文學院學風建設總結(jié)

文學院學風建設活動總結(jié)

學風是一所學校的學習之風，教學之風、學術(shù)之風，說到底就是學校的辦學之風。它是一個學校在長期的實踐和積累過程中升華出來的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著全體教職工和廣大學生的學術(shù)思想、辦學理念和思想方法。

創(chuàng)建優(yōu)良學風，加強大學生素質(zhì)教育是新的教育思想和觀念的體現(xiàn)，是社會主義市場經(jīng)濟對高層次人才提出的新要求，是21世紀給大學生提出的新目標。優(yōu)良的學風建設是保證提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。為響應學校學風建設的號召，深入貫徹《湖北師范學院關(guān)于進一步深化學風建設的實施方案》，不斷激發(fā)學生的積極性，結(jié)合我院實際，特開展了以下活動：

一、關(guān)于課堂考勤

我院早在今年9月開學之初就加大了查課力度，文學院學生會監(jiān)察部制定了詳細的查課制度和計劃，堅持班級互查和學生會抽查相結(jié)合。重點針對10級和09級學生課堂進行抽查，堅持定期抽查和不定期抽查相結(jié)合。針對學生曠課、遲到、早退等情況，進行一周一次白板通報。開展近兩個月以來，我院學生上課率明顯提高，曠課、逃課、遲到、早退現(xiàn)象明顯減少。

二、關(guān)于周末晚點名

我院正在制定相關(guān)工作計劃。擬從11月開始，堅持周末晚點名制度，參與者有分管學生工作的副書記、輔導員以及各班班主任。我們將充分發(fā)揮班主任的作用，每周在文外樓為各班提供固定的教室進行點名和總結(jié)一周的工作并就下一周重要工作進行安排。

三、關(guān)于不定期查寢

我院一直以來都十分重視對本院的學生宿舍進行走訪和查看，了解學生的學習和生活情況。從9月份開學到現(xiàn)在，副書記、輔導員以及各班班主任共同進學生宿舍的次數(shù)已達到8次。為貫徹學校制定的不定期查寢制度，我們將在11分以后，每周不少于一次深入學生寢室，全面了解學生。10月21日24日，我們開展了由輔導員牽頭，監(jiān)察部、勞生保衛(wèi)部負責實施學生宿舍大檢查活動。重點對夜不歸宿、違章用電等違紀行為的學生進行排查。四、關(guān)于學業(yè)預警

我們聯(lián)合教學辦，對有兩門及以上不及格的學生進行約談，詳細了解他們目前的學習狀況，并提出相關(guān)和建議和學習要求。還通過向家長郵寄學生成績單，發(fā)揮家長的教育監(jiān)督作用。

五、關(guān)于家校聯(lián)系

家校聯(lián)系制度是文學院的首創(chuàng)，近幾年來我院一直在堅持該制度。目前，我們?nèi)�院大一、大二�?00多學生的成績單和致家長的一封信已經(jīng)全部封裝完畢，馬上進行郵寄。通過開展此活動，可以爭取家長的支持和配合。

六、關(guān)于課前“十分鐘”學習

我院景院長已專門在教師大會上進行了相關(guān)部署，要求專業(yè)課教師每次課前要提前10分鐘到教室，對學生的課前試講、演講進行指導。

學風建設關(guān)系到我院教育教學質(zhì)量，關(guān)系到我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我院的生存和發(fā)展，我院一定會深入貫徹學校相關(guān)政策，狠抓落實，全面推進我院學風建設再上新臺階。

文學院學工辦201*年10月27日

擴展閱讀：人文學院10-11學年第二學期學風建設總結(jié)

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本學期，人文學院把大力提高學生自主學習能力作為開展學風建設工作的切入點，構(gòu)建起“以思想教育統(tǒng)領(lǐng)學風建設，以管理制度保障學風建設，以評比表彰促進學風建設，以專業(yè)活動凝練學風建設，以品牌文化豐富學風建設，以特色工作創(chuàng)新學風建設”的學風建設體系，充分調(diào)動了我院學生學習的主動性和積極性，取得了良好的效果。團結(jié)進取、自主學習、鍛煉能力、文明禮貌、遵規(guī)守紀的優(yōu)良學風正在學院內(nèi)蔚然形成。一、加強思想教育統(tǒng)領(lǐng)學風建設

以學生黨建工作為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學風建設。全面落實學院“抓黨建促學風”的工作思路，營造了黨建學風齊頭并進的新氣象。號召學生黨員在學風建設活動中起到引領(lǐng)示范作用，在保證自身學業(yè)優(yōu)異的基礎上，通過黨員“一幫一”、“結(jié)對子”等方式，做好學習困難學生的引導和幫扶工作。黨校學習期間，各學習小組圍繞“帶動積極學習興趣，營造良好學習氛圍”這一主題，以小組討論、問卷調(diào)查等方式，積極開展了一系列實踐活動，帶動了學風建設工作的順利開展。

