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小學生每周工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 18:39:36 | 移動端:小學生每周工作總結(jié)

小學生每周工作總結(jié)

第X周值周工作總結(jié)

老師們,同學們:大家早上好!

在這春光明媚的早晨,我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們學校良好的學習風氣和良好的精神文明風貌。下面我代表上周的值周領(lǐng)導X主任,值班老師X老師和X老師,以及第二小組的值周生把上周情況總結(jié)如下:

一、上周做得比較好的方面有:

1、大部分學生都能投入到緊張的期中復習當中,學習風氣良好,尤其是三年級,四年級,六年級,晚自習后仍然有很多學生回到教室繼續(xù)學習。

2、各班分區(qū)的清潔衛(wèi)生狀況良好,特別是星期三和星期五這兩天,清潔區(qū)打掃得相當干凈,都沒有出現(xiàn)扣分的情況。

3、各班的集體舞都跳得比較好,進步很大,跳得比較好的班級有XXX班,XXX班,XXX班,XXX班,XXX班,XXX班。

4、去食堂時,各班的隊列都比較整齊,大部分同學都非常有禮貌,做得比較好的班級有112班,081班,092班。

5、上周涌現(xiàn)出許多好人好事,特別表揚XXX、XXX、XX、XX軍等同學,也希望其他同學向他們學習,發(fā)揚互相幫助,拾金不昧的精神。二、有以下幾個做得不足的地方:

1、上周有浪費水的現(xiàn)象,有個別同學打完水,并沒有把水龍頭關(guān)緊。還有些同學在洗澡時浪費水的現(xiàn)象非常嚴重,用水很多,希望同學們能夠節(jié)約用水。

2、上周很多班級在晚息后沒有把教室的門窗關(guān)緊。3、在愛護公物方面做得還不夠好,主要有下面幾點:(1)有些同學在滑梯亂涂亂畫

(2)一樓教室對出來的花草,也被個別同學折斷(3)還有個別同學將羅漢果,茶葉等,倒到飲水機上面。4、在食堂三樓,吃夜宵時有不文明的現(xiàn)象發(fā)生,有幾個五年級男生同時去搶面包吃,看起來相當不好,希望改正。

5、希望值周生在檢查時要保證公平、公正。應該扣分的要堅決扣分,但是也不能針對某個班級去扣分。

6、打球時不文明的行為時有發(fā)生,某些同學將打球變成了打架!這樣很不好,希望各位同學在運動時要注意文明,同時也要注意安全。三、提醒:段考臨近各位同學要抓緊時間復習,爭取段考取得理想的成績。

接下來公布各班的得分情況

XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:XXX班:獲得文明班級的是:

請獲得流動紅旗的班級派代表上來領(lǐng)取流動紅旗,有請我們的值周老師為他們頒發(fā)流動紅旗。

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小學值周工作總結(jié)

張璐

值周工作千頭萬緒,常規(guī)工作更要扎實認真,接連不斷地大雪,給值周工作帶來了很多不便,但大家干的還是認認真真、勤勤懇懇,現(xiàn)將值周工作做以簡單總結(jié)。

1、值日生盡職盡責,環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底、干凈,教室、樓梯、樓道,包括教學樓后以及各班的分擔區(qū),值周教師和值周生每天在早自習前檢查時可以說是一塵不染。

2、老師們工作辛苦,愛崗敬業(yè),做到了提前到校,組織值日生打掃衛(wèi)生,指導學生有序有效地進行學習。

3、班主任對學生進行行為習慣教育、紀律教育、衛(wèi)生教育、安全教育以及品德教育等。

4、幾點表揚,三(4)班的王可心主動向老師反映學生攀爬欄桿的不良現(xiàn)象,四(5)班的同學撿到一個文具盒,以及一些不留姓名的同學自覺撿拾紙屑。三、幾個問題及建議

1、一年級學生家長進,F(xiàn)象嚴重,在校門口圍堵現(xiàn)象嚴重,造成別的放學路隊無路可走,影響放學路隊的整齊。學校領(lǐng)導、值周老師、學生雖多次疏通但因家長人眾根本無濟于事。需要辛苦一年級的班主任堅持引導教育學生,讓孩子們告訴自己的爸爸媽媽不進校園送自己,不在校門口接自己,應當在路口處等自己。

2、學生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴重,撿拾讓人感到太勞累。值周生責任到人,每天早晨、課間操、下午課前對自己所管區(qū)域進行檢查,值周老師每天在這些時間進行一日三次的全體排查,課間偶爾還會看到一些紙屑等垃圾。衛(wèi)生最差的時間段為下午課前,大門口學生活動量最大,活動人數(shù)最多最頻繁,因此導致?lián)焓白罾щy。

我相信大家都熱愛著我們各自的班集體,熱愛著我們的學校,那么請我們從走好路隊做起,從保護環(huán)境衛(wèi)生做起,從不說臟話做起,從文明禮讓做起,從認真聽講自覺寫作業(yè)等一點一滴的身邊小事做起,做文明進步的學生,創(chuàng)造文明、美好的前進小學!

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