頂崗實習總結(jié)1

201*屆畢業(yè)生頂崗實習指導老師工作總結(jié)

指導老師：201*年1月10日

不知不覺中，六個月的時間已經(jīng)過去了，我的頂崗實習指導工作也就在時間的飛逝中結(jié)束了，現(xiàn)對半年來的工作進行總結(jié)如下：

1．加深了我們對頂崗實習工作重要性的認識。通過頂崗實習，學生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實習在專業(yè)教學過程中的重要地位與作用的認識，它是對學生幾年專業(yè)學習的一次最真實的檢驗，也是對我們幾年專業(yè)教育教學過程的最有效的檢驗，我們培養(yǎng)的學生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗實習基本上就能夠得出答案；它又是學生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過頂崗實習讓學生把幾年學習的專業(yè)知識、專業(yè)技能應用到工作實境中去，為畢業(yè)后正式走入職場打下堅實的基礎，而且很多學生由于表現(xiàn)出色在實習階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學生由于在實習期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預料到的，頂崗實習過程中實現(xiàn)了預就業(yè)。

2．增強了我們對教好電類專業(yè)的信心。通過對學生頂崗實習的指導，尤其是通過到實習單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學生合格，社會是有很大的需求的。以電類專業(yè)為例，較長時期以來，人們對電類專業(yè)總是有這樣那樣的看法甚至是偏見，認為電類專業(yè)社會需求少，不好就業(yè)，尤其是在當前理工科專業(yè)出現(xiàn)階段性“熱潮”的背景下，電類專業(yè)的生存空間被壓縮；我們認為，這里面觀念是最重要的。在與實習單位接觸的過程中，許多負責人都告訴我們，他們對電類人才的需求一直沒有停止過，當然這里對電類人才的理解應當是廣義上的，也就是說電類也有一個龐大的崗位群。而且由于我們的學生實習表現(xiàn)良好，許多公司還有意不斷加強與我們的聯(lián)系。因此，只要有良好的政策環(huán)境，我們有信心把以電類為代表的工科專業(yè)辦得更好。

3．獲取了對于專業(yè)建設與改革的新信息。教師參與了工學結(jié)合的頂崗實習工作，提高了對教改的認識，增強了赴企業(yè)鍛煉的自覺性。我們的學生在實習單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專業(yè)建設方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開設完全符合市場的要求。在走訪中，許多單位的相關人員告訴我們，要繼續(xù)加強學生動手能力的訓練，特別是焊接、等專業(yè)知識必須進一步強化，這樣學生在職場會更受歡迎。只有技能而沒有良好的職業(yè)形象、職業(yè)意識的學生是不受歡迎的。企業(yè)專家建議，專業(yè)建設與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進一步進行專業(yè)建設與改革，加強對學生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學生的就業(yè)適應性更強。

4．實現(xiàn)了學生學有所長，教師教有所教。頂崗實習通過實踐學生在實習中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到人手，再從人手到準高技能人才，這是最大的成效。在實習中，學生激發(fā)出學習熱情，改變了學風。用十六個字“學會尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅忍”來總結(jié)，學生對生活的態(tài)度、對工作的責任、對人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學生在企業(yè)實習，教師有了更多與企業(yè)接觸的機會，對企業(yè)的需求，尤其是學生的知識、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學目標更加明確。多數(shù)教師都在教學中不斷更新教學內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學方法，注重提高教學效果，更注重提高學生的學習能力。三、存在問題

201*級學生頂崗實習經(jīng)過大家的共同努力，取得了一定的成績，但頂崗實習實施過程中存在認識偏差、選點困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問題還有待于我們積極探索與實踐。

（一）管理方面

1.頂崗實習企業(yè)接納存在較大困難，實習期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實習基地。

2.為頂崗實習企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎。

3.頂崗實習方案等指導性文件細則還需要進一步充實、完善，特別要明確實習期間的安全責任問題，解決分散難管問題以及指導教師與班主任對頂崗實習學生的雙重管理問題。系上綜合管理，宏觀檢查學生實習教師指導也有一定的困難。

