六年級綜合計(jì)劃和總結(jié)上

201*201*（一）小學(xué)六年級綜合教學(xué)計(jì)劃

（品德與社會）

一、教材內(nèi)容

本學(xué)期，六年級品德與社會共分四個單元。第一單元：成長中的新問題（8課時）；第二單元：我和祖國一起成長（8課時）；第三單元：外面的世界怎么樣（9課時）；第四單元：我們的生活不一樣（8課時）。二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。2.教育學(xué)生有正確的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會，熱愛祖國的情感。

3.要求學(xué)生有良好的世界觀和人生觀。4.均率和達(dá)到全縣15名以前。三、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)。2.本課程的教學(xué)空間很大，我會從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系。

2.在課堂上，多提供學(xué)生參與的機(jī)會，使學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。

3.作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個性張揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。（科學(xué)）

一、教材內(nèi)容

本學(xué)期，六年級科學(xué)共分四個單元。第一單元：工具和機(jī)械（8課時）；第二單元：形狀與結(jié)構(gòu)（10課時）；第三單元：能量（8課時）；第四單元：生物的多樣性（10課時）。二、教學(xué)目標(biāo)

1.要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對研究對象的了解、2.要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。

3.要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。4.均率和達(dá)到全縣15名以前。三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真鉆研教材，提前備好每一節(jié)課，利用各種渠道采集與教材相關(guān)的知識，拓展教材內(nèi)容，做到每節(jié)課都多姿多彩，讓學(xué)生易懂。

2.本冊中的很多內(nèi)容適于動手操作，材料簡單易得，要給學(xué)生創(chuàng)造時間的機(jī)會，保證學(xué)生能真正地動起手來進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，這更能促進(jìn)學(xué)生思維的深度參與。

3.指導(dǎo)學(xué)生大膽利用已有的經(jīng)驗(yàn)對一些事物和現(xiàn)象進(jìn)行有根據(jù)的推測，作出假設(shè)性解釋。

4.建立能量概念，認(rèn)識生物的多樣性是在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的積累上進(jìn)行的，要充分利用他們原有的知識，并幫助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學(xué)概念。

翟丹201*.9.201*201*（一）小學(xué)六年級綜合教學(xué)工作總結(jié)

（科學(xué)）

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將這個學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識的形成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。

通過努力，這個學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)步驟中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題；三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。

201*201*（一）小學(xué)六年級綜合教學(xué)工作總結(jié)

（科學(xué)）

一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我擔(dān)任六年級科學(xué)和品德與社會教學(xué)工作，感受頗深。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)性的實(shí)效性和品社的教育性。

在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)想上好科學(xué)課并不是那么容易的�，F(xiàn)將科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一.教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生掌握情況：

1.通過研究認(rèn)識工具和機(jī)械的功能和特點(diǎn)，學(xué)生了解并體會到了杠桿、輪軸、滑輪、斜面和自行車上的簡單機(jī)械的作用。

2認(rèn)識了身邊常見的橋梁、拱形、框架等結(jié)構(gòu)，通過實(shí)驗(yàn)與探究研究了物體不容易倒的形狀特點(diǎn)，認(rèn)識了不同的形狀和結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)也不同。

3..通過制作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機(jī)怎么會轉(zhuǎn)動，研討各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化，了解了任何物體工作都需要能量，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，也樹立了學(xué)生節(jié)約能源的科學(xué)態(tài)度。

4.認(rèn)識生物的多樣性與環(huán)境有密切的關(guān)系，知道生物多樣性的意義。

二.教學(xué)中存在的不足

1.如何教好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，讓他們自愿積極地投入到科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中去，有待于進(jìn)一步探索。

2.小組合作只流于形式，沒有起到一定的作用。3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

三.彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.精心備課。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教。

2.改變教學(xué)模式，多借助現(xiàn)代教學(xué)工具來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.讓小組合作確實(shí)起到作用，讓學(xué)生在合作中掌握知識，提高各方面的能力。

總之，在今后的教學(xué)中，要不斷的創(chuàng)新，不斷地提高自身素質(zhì)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓學(xué)生愛科學(xué)，積極主動地學(xué)科學(xué)，爭取在新學(xué)期有新的成績。（品德與社會）

本學(xué)期品社教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向達(dá)爾文學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，多動手，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)公共財(cái)物，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動，把課上“樂”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。三、今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。

翟丹

201*.12.

擴(kuò)展閱讀：六年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)工作總結(jié)

六年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

馮景堂

我六年級綜合實(shí)踐活動課的開發(fā)，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育；讓每一個學(xué)生都從學(xué)校走進(jìn)家庭、社會、大自然等更為廣闊的課堂中，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)，并整合學(xué)科知識和德育、智育、體育、藝術(shù)等方面的活動，綜合運(yùn)用課內(nèi)外知識進(jìn)行探究、實(shí)踐。一、根據(jù)學(xué)校、班級實(shí)際，科學(xué)確定活動內(nèi)容1、自主化

在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即教師、學(xué)生都參加到班級計(jì)劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等；由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。2、多角度

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各班級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。3、系列化

同一個主題，不同的活動內(nèi)容，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實(shí)踐活動中的一個創(chuàng)新。如古詩文誦讀”讀詩、背詩、對詩、演詩，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)；“安全在我心中”讓學(xué)生報(bào)道學(xué)校、班級的安全事，收集“十大安全法則”，開展以安全為主題的聯(lián)合晨會……全面鍛煉學(xué)生瀏覽、搜集、整合信息的能力，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、培養(yǎng)了各種能力，滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的需要綜合實(shí)踐活動課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。。

在一系列的活動中，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了觀察、思考、社會交際等各種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

綜合實(shí)踐活動為學(xué)生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學(xué)生在這個大空間里發(fā)展綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力，綜合實(shí)踐活動將成為學(xué)生成長的一片綠洲。

六年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)

工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

白巖坪小學(xué)：馮景堂

201*年1月23日

友情提示：本文中關(guān)于《六年級綜合計(jì)劃和總結(jié)上》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級綜合計(jì)劃和總結(jié)上：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《六年級綜合計(jì)劃和總結(jié)上》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/729714.html

• 上一篇：小班下學(xué)期年級組計(jì)劃
• 下一篇：六年級作文教學(xué)計(jì)劃