愛相結合，我對他們嚴格要求，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，多鼓勵他們，揚起他們自信的風帆。對后進生，我除了在課堂上多讓他們發(fā)言，還在課外進行輔導，強化他們的學習意識，提高他們的學習興趣。通過我復習階段的努力，最后成績雖然不太理想，但比以前已有較大進步。我覺得復習階段的付出還是有一定的成效。

5、綜上所述，教學以來，我一直以為，能站在什么角度思考，就會有什么樣的結果。作為既是家長又是老師的我，我真的明白孩子們真的很辛苦，每天在學校要背，記，寫，回到家里還要很長的時間去做重復性的作業(yè)。對于孩子來說簡直磨難。有幾個孩子愿意去做，有效果的去做。這樣的孩子有，但是太少了。這需要他有極強的控制力和上進心，想象我們大人是否能做到。針對這一點，我對孩子們說，我們盡可能抓緊課堂的時間，把教學任務在學校完成，回家盡可能少做作業(yè)，對于復雜繁瑣的語文教學，作為一名老教師來說，又是不知從哪兒抓起，字，詞，句，段，篇，沒有一個不是重點，但是全都抓又是一個多么復雜的過程。后來，我決定學生需要背誦記憶東西，就整理歸納打印出來，讓孩子們在早讀和早晨的課上背，利用十分鐘時間簡單抽查。下午就做一些試卷，基本做一節(jié)，講評一節(jié)。在做閱讀短文時，我采取教師指導點播性閱讀，避免有的差生，就不知道是讀什么，讀完之后再自行做題。在改卷時，我只改基礎部分，閱讀部分我不批改，在講評時讓孩子們充分發(fā)言�？梢宰尯⒆觽兞私庹Z文教學思維的多元化特點，只要合情合理，就是正確的。意思相同可以有不同的表達方法。說的答案好壞讓孩子們自己來評判，那么孩子們也就有了新的學習。是大家的學習，而不是老師一個人的獨到見解。作為老師一定要站在孩子們的角度，替他們想所想，替他們做而做。不是站在老師的角度，要考多少個第一。

6、令我驚喜的是，在我還沒開始總結歸納時，我們班的趙倩如同學已經(jīng)把全書的中心思想全部整理了兩頁，我就在想，其實作為老師更重要的是教會他學習的方法。而不是讓教會他們多少知識。

以上是我這一學期的工作總結，但擺在我們面前的是永無止境的教育工作的探索與追求，為使教育工作再上臺階，我將永保青春與活力，將我的愛風險于我的學生。

201*年1月16日星期

擴展閱讀：六年級總結

宣城市天一學校201*-201*學年度第二學期

三六年級數(shù)學教學工作總結

本學期由學校安排，我擔任六（2）班及三年級這兩個班的數(shù)學教學工作。六（2）班38人，且全是老生，三年級43人，大部分同學的數(shù)學基礎較薄弱，說句心里話，六（2）班由于一直都是我?guī)В�所以對每個孩子我都非常的熟悉，他們的數(shù)學基礎，他們的性格我都了如指掌，因此教學起來也感覺得心應手。但三年級對我來說，真是一片空白，別說數(shù)學基礎怎樣，就連他們的姓名我都不知道，因此，剛接到這個任務時，我心里真的沒底，再加上我還有行政工作和教研組工作，身上的擔子也較重，我真怕教不好，耽誤了他們。因此，剛接手這個班級時我要求自己在幾天內(nèi)必須記住這43個同學的名字，并盡快了解他們的學習情況和學習習慣，針對以上情況，本學期在教學方面我主要是從以下幾方面去做的：

首先，在每上一堂課前我都會認真的備課，從網(wǎng)上查找大量的資料為新課做準備。我認為要想讓學生的數(shù)學知識學的扎實，新課是很關鍵的，如何讓學生們輕松、認真的學完一節(jié)課，導入也起著至關重要的作用。因此，在備課時，我在導入上也會下很多的功夫，這樣讓孩子從一節(jié)課的開始就被吸引住，從而積極主動的學完一節(jié)課。

其次，在作業(yè)批改反面，我是分類進行的，批改課堂作業(yè)時，我會把正確的和出現(xiàn)錯誤的分開來放，再利用課余時間面對面的找學生訂正。基礎訓練和小試卷我會利用晚自習時間讓學生當堂完成，然后進行面批，如果有學生出現(xiàn)錯誤我會及時講解。

另外，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為三年級的后進生特別多，因此，對于三年級我總是給予特殊的照顧，開學初我就印了很多

