美術外出聽課體會

美術外出聽課體會

教研會上,聆聽了兩位優(yōu)秀教師的課,并聽取了美術教研組的吳老師的評課議課,及美術相關的內(nèi)容.

在聽課活動中,我看到了優(yōu)秀教師充滿激情的教學,以及具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路.在聽課的同時,我回想到了自己在教學中存在的一些問題,從她們的教學活動中讓我學到了很多.

在姚老師的課中,非常注重學生的小組合作,尤其在合作時,小組的分工非常明確.在引導是以學生為主.展示作品時,學生能用語言表達出自己本組制作的意圖.

齊老師的課是高段欣賞課,難度高,知識量大.而齊老師激情的教學,以及課件的準備,引著學生也吸引著我

教研組吳老師根據(jù)兩位優(yōu)秀教師的課程,向我們傳授了美術課堂上容易出現(xiàn)的問題:

1.開心愉快是一節(jié)課的重點,也是學生愛上美術課的重點.

2.一本書發(fā)下來,第一節(jié)可帶領學生看一遍,了解什么課用什么,讓學生.老師都能心中有數(shù),避免了工具不齊.

3.拿起彩筆直接畫(養(yǎng)成做事之前思考的習慣)

4.在小結,講評時.知道方向,簡單幾句話,一定是鼓勵創(chuàng)新.5.課堂的亂包括A.無序的亂B.有序的亂(討論)解決了我在這段時間的結,一直以來,在小結,講評時,總有些"無從下手"的感覺,聽了吳老師的指點,心中的結解開了.

吳老師不僅指導我們教學,還為我們美術教師隊伍而思考,我們教室內(nèi)部資源開發(fā)和利用.并設想要為我們專業(yè)知識進行培訓,還要帶我們走出去.

作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會,從中可以獲得真實課堂教學中的經(jīng)驗.這次學習,可以說是讓我受益匪淺,在今后的教學中,我也要不斷鉆研,走出適合自己的教學路.

(不是水平問題,是態(tài)度問題)

擴展閱讀：外出聽課花蕾

教師外出學習匯報表

姓名外出時間學習內(nèi)容及形式花蕾201*.4.26任教學科外出地點美術星辰實驗學校星辰實驗學校教學對外開放活動我有幸參加了星辰實驗教學對外開放活動，聽了兩節(jié)新老師上的美術劉，說實話聽完之后的想法不是很多，兩堂課都很有層次，條理清楚，但并沒有多少公開課常見的美倫美煥的感覺，有點類似于隨堂課再多點精致一點的感覺，但是課后聽常州市學科帶頭人顧明老師的一講評，立馬有了新的感想了，真的感嘆高人自有高明之處呀！第一堂課上的是三年級的《鳥的花紋》，這堂課前幾天我剛上過，我上下來主要是感覺學生還是作業(yè)不夠精致，特別是抄我的范作和書中的作品多一點，記得有一個書上的貓頭鷹臨摹的人最多，創(chuàng)意作品很少，但也有，倒是平時調(diào)皮的同學。聽了那位朱老師的課我發(fā)現(xiàn)自已的處理還有許多可以改進的地方。比方說：她總結的方法只有兩種第一夸張變形，第二概括簡化，而且她的切入點很小，一堂課只有黑白的點線面畫法，沒有講到色彩，反觀我的教學中，方法講了多到四種，但是學生卻只用了一種，我的學生大多數(shù)用色彩進色裝飾，沒有黑白的那種，我講得多，但講得不夠透，不夠深，以致于學生正如顧明老師所說的蜻蜓點水，畫面沒有新意，看來真要多聽課，向高人學呀，新辰自有他們一種方法，在相互的學習中，在高人的指導下，每堂課把一種技法一種觀點一種立場一種想法表達清楚，學生自會有長足的進展，這是最最基礎的最最扎實的，我的課堂上也要有這樣的做法，我打算把這堂課重新上一遍，切入點小點，講得深一點，以上是我第一點感想。第二點是作業(yè)嘗試環(huán)節(jié)，兩堂課都是這樣設計的，顧明老師說，為什么所有的美術課都一定是那五個流程，作業(yè)嘗試是讓學生失敗，讓問題早出現(xiàn)，早解決的最好的方法，我以前也寫過關于小作業(yè)的論文，這次聽他一說，又有了許多新的想法，小作業(yè)是很必要的，當然不是在所有的課中，這兩堂課中都是用得很到位的。聽課之后的評課讓我有了許多感悟，一堂扎實的隨堂課更對學生的成長有幫助，我們課堂教學的目標就是讓學生得到成長，這是我的奮斗目標，很有收獲。

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