4.需要解決實習中最常見最突出的問題是：仍然有少數(shù)學生不遵守考勤紀律、隨意換單位，學生家長的參與程度低或干預程度大，個別指導教師與企業(yè)、學生、家長四方溝通不夠及時等，因此，必須建立頂崗實習的四方協(xié)調(diào)機制。（二）教師方面

學校指導老師：因教師的不足，僅有教師校內(nèi)課時很多無法滕出時間，加之，學生頂崗實習分散，檢查一圈費時費事，對深入扎實指導頂崗實習帶來困難。（三）學生方面

1.部分學生吃苦精神較差。很多學生在頂崗實習單位從事出納或收銀工作崗位，工作任務重，經(jīng)常加班加點，每天工作時間都在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學生們體力消耗與在學校相比要多出很多倍，但是報酬很低，請假休息得不到批準。工作辛苦是導致部分學生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學生適應能力較差。從學校到企業(yè)，從學生到頂崗實習單位的一名實習生，需要學生轉(zhuǎn)變觀念，要求學生主動適應企業(yè)的要求，因為這是工作，是生活，不是在學校。而有的同學正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實習的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,對專業(yè)期望值較高,認為所學專業(yè)同實習企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，無形中就拉開了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實習中遇到的又一問題。

3.部分學生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學生人際交往的能力。但在頂崗實習過程中，部分學生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學不到東西，很累，覺得單位很復雜，人際交往很困難。實質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學校到

企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應環(huán)境，適應工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效果，方便工作，與實習單位同事融合在一起的基礎。四、努力方向

1．要加強學生關鍵能力的培養(yǎng)。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側(cè)重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實習中某些學生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續(xù)發(fā)展的能力。通過匯總頂崗實習單位的反饋意見，我們了解到大多數(shù)企業(yè)都希望學校能夠在學生基本素質(zhì)培養(yǎng)上多做些工作，希望有更多基本素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)強的學生進入企業(yè)。

2．要進一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認知，以至于出現(xiàn)不適應癥。但職業(yè)認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀，要進行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

擴展閱讀：頂崗實習總結(jié)報告

前言

通過實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提前與實習用人單位對接，為實習單位提供對口的技能人才，教學與實際生產(chǎn)的對接。通過寫實習報告，總結(jié)這四個月實習的經(jīng)歷，回望來時路，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提升自己，為以后的從事工作打下良好的基礎，為走上社會而奠定基礎。

目錄

一、工程項目簡介4二、實習說明4三、實習崗位.4(一)從事的實習崗位.4(二)實習工作流程.8四、頂崗實習期間的收獲.8(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲.8(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平.10五、工作中的差距和改進.11(一)工作中的差距.11(二)工作中的改進.11六、對實習單位的合理化建議.12七、對學校專業(yè)課的合理化建議.12八、結(jié)束語.12

頂崗實習總結(jié)報告

一、工程項目簡介

在實習期間，我在甘肅成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設計大隊。在這期間我從事隊成縣森林資源規(guī)劃設計調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。本工程主要是組織開展森林資源規(guī)劃設計調(diào)查，掌握森林資源變化情況，建立資源檔案，是《森林法》和《森林法實施條例》賦予各級林業(yè)主管部門的職責，也是一項法定義務。因此，開展二類調(diào)查已成為當前全市林業(yè)發(fā)展的緊迫任務。通過二類調(diào)查，可以查清森林資源種類、數(shù)量、質(zhì)量和分布，準確掌握森林資源消長狀況和變化規(guī)律，為編制林業(yè)生態(tài)工程建設規(guī)劃和森林分類經(jīng)營方案，進行森林分類經(jīng)營區(qū)劃界定和森林資源資產(chǎn)評估，研究制定林業(yè)政策，對于推進集體林權(quán)制度改革具有十分重要的意義。

