考試月：某大學學風建設(shè)工作總結(jié)

考試月：某大學學風建設(shè)工作總結(jié)

誠實守信是每個大學生應具備的最基本的素養(yǎng)。為了加強學風建設(shè)，我校開展的一系列的工作，現(xiàn)對今年的工作做如下總結(jié)：

經(jīng)過了一個月的學習，我院關(guān)于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設(shè)活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設(shè)的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關(guān)于加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，更進一步地加強了我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮了學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室。現(xiàn)對本學期我班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié)：

一、多次召開以學風建設(shè)為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚下去。

二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。

三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!

四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。

五、積極開展學生實踐活動。例如，我班（版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學子網(wǎng)()，版權(quán)歸原作者所有。）同學在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關(guān)知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。

六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設(shè)活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。

七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。

學風建設(shè)是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。

在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結(jié)束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結(jié)互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設(shè)為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體!

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東南大學學風建設(shè)月活動總結(jié)

為響應學院的號召，緊密圍繞學院的學風建設(shè)工作和具體文件精神，我們10級****班于3月中旬4月上旬開展了一系列圍繞“建班風抓考風促學風”為主題的學風建設(shè)活動。我院在不斷加強學風建設(shè)的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，注重對學生的培養(yǎng)和激勵。現(xiàn)將此次學風建設(shè)月活動總結(jié)如下：學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為此我們*****班在學風建設(shè)月中開展了以下一系列學風建設(shè)活動：1．“優(yōu)良學風伴我行”主題班會

此次活動由班長組織于3月18日晚舉行，同學們在班會上踴躍發(fā)言，紛紛表示要以掛科、留級、退學的學生為鑒，杜絕曠課現(xiàn)象，克服一切困難努力學習。動員同學們積極參加學風建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發(fā)展的應用性人才。端正學生們的學習態(tài)度，保證了學風建設(shè)活動的順利進行。

2.“緬懷先烈，珍惜當代，把握未來”主題團日活動

此次活動于3月25日開展，通過此次緬懷革命先烈的活動來告訴當代青年要更加珍惜當代幸福生活，努力學習，將來為祖國的發(fā)展做貢獻。通過此活動還增強了同學們的集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，養(yǎng)成了良好的團結(jié)互助氛圍，為接下來的學風建設(shè)活動的順利進行打下基礎(chǔ)，而且還借此機會向外界宣傳我校今年建校110周年的喜訊。

3.畢業(yè)生經(jīng)驗交流會

此次學習經(jīng)驗交流會于3月25日晚18：30在J2-309舉行，會上邀請了我院今年即將畢業(yè)的優(yōu)秀學長學姐們詳細介紹了考研、工作以及出國等畢業(yè)選擇的相關(guān)知識和注意事項。此次經(jīng)驗交流會使學生們受益匪淺，讓大部分同學都少了一份迷茫，多了一份自信，對自己未來的路有了更清晰的了解。4.“牛首山環(huán)保之旅”春游活動

此次春游活動于4月14日開展，在這個姹紫嫣紅的季節(jié)里我們班同學都一起騎自行車來到學校附近的旅游勝地牛首山，在春風中放松心情、陶冶情操、培養(yǎng)大家積極向上的人生態(tài)度。通過此活動增強了我班的凝聚力，也養(yǎng)成了良好的團結(jié)互助氛圍。在進行踏青之旅的同時，我們也向市民們宣傳環(huán)保理念和環(huán)保的重要性，讓我們能夠?qū)W有所用。

通過學風建設(shè)工作的開展，我班的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步。越來越多的學生能夠認識到良好學風對自身學習的重要作用，學生們都渴望得到良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中。一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來。

比如：一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，

老師管與不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。

二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。有些人認為學風建設(shè)月是在折磨

人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。

以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：

1.建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。

2．組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。3．開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

4．舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設(shè)活動中。

一個月的學風建設(shè)活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設(shè)中，我們要深入貫徹學院的方針，推進思想教育，完善良好學風建設(shè)制度，穩(wěn)步推進各項學風建設(shè)工作的開展，為構(gòu)建學習型校園打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

*****班*****團支部

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