通過學生黨支部全體師生黨員的努力配合，我們圓滿完成了上半年各項工作任務。除了日常安排的學習活動外，另外增加了黨員、預備黨員、積極分子的交流活動，同時提供了黨員交流的平臺。二、完善管理制度保障學風建設

加強工作交流借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。為更好的進行學院文化建設，更好的實踐三全育人教育理念，更好的體現(xiàn)黨員教師的先進性，結(jié)合學院“學道修路先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，人文學院全體黨員在201*年3月28日下午一點，于黨員之家召開全體教工黨員大會，討論制定有關(guān)黨員教師與學生成長“三聯(lián)系”的相關(guān)制度。

近年來，人文學院在黨建工作中探索了一條黨建與教學工作、學生工作、專業(yè)建設緊密聯(lián)動的路子，黨建工作創(chuàng)新，有力地推進了“三全”育人工作體系的構(gòu)建，促進了人文學子的成才成長。黨員“三聯(lián)系”工作是對黨員參與“三全”育人工作的具體化，是貫徹落實“為學生提供最佳教育”的辦學使命的有效載體。

以“陽光成長包”為載體，推進學生綜合素質(zhì)養(yǎng)成�！俺砷L包”學生綜合素質(zhì)自我養(yǎng)成計劃，正是實現(xiàn)三全育人、學生工作與專業(yè)教育聯(lián)動、培養(yǎng)品牌學生

的改革實踐。經(jīng)過較長時間斟酌并多方汲取經(jīng)驗與意見，將專業(yè)教育隱性課程顯性化、團學工作項目化，旨在通過學生工作與專業(yè)教育的進一步融合與聯(lián)動，為學生的包括專業(yè)技能在內(nèi)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)尋找趣味性、創(chuàng)新性、可行性兼?zhèn)涞穆窂�，結(jié)合校企合作平臺，發(fā)揮學生的主觀能動性，接觸社會、實踐創(chuàng)新、研究探索，通過階段累積和層級遞進的實際歷練，逐步養(yǎng)成富有創(chuàng)新精神、合作意識、不斷進取、學以致用的高職應用型人才。

開展特色工作創(chuàng)新學風建設。在學風建設過程中，人文學院一直把自主學習作為學生必備的基本能力來抓，以提高自主學習能力作為學風建設的突破口。學院制作了第15期《人文之聲》，本期《人文之聲》分為“聚焦人文”、“倚樓聽風”、“彼岸花開”、“寂地笙歌”、四個板塊，參與投稿的學生不下百人，影響面覆蓋整個學院。

以強化長效機制為突破口，保障學風建設。完善獎助學金、專業(yè)表彰及各級各類競賽的獎勵制度；嚴格考勤管理，制定考勤簡報；嚴肅考風考紀，定期召開考前動員會，簽訂考試誠信承諾書；制定問題學生跟蹤制度，加強學分預警機制，不斷激勵其完成學業(yè)；大力倡導晨讀制度，實現(xiàn)快樂晨讀、自主學習。

重視班級文化建設，倡導三全育人。作為“三同”文化建設重要組成部分，以專業(yè)為特點的班級文化成為人文學院文化建設的一道亮麗的風景線。人文學院將專業(yè)教師擔任班主任制度化，商務英語專業(yè)班主任將英語氛圍的營造放在班級文化建設的首位，“晨讀活動”、“VOASpecialEnglish”、“詞匯競賽”、“SpeechContest”等班級文化建設實招不斷涌現(xiàn)。人力資源管理專業(yè)則通過管理知識講座、軟技能競賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等項目，不斷提升班級文化建設的內(nèi)涵。班級文化的專業(yè)色彩不斷加深、內(nèi)涵不斷豐富，使之日益成為專業(yè)課程體系之外的另一教育領(lǐng)域，成為人才培養(yǎng)有機組成部分。

加強日常管理，促進學風建設。堅持教師、學生雙考勤制度。各班班干部做好每堂課的考勤制度，定期匯報學生考勤情況，由紀檢部負責統(tǒng)計，并對違紀情況做出及時處理。嚴格請假制度：做到事前請假、事后銷假，杜絕無故曠課、事后補假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格執(zhí)行學生早鍛煉制度，加強學生早自習管理。每周三，紀檢部負責統(tǒng)計上一星期各班的考勤情況，并在公告欄予以公示。這便于同學們和班主任及時了解班級的考勤情況，也有利于各個班級互相監(jiān)督，互相促進。期末，紀檢部對每個班級的總體考勤做了統(tǒng)計，使得“優(yōu)良學風班級”的評