學習掌握《甘肅省森林資源規(guī)劃設計調(diào)查技術(shù)操作細則》。除安排一定的理論學習外，還安排了地形圖識別、ArcView（地理信息系統(tǒng)）區(qū)劃軟件的應用，PDA（掌上森林資源數(shù)據(jù)采集儀）使用、SPOT5衛(wèi)星影片判讀練習；對成縣十七鄉(xiāng)鎮(zhèn)及三個林場，三個營林區(qū)，一個保護區(qū)進行調(diào)查，進行小班調(diào)查及測樹因子目測練習等內(nèi)容的生產(chǎn)實習，進一步鞏固掌握各種技術(shù)標準和調(diào)查方法。

二、實習說明

實習時間：201*年10月11日至201*年4月3日實習地點：甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設計大隊實習性質(zhì)：畢業(yè)實習

三、實習崗位

(一)從事的實習崗位

在這期間我從事隊成縣森林資源規(guī)劃設計調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，在這期間每天做到的工作具體情況如下：

對白天安排的任務外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的各種地類進行實地調(diào)查采集，晚上進行內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的整理工作。通過PDA(掌上森林資源調(diào)查數(shù)據(jù)采集儀)，通過衛(wèi)片（航片）和地形圖的判讀分析對在實際外業(yè)調(diào)查的部分小班的地類因子與衛(wèi)片所呈現(xiàn)顏色變化的不同進行修改。

對于二類調(diào)查數(shù)據(jù)以及質(zhì)量等把好關，保證內(nèi)業(yè)工作的數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量。

在外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)整理過程中保證各技術(shù)人員熟練掌握操作規(guī)程，保證調(diào)查各個環(huán)節(jié)緊密，保證任務順利進行，配合默契，順利完本次調(diào)查任務。

工作結(jié)束之后及時的備份當天調(diào)查的數(shù)據(jù)以防丟失，檢查設備的運行和對儀器進行充電設備來保證明天工作順利的進行，外業(yè)調(diào)查時遇到下雨天要保護好儀器防止進水。

要記錄當天的調(diào)查日志如進度及完成情況，如實填寫當天的調(diào)查任務日記。

(二)實習工作流程

1、前期數(shù)據(jù)準備工作

（1）影像數(shù)據(jù)準備

首先將ETM、SPOT5等衛(wèi)片數(shù)據(jù)或航片進行糾正配準，然后利用ENVI軟件將所要調(diào)查的區(qū)域的衛(wèi)片進行裁切，將裁切好的衛(wèi)片通過星源通資源調(diào)查系統(tǒng)接口程序(PDA工作轉(zhuǎn)換平臺)轉(zhuǎn)換成PDA的格式。同時根據(jù)工作的需要也可以將林相圖等專題圖像配準后進行裁切，轉(zhuǎn)入到PDA中做為底圖，便于外業(yè)的使用。（2）小班數(shù)據(jù)的準備

有過往調(diào)查資料的利用計算機，通過矢量化軟件進行圖面修正。目前的過往圖面資料多是用1：34000的航片經(jīng)轉(zhuǎn)繪儀轉(zhuǎn)繪繪制而成，由于投影差的關系，疊加到糾正、配準后的衛(wèi)片、航片上時往往位移較大需要進行手工修正。同時還要對經(jīng)理期內(nèi)有變化的影像進行補充區(qū)劃。工作中為方便起見，一般都是以林班為單位進行修正。遇到小班過多或圖面較亂時，還可以對要調(diào)查的林班進行全新區(qū)劃，然后與過往資料進行比對，把相對應的小班屬性拷貝過來。修正區(qū)劃后就可以通過星源通轉(zhuǎn)換后，導入PDA進行外業(yè)調(diào)查了。這種作法由于借助了過往資料，所以類似于“檢查”式的調(diào)查有些因子沒有變化就可以不用改動，同時又可以通過某些過往因子來驗證自己調(diào)查路線和因子是否合理，對提高調(diào)查質(zhì)量和工作效率有很大幫助。