乘法口訣發(fā)給部分同學，讓他們背，從最基礎的給他們補起。對于班級中幾個特殊的學生，如：王強、張穎、張宇、高明瑞、王勤等連基本計算都成問題的同學，我經(jīng)常把他們叫到我身邊，一步一步的教他們，直到他們弄懂為止。功夫不付有心人，現(xiàn)在他們的計算能力都有了很大的提高。三年級還有一個給我印象很深的學生，他叫許一凡，記得開學初他的媽媽跟我交流時，就說過他的數(shù)學很差，上學期的期末考試都沒考及格，了解到這些情況后，在課堂上我經(jīng)常讓他回答問題，然后對他的的點滴進步給予大力的表揚，清楚的記得在第一單元測試中，他考了九十多分，當試卷發(fā)下去時，他悄悄的把我拉到旁邊，高興的對我說：“老師，從我讀一年級到現(xiàn)在，這是我第一次考到九十幾分�！蔽乙补膭钏�說：“只要你好好學，以后你會經(jīng)�？季攀畮追��！币粋�學期下來，他的進步也是最大的，就在本學期的期末考試中，他的數(shù)學考了80分。這也讓我感到非常的欣慰。而對于六年級，在本學期有一半的課程都是復習課，為了讓同學們復習的有效果，在復習時我是分四個環(huán)節(jié)來進行的：①系統(tǒng)的整理知識。②全面鞏固所學知識。③查漏補缺。④進一步提高能力。為了照顧班上的一些后進生，上課時我會把步調(diào)放的很慢，只要有學生不懂，我會重復講解，并總結出最簡單、最容易記的方法給他們。

經(jīng)過一個學期的奮斗，從本學期幾次大型考試的成績來看，三年級和六年級有一個共同的特點，就是兩級分化較嚴重，中等生很少。在以后的教學中還要加強后對進生的轉化工作。我想，對于三年級在下個學期我會花更多的時間和精力在這個班級，我相信有付出定會有回報，我相信孩子們，也相信我自己。

總結人：鐘朝霞201*年7月4日

宣城市天一學校201*-201*學年度第二學期

六（2）班班主任工作總結

緊張而忙碌的一學期已經(jīng)結束，本學期在校領導的指導下，及其副班主任的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn).現(xiàn)就將本學期的班主任工作做一個簡單的匯報：一、班級教育教學管理工作

在副班主任的大力配合下，我們班是上學期的無流生班級，32名學生全是老生，因此，所有的學生情況及他們的家庭情況我都很了解，這也給我的班主任工作帶來了很多的方便。對于班級管理工作，我的想法是把班干部打造成能真正獨當一面的優(yōu)秀班干。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。在開學初，我就及時召開了班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出今后工作努力的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信。經(jīng)過一學期的指導和鍛煉，現(xiàn)在這些小干部已成為我不可替代的左右手了。比如：班會我可以直接交給班長嚴瑩，她組織的有模有樣，有專門負責記會議記錄的同學，還有各班干部發(fā)言，同學們也都認認真真的在聽。每大周的大掃除我也可以放手交給勞動委員葛君，他也可以合理的安排各位同學的勞動任務。像排隊就餐、早鍛煉、兩操、紀律等等這些班級常規(guī)工作都有專門的班干部負責，這也讓我輕松了很多。二、安全工作

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。本學期在我班每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；③養(yǎng)成離校關窗、關燈、關電扇、鎖門的好習慣。并且利用班會課教育學生注意飲食衛(wèi)生安全，不購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。同時，利用黑板報

向同學們宣傳防溺水安全教育。本學期在學校的安排下，還組織了一次安全疏散演練活動。通過一系列的安全教育活動，也使同學們的安全意識得到了提高。三、紀律、衛(wèi)生工作

良好的紀律是一個班形成良好班風和學風的基礎，本學期我十分重視課堂紀律，平時經(jīng)常和課任老師課進行交流，及時了解孩子們在各課中的表現(xiàn)情況。另外，我還評選了兩名紀律委員，一個負責課間紀律，一個負責寢室紀律。并且寢室長每天早上向我匯報寢室的就寢紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為了給同學們營造一個輕松舒適的學習環(huán)境，同時不影響同學們早上的讀書時間，每天晚上下晚自習后勞動委員都會安排值日生打掃衛(wèi)生。每組都安排專人定期檢查衛(wèi)生。并且要求每位同學桌面上的書籍統(tǒng)一按左上角放整齊，抽屜里的書籍也要求理整齊。現(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學們的習慣了。四、控制流生工作

本學期我班要面臨的是小升初工作，我也知道這是一項艱巨的任務，因此在開學初我便注意觀察各位學生，經(jīng)常找學生談心了解他們的思想動態(tài)，在預報名工作開始時，我和副班主任商量，開展了許多豐富多彩的活動，如聚餐活動、親子活動、發(fā)食品等各種活動來激勵學生預報名，在六（2）班全體小升初工作組成員的共同努力下，我班現(xiàn)已預報名23人，但這并不是我的終極目標，我還會利用一切機會，爭取讓更多的六年級學生能留在我校就讀七年級。五、其他方面

本學期，我班能積極參加學校舉行的各項活動，并且在正副班主任和

全體學生的共同努力下，我班在各項活動中都取得了很好的成績，如：大合唱比賽榮獲一等獎，兩次被評為“文明班級”，黑板報獲得一、二、三名各一次的好成績，班級文化評比榮獲二等獎。通過多種活動，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在副班主任的積極配合下，我班工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我會加倍努力，讓自己的班主任工作做的更好。

總結人：鐘朝霞201*年7月4日

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