道德經典誦讀年度工作方案

道德經典誦讀年度工作方案

為傳承優(yōu)秀的傳統文化，弘揚偉大的民族精神，提高文化素養(yǎng)，推動學校文化建設，建設充滿生機和活力氛圍，結合全市創(chuàng)建全國文明城市等相關文件要求，決定深入開展道德經典誦讀活動。具體活動方案如下：

一、活動目的

中華傳統文化經典是華夏五千年文化和精髓，蘊含著中華民族優(yōu)秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規(guī)范。開展道德經典誦讀活動，是對干部職工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優(yōu)秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑，也是建設“全國文明城市”的重要內容。全處要充分認識開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統道德文化中汲取營養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧”營造文明社會環(huán)境和人文環(huán)境。一、活動內容

1、誦讀主題：讀國學經典2、活動對象：全體師生

3、主要內容：包括《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經》和唐詩、宋詞等經典名篇。4、活動安排：活動分為三個階段。一是宣傳發(fā)。1月，進行動員宣傳，宣講傳統文化中道德精神的現實意義，宣講經典誦讀在國內外開展的情況和成功的經驗，宣講誦讀活動的具體做法。二是組織實施。2-11月，開展誦讀活動，比經典儲存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示。12月，組織道德經典美文展示，展示道德誦讀實踐風采。

二、道德經典美文誦讀相關要求

誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀講解相結合、學習經典與道德實踐相結合“的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升文化素養(yǎng)，促進道德生成。1、結合實際，優(yōu)化工作方案。要結合實際，建立齊抓共管經驗，評先表優(yōu)，誦讀活動健康有序持久發(fā)展。2、強化師資，提升誦讀實效。各要充分利用現代設備，以喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。

3、注重實踐，促進道德生成。要抓好經典誦讀與道德實踐的結合。要把經典誦讀與社會主義核心價值觀相結合，與社會主義榮辱教育相結合，與理想信念教育相結合，不斷擴大教育成果，內化氣質。三、活動地點五樓大會議室四、參與人員

指導道德經典誦讀的文化志愿者參與人員：全體師生

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國學經典誦讀實施方案

為了使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進學生終身發(fā)展，積極營造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園。特制活動實施方案。

一、活動宗旨：

1、傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。

2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質。

3、推進素質教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化。

二、活動領導小組:組長：王尚

副組長：王晉，陳璋。

成員：學校中層干部、各班班主任和全體語文教師

（語文教師為我校國學經典誦讀輔導教師。各班班主任負責組織本班學生的經典誦讀活動。）

三、活動時間：

1、活動籌劃：201*年2月2、活動實施：201*年3月7月四、活動內容：

1、誦讀的名篇：《勸學》、《論語》、《大學》、《孝經》、《正氣歌》、《三字經》、《弟子規(guī)》、《孟子》、《中庸》、《詩經》、《尚書》、《禮記》等。

2、誦讀時間：每周班會課班級誦讀，每周升旗儀式全校集體誦讀，假期獨立自讀。

3、領誦人：班會課班主任或指定同學

升旗儀式語文組選送

4、實施快樂學習法。教師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

5、營造氛圍，走進校園，處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

6、集體誦讀安排：時間第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周地點學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場學校操場誦讀文篇《弟子規(guī)》《勸學》《論語》《孟子》《正氣歌》《孝經》《三字經》《禮記》《詩經》《尚書》《中庸》《大學》《弟子規(guī)》《論語》領誦人備注7、成果展示：

（1）、《誦讀國學經典資料匯編》（2）、辦一期有關的板報（3）、學生撰寫學習心得（4）、書寫國學經典書法作品

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