沒有過往調(diào)查資料的采取兩種方法：一是利用計算機，通過矢量化軟件以衛(wèi)片或航片影像為參考對要調(diào)查的區(qū)域進行矢量化和小班區(qū)劃，然后經(jīng)星源通轉(zhuǎn)換后導入PDA進行野外調(diào)查。二是直接利用PDA現(xiàn)地邊區(qū)劃邊調(diào)查。這種方法由于受PDA分辨率、野外光線以及PDA應用熟練程度等影響，工作效率不高一般不被采用。

2、外業(yè)調(diào)查

（1）PDA的基本設置

PDA的基本設置主要包括調(diào)查目錄的設置、端口的設置以及投影的設置。調(diào)查目錄的設置主要是地（市）、市（縣、區(qū)）、林場（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、調(diào)查員等設置，用于規(guī)范存放調(diào)查數(shù)據(jù)。端口的設置根據(jù)不同型號的PDA端口的設置也不同。投影的設置甘肅省采用北京54坐標系。（2）小班的調(diào)繪

在PDA上打開森林資源調(diào)查程序，打開要調(diào)查地區(qū)的底圖，加載對應的面狀小班、線狀小班、點狀小班。打開GPS導航定位功能，逐一對小班進行現(xiàn)地落實。對于區(qū)劃與現(xiàn)地不符的小班，利用增、減或拖拽節(jié)點以及分割、合并小班的功能，將小班的形狀、位置進行修正，使區(qū)劃小班與現(xiàn)地一致。遇到底圖上體現(xiàn)不出來的影像（如新采伐跡地、未成林造林地），可以應用PDA的保持跟蹤和顯示航跡的功能進行現(xiàn)地實測。（3）小班屬性的輸入

不同的省份森林資源調(diào)查記錄數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)不同，我單位使用的掌上森林資源調(diào)查程序依據(jù)甘肅省的森林資源調(diào)查技術(shù)細則進行定制。利用屬性按鈕點擊要修改的小班，彈出小班輸入界面，按要求逐項填寫，同時程序會按照各項因子的相互關系，對某些項目進行封死和開放。并且對未填寫的因子做相應的提示，同時提供小班屬性快速瀏覽和角規(guī)輔助調(diào)查等功能。（4）小班的查詢

PDA中提供了小班的查詢功能，點擊瀏覽工具按鈕，會將同一個林班下的所有小班的信息全部顯示出來，選擇某個小班，點擊地理定位，會自動跳躍到該小班的地理位置上；同時也可以對該林班的小班號的連續(xù)性進行檢查。（5）樣地的輸入

點擊二類調(diào)查，選擇樣地調(diào)查，輸入要調(diào)查的樣地號，進入樣地輸入的界面，便可逐項輸入樣地因子。在輸入樣地位置圖時，可先選擇4-8棵不同象限的樹木作為定位木，在每木檢尺記錄中輸入相應的方位角和水平距，在樣木位置圖中便可顯現(xiàn)出定位木的位置，其它樹木的位置可以參考這幾棵定位木點到位置圖上，這樣既方便又準確；同時在每木記錄中還有計算均徑的功能，輸完每木后便可知

道樣地均徑是多少；樣地統(tǒng)計功能能夠及時提供樣地的樹種組成，樣地蓄積等，為調(diào)繪工作提供了準確的參考依據(jù)。利用PDA輸入樣地為樣地調(diào)查數(shù)字化、電子化提供了條件。

3、調(diào)查成果的輸出和內(nèi)業(yè)整理

PDA調(diào)查數(shù)據(jù)，可通過星源通輸出為ArcGIS,MapInfo和MapGIS等GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式。

圖面整理可以在PDA上進行，也可以在計算機上通過矢量化軟件進行。在PDA上可以同時調(diào)整相鄰兩個面的公共節(jié)點，而不象在通過矢量化軟件中需要分別調(diào)整，但由于受屏幕大小限制，工作起來不是很方便，所以在實際工作中主要還是在計算機上進行圖面整理。將PDA中外業(yè)采集的數(shù)據(jù)通過星源通轉(zhuǎn)換為GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式在計算機上利用GIS軟件，對導出的數(shù)據(jù)進行局部修改和整合，再進行圖面的整飾，便可輸出不同專題地圖。

