跳繩總結(jié)
西宋小學跳繩活動總結(jié)
張海峰
本期我負責西宋小學跳繩興趣小組的活動。一個學期下來,簡單總結(jié)于下:
一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活。參加跳繩比賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學校,體育教學方面比較薄弱,學生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.
三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級。除了參加其他興趣小組的同學外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開始學生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至
要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。
總之,有得有失,總結(jié)于此,以待下期改正。
201*年7月3日
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花樣跳繩活動總結(jié)
嚴家坳中學李海霞
跳繩運動在我們學校經(jīng)過一學期的開展,學生有不少收獲,社會反響極大。我也感觸良多,下面我將從以下幾個方面進行總結(jié):一、學生跳繩的自覺性獲得了提高
在剛開始組織跳繩時,一些學生對這項活動認識不夠,紀律觀念不強,行為有些散漫,出現(xiàn)了一些遲到,曠課和訓練時態(tài)度不端正,訓練不認真等情況。后來經(jīng)過我的耐心地思想教育和心理溝通,以及強化紀律整頓,所有學生都能按照訓練的要求完成訓練任務。二、學生的跳繩技術(shù)和整體配合有了很大進步。
經(jīng)過一學期不間斷地訓練,學生基本能掌握花式跳繩的一些動作要領,跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面,經(jīng)過強化訓練,學生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高。
三、學生跳繩鍛煉了身體,活躍了校園氣氛,促進了學生身心發(fā)展。
原來,我們學校由于體育器材比較少,學生鍛煉方式極為有限,學生生活很單調(diào),校園氣氛很沉悶。通過跳繩活動的開展,學生積極參與,校園氣氛變得異;钴S。在練習跳繩的過程中,很多學生自覺組織兩個人進行了比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。我還組織學生進行比賽,通過比賽,激發(fā)了學生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而,增強了學生的競爭意識和榮譽感。
當然,這項活動在開展的過程中雖然取得了一些成績,但是還存在一些不足:
1、普及與推廣面只是局限在學校里,沒有充分的利用學生的雙重身
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份帶動家庭,更進一步的推動全民健身活動。
2、由于教育教學體制的問題,讓一些品學兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學生不能加入到跳繩隊伍中來。
3、由于學生的學習壓力比較大,有時開展這項活動難免會對他們的學習產(chǎn)生影響。而且有時訓練的時間會與學習的時間發(fā)生沖突。
總而言之,跳繩活動豐富了學生的課余生活,增強了學生體質(zhì),鍛煉了學生意志,培養(yǎng)了學生的合作能力和創(chuàng)新精神,增強了學生集體榮譽感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進了校園的和諧發(fā)展。在今后的工作當中,我們應及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題,進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。
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