比更加公正、公開。大力表彰在各級各類專業(yè)考試中成績優(yōu)異與各類專業(yè)競賽獲獎的優(yōu)秀同學，樹立典型，進行試點班經(jīng)驗交流。發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵了學生自主學習的積極性，促進了優(yōu)良學風建設。

重視專業(yè)學習，考級考證屢獲佳績。我院全體學生都非常重視英語和計算機的學習，積極備考等級考試，并取得了很好的成績。本年度，我院英語等級考試的總通過率大大高于全校的平均水平，學生優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)是對人文學院學風建設工作成效的充分肯定。

提升品牌文化豐富學風建設。以學生活動提升品牌文化，提高自主學習能力。學院始終把校園文化建設作為實施素質(zhì)教育和學生自主意識養(yǎng)成的重要組成部分，努力打造具有多元化、系列化、屆次化的品牌活動。品牌活動主要分為四個方向：一是以凝聚人心，增強集體榮譽感為核心；二是科學規(guī)劃，激發(fā)學生的發(fā)展動力；三是以強健體魄，樹立自強奮斗精神為核心；四是以感恩奉獻，提高社會責任感為核心。這些活動充分發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力，培養(yǎng)學生自立、自強和奉獻精神，使學生在濃厚的校園文化氛圍中陶冶身心情操，提高綜合素質(zhì)。

開展“畢業(yè)季”活動，促進“歲文化”建設。人文學院的歲文化是以人文學院成立周年慶典為核心，以師生同樂文藝晚會，畢業(yè)證書頒發(fā)儀式，走訪畢業(yè)生為主要環(huán)節(jié)，涵蓋畢業(yè)頂崗實習教育、頂崗實習經(jīng)驗交流，畢業(yè)紀念冊、校友分會等內(nèi)容的校園文化品牌，歲文化傳承了師生情誼，密切了師生之間，畢業(yè)生和母校之間感情紐帶。歲文化促進和諧校園建設，促進了學生成長也團結(jié)了教師隊伍，加深了彼此感情。

歲文化系列活動，涉及面廣，環(huán)節(jié)眾多。從節(jié)目編排、拉贊助、舞臺設計、制作紀念冊，全面鍛煉了學生的溝通能力、應變能力、創(chuàng)新能力、合作能力、動手能力。促進了學生綜合素質(zhì)的提高，促進了就業(yè)。

重視畢業(yè)生教育，就業(yè)工作再結(jié)碩果。成立了畢業(yè)生就業(yè)工作小組，多次召開畢業(yè)班工作會議，專題討論畢業(yè)生就業(yè)事宜。進行了畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，舉辦了一系列畢業(yè)生就業(yè)指導講座，幫助學生正確分析形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學生“從小單位小企業(yè)做起、從小事做起、從掙小錢做起”，樹立起“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想觀念。

主動與往屆用人單位保持聯(lián)系，建立回訪制度，了解需求，做好學生工作，積極推薦。同時與各界畢業(yè)生也保持聯(lián)系，了解情況，提供信息，鞏固并擴大就業(yè)市場。

201*屆畢業(yè)生共計122人，其中商務英語專業(yè)81人，人力資源管理專業(yè)41人。簽約人數(shù)為121人，專升本人數(shù)為8人，就業(yè)率達到100%，簽約率達到99.18%，兩項指標達到全校領(lǐng)先水平。三、我院各班創(chuàng)建“優(yōu)良學風班級”的情況

人文學院10、11級十個班都參照《關(guān)于開展“優(yōu)良學風”活動的實施方案》進行了“學風建設活動”的自評，積極參與“優(yōu)良學風班級”的評比工作。有3個班級符合“優(yōu)良學風示范班”的評定要求，有4個班級符合“優(yōu)良學風創(chuàng)建班”的評定要求，有兩個班級相比上學期有較大進步，符合“優(yōu)良學風進步班”的評定要求。

通過評比，同學們對本學期的學習做出了較全面的總結(jié)，更深刻地了解到“樹優(yōu)良學風”的重要性。

經(jīng)過長期的努力，我院學風建設工作取得了明顯成效。同時，我們也清醒認識到，我院學風建設還存在需要進一步解決的問題，如學生學習興趣問題，不能正確地處理好學習與生活、工作等方面的關(guān)系等，需要在探索中解決。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新實干精神，密切聯(lián)系兄弟院系，努力使學風建設工作再攀新高。

人文學院201*年11月

人文學院11-12學年第二學期優(yōu)良學風班評比結(jié)果

班級116302106101116301106301116102116202106302116201*06102評定分值95.59492.419188.988.58883.280.5申報類別優(yōu)良學風示范班優(yōu)良學風示范班優(yōu)良學風示范班優(yōu)良學風創(chuàng)建班優(yōu)良學風創(chuàng)建班優(yōu)良學風創(chuàng)建班優(yōu)良學風創(chuàng)建班優(yōu)良學風進步班優(yōu)良學風進步班

人文學院201*年11月

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