屬性數(shù)據(jù)庫的整理為了方便，一般與圖面分開整理。從PDA導出后根據(jù)個人特長可分別轉(zhuǎn)換成DBF或EXCEL格式按要求整理。整理無誤后再與圖面重新對接

4、工期安排

根據(jù)省勘院對個縣林業(yè)局下達的任務，成縣（除保護局）林業(yè)局的安排，我主要對成縣紅川鎮(zhèn)進行調(diào)查。共計1960個小班的調(diào)查。由我和張方圓，羅曉榮三人完成，平均每天完成每個PDA調(diào)查100個小班，按每個月28個工作日計算，計劃任務30天完成，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)用10天完成。

5、安全保證措施

參與本次調(diào)查人員必須嚴格遵守技術(shù)操作規(guī)程，嚴守安全規(guī)章制度，聽從組長指揮，必須佩戴上崗證上崗。

在外業(yè)調(diào)查是穿戴配發(fā)的工作服，配備足夠安全工具，確保外業(yè)的工作的安全進行。嚴禁在懸崖，滑坡滾石的地方調(diào)查，防止發(fā)生意外。

在進行調(diào)查任務完成的同時，進行安全技術(shù)交底，使工作崗位人員明確安全職責，自覺遵守安全規(guī)章制度。

在搞外業(yè)工作時，要合理安排每天調(diào)查時間的調(diào)整，結(jié)束后即使返回營地，如果調(diào)查任務量大，距離宿營地遠，要選擇野外宿營地駐扎，要注意安全的情況。

提高了調(diào)查者的責任心，每個小班自動記錄采集GPS坐標，內(nèi)業(yè)時通過查看地理坐標，便可以看出調(diào)查者是否到現(xiàn)地采集數(shù)據(jù)，大大提高了調(diào)查者的責任心。

6、森林資源二類調(diào)查中使用PDA存在的問題和應注意的事項

（1）防水性能較差

PDA的防水性能比較差，在森林資源野外調(diào)查中應選用防水性能好的機型。（2）死機現(xiàn)象

由于PDA的CPU處理能力有限，對于同時打開多個應用程序時，會造成臨時性的死機，需要等待一段時間才能夠恢復；如果加載圖層文件過大時，容易造成死機現(xiàn)象。

（3）屏幕的避光性差

由于森林資源調(diào)查都是野外調(diào)查，當遭遇強光照射時，屏幕上的內(nèi)容很難分辨清楚，給調(diào)查帶來不便。（4）電量的使用

電池充電時要盡量充滿；外業(yè)調(diào)查時要注意關閉無線管理器和藍牙，不使用GPS定位時，應及時關閉，減少電量的使用。（5）數(shù)據(jù)的備份

PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)在操作不當或被損壞時，會造成數(shù)據(jù)的丟失，所以要及時將PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)備份到計算機上，以防萬一。

7、區(qū)劃小班時應注意事項

在PDA上區(qū)劃小班時，應關閉GPS，防止PDA功能發(fā)生紊亂，節(jié)點跑偏；區(qū)劃時可以將圖面放大，加快區(qū)劃速度。

四、頂崗實習期間的收獲

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過這將近四個月的實習，我經(jīng)歷了許多、付出了許多，同時也收獲了許多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎四個月的時間中的收獲�？偨Y(jié)其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。

1．思想方面

自從201*年8月來到成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設計大隊實習以來，我認識到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設計調(diào)查大隊的各項規(guī)章制度和獎罰制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和各種文化學習過程中，我深刻的領會到成縣林業(yè)局工作者埋身大山森林的精神的內(nèi)涵，明白了“綠化祖國山川，保護生態(tài)，服務社會”三大使命的真諦。我被成縣林業(yè)局的無私積極奉獻林業(yè)精神更是所深深感動，他們?yōu)榱俗鎳�林業(yè)事業(yè)和祖國生態(tài)建設戰(zhàn)斗在林業(yè)工作一線來確保生態(tài)工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，林業(yè)工作者人的明天更輝煌。

