201*級旅游管理專業(yè)班主任工作總結

201*級旅游管理專業(yè)班主任工作總結

在經濟管理學院迎來201*級旅游管理專業(yè)新生半年之際，作為旅游管理專業(yè)201*級班主任，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：

一、努力抓好學生思想教育工作

新生入學的初始階段是一個學生思想、情緒波動較大的一個時期。因此此時的學生工作主要著重進行思想教育。

首先，我們對學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，尤其是經歷由高中到大學的轉換期，產生的問題很多。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的課堂紀律、出勤情況、對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對少數(shù)出現(xiàn)思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變現(xiàn)象的學生，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的課余生活，使體會到大學生活的生機和多彩，引導學生積極參與各項院、系組織的活動，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。第三，盡我所能，減輕和緩解同學在異地求學的不適感思鄉(xiāng)之情。組織“十一”國慶期間因路途遙遠而不能回家的同學集體活動，使其能夠在與其他同學共同參與、相互交流、娛樂的一片熱鬧和祥和的氛圍中度過來到延邊大學的第一個“十一”長假。既排解了思鄉(xiāng)之情又增加了新同學之間的相互了解。二、積極配合學院學生工作的開展

積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始，同學們還沒有形成對大學學習、生活規(guī)律和方法的一個基本認識，作為班主任，我對學生進行了集體談話和交流，適時地將院里有關部門對我校學生學習成績、考試、學生活動等細節(jié)的管理辦法和指導思想傳達給全體201*級旅游管理學生。當然，在學期初的入學教育考試中，我班存在個別同學違反相關考試規(guī)定的現(xiàn)象，在接受了相應懲罰措施的同時，我對這幾名同學進行了及時的思想工作，讓學生寫出201*字的檢討，給學生一個改過自省的機會。同學都堅決表示不會再出現(xiàn)此類現(xiàn)象。三、積極開展班級集體活動

首先，積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中表達出自己的理想，提早為自己的大學四年生活和學習樹立目標。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會、征文比賽、知識問答賽等活動，還有就是同部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。從家長處及時得到更多學生信息，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

四、完善班級的管理制度，將競爭機制引入班級管理當中

班級實行競選與班級考察相結合，實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。五、不足

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

201*級旅游管理班主任

沈雪瑞

201*年12月10日

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江蘇省揚州旅游商貿學校班主任工作總結表

班級____________填表日期：________年____月_____日班級基本情況姓名班主任職級現(xiàn)有_______人男女住校生班主任星級原有團員現(xiàn)有團員原有_______人班級人數(shù)男變動原因女住校生班級建設班級存在問題解決情況本學期的目標完成情況重點工作措施落實情況6W管理完成效果潛力生培養(yǎng)成功案例家校進家庭訪家長次，電話家訪次，家長來訪次。聯(lián)系（發(fā)送信息的條數(shù)由學工處填寫）情況家校通參加人，共發(fā)送信息條。個人榮譽活動班級所獲榮譽德育論文完成情況題目題目主題班會次數(shù)獎次最佳班會主題（附教案）活動備注備注獎次班會和班會次數(shù)活動完成情況最佳主題活動主題（附方案）

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