2．作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心聽從林業(yè)局領導和職工的細心教導，在他們的幫助和指導下，通過一段時間的培訓，我不僅能夠熟練的掌握在二類調(diào)查中使用的ArcView，ArcGIS幾個軟件的熟練操作，在實際調(diào)查的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學專業(yè)知識的認識，為生產(chǎn)建設又好又快的發(fā)展奠定了基礎，并且能夠在二類調(diào)查中任務量大，時間緊，技術(shù)人員缺乏的情況下，在林業(yè)局領導的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保調(diào)查任務的順利完成。

3勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的認識到紀律的重要性。自覺遵守成縣林業(yè)局的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著調(diào)查工作服，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn)。因為有些人就是因為把這些勞動紀律不放在心上，最終導致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。

4．安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我認識到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。單位十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結(jié)合本部

門工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執(zhí)行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，提高職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1．職業(yè)技能方面

在成縣林業(yè)局實習的四個月時間里我運用學校所學知識，聯(lián)系工作實際開展工作。不僅能夠熟練掌握二類調(diào)查技術(shù)操作工和軟件工的操作工作流程，而且在崗前培訓組織、外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的采集、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理等各方面的工作中有了更好的長進，拓展了對自己的專業(yè)知識的認識。實習期間里我做到認真、勤懇、好學、服從命令、聽從安排不斷的去積累知識為自己的以后打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學合理的完成施工進度。

2．技術(shù)水平方面

在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，因為有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私�。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計算出他們的應用量和有些簡單的問題，并且能夠熟練的操作現(xiàn)場的設備。在進入實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進入實習崗位，才真正的體會到了工作中應有的問題和實質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中去，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來說，本來是通過實驗測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判斷材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了成本。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)

揮空間。

五、工作中的差距和改進

(一)工作中的差距

初入工作的環(huán)節(jié)必定和那些有這幾十年經(jīng)驗的林業(yè)局技術(shù)人員比起來是有很大差別的，在工作的職業(yè)技能上我們的差距就是怎么把自己在學校中的學到的理論知識科學合理的應用于實踐中去，做到理論聯(lián)系實際。同時即可以發(fā)揮理論中應該有的科學性，又能夠發(fā)揮實踐中的科學調(diào)查有效的方法。這樣不僅可以保證工作中的有效進行，還可以節(jié)省時間為局里及時完成任務。他們作為林業(yè)工作者默默的為祖國生態(tài)工程建設，服務地方，推動地方經(jīng)濟的增長見證了祖國林業(yè)事業(yè)的發(fā)展歷程。如今輝煌的林業(yè)事業(yè)是他們辛辛苦苦的用自己的雙手打造出來的，舍小家顧大家。技術(shù)水平上我們更是有些不足了，剛來到工作崗位接觸的還比較少對于新崗位、新環(huán)境適應起來一定得需要時間，林業(yè)局技術(shù)人員在業(yè)務水平上可以做到認知和做法統(tǒng)籌兼?zhèn)�，做到事情在自己手中就要追求完美。我們在業(yè)務方面對于一些事情還是有些比較生疏，這就需要時間讓我們自己去努力的學習。

(二)工作中的改進

有了工作差距我們就知道了自己的目標，所以我們就要為了這個目標更加努力的去奮斗。在工作的職業(yè)技能上我們就要時時刻刻的去向師傅們學習，遇到解決不了的問題不要留著要和局里的技術(shù)人員學會多探討。同時在工作的閑暇時間可以充實一下自己，參加一些工作方面的培訓多學習多了解。而且在工作中要做到多發(fā)現(xiàn)問題、會發(fā)現(xiàn)問題，這樣可以在問題中可以鍛煉自己的思維和處理問題的能力。思想上我們要做到不斷學習體會甘肅事業(yè)單位趨向企業(yè)發(fā)展文化，這樣才能夠成為一名合格的林業(yè)調(diào)查技術(shù)員工。還要多積極參加各項政治活動和項目部團委組織的其他活動和主題教育和企業(yè)文化學習，增加自己在思想上的高度認識。為了這個家去努力地奮斗和拼搏。在業(yè)務水平上我們更要和師傅們多學習多交流，因為在和他們的交流下我們可以了解和認識更多的事情和為人處事的方法，以及在工作中的具體業(yè)務水平的實施步驟和技巧性的科學合理的統(tǒng)籌理論。更要自己多多的體會在業(yè)務中的理念和方法，多接觸一些事情，多了解一些關于

自己的施工業(yè)務能力。這樣才能夠在不斷地學習中不斷地成長，為以后的更好的工作和更快的熟悉工作做好前提的準備。

六、對實習單位的合理化建議

在實習單位接近四個月的時間里使我學到了很多，現(xiàn)在對自己的單位的工作具體也熟悉了很多。我在甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設計大隊實習中看到了很多、認識了很多、體會了很多、發(fā)現(xiàn)了很多。希望在生產(chǎn)上更要把產(chǎn)品質(zhì)量的合格放在第一位，加大對質(zhì)量的控制。在技術(shù)上，在原有的基礎上加大對實現(xiàn)了“3S”先進技術(shù)與傳統(tǒng)規(guī)劃設計調(diào)查技術(shù)的有機結(jié)合，進一步提高了調(diào)查數(shù)據(jù)的完整性和準確性，提升了調(diào)查成果的科學性和權(quán)威性，節(jié)約了調(diào)查成本。調(diào)查技術(shù)依據(jù)可靠，方法規(guī)范科學，質(zhì)量保證體系完整，達到了質(zhì)量合格標準，符合國家林業(yè)局和省林業(yè)廳制定的有關技術(shù)規(guī)程要求，特別是在遙感數(shù)據(jù)處理、動態(tài)解譯標志建立、計算機屏幕判讀與區(qū)劃、森林資源管理信息系統(tǒng)建立等多項技術(shù)應用上有所突破和創(chuàng)新，開展更多的技術(shù)課題交流會。把一些技術(shù)難關拿在課題上進行研究探討，可以讓更多的人施展自己的才華，更為工作中提供了方便。管理上要做到更加的細致周到，領導運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現(xiàn)。領導也意味著創(chuàng)造共同的文化和價值觀念,在整個組織范圍內(nèi)與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現(xiàn)的愿望。領導也包括對所有部門,職能機構(gòu)直接與管理者一道工作的員工進行激勵。

七、對學校專業(yè)課的合理化建議

把專業(yè)課程講的更加的透徹�？梢灾�重刪減，不在于講得多，而在于講的精。增加實際動手能力，特別是有關儀器的技能，特別加強“3S”技術(shù)培訓課程，通過操作能力和觀察能力把學生學習的積極性和主動性激發(fā)出。希望學校多開展一些和企事業(yè)單位交流的機會，讓學生早接觸自己應該工作的事實，讓他們更能夠有方向有目標的去努力和奮斗。學�？蔀閷W生創(chuàng)造一些機會考取社會上專業(yè)課的證書和更高的勞動技能證，為讓學生直接走上工作崗位，給企事業(yè)單位節(jié)約崗前培訓支出的費用，可以更加有信心去和別人競爭崗位打下基礎。

八、結(jié)束語

在此次畢業(yè)頂崗實習，我不僅學會了運用在學校所學理論知識解決處理問

題，也學會了與師傅們和同事相處溝通的有效方法和途徑。在這期間我在師傅們的細心指導下積累了很多關于軟件的應用的方法和職業(yè)技能。同時我也體驗到了搞工程工作的艱苦性，但是我不怕苦因為我選擇了它是因為我喜歡它。通過這次實習，讓我在社會中鍛煉了自己，訓練了自己在職業(yè)技能方面的能力和水平，讓我能夠把自己在學校中學到的理論知識和實踐結(jié)合起來，提升了自己的實踐能力和業(yè)務水平能力，積累了在社會中的工作經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。我相信我會在局里面技術(shù)人員的帶領下走的更好更遠。

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