繼續(xù)教育工作總結

哲覺教輔站“十一五”（201*-201*年）中小學教師繼續(xù)教育

工作總結

四年來，我站中小學教師繼續(xù)教育工作取得了很大的成效。

本站認真貫徹執(zhí)行了教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，完成了以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實了科學發(fā)展觀及黨的十六大關于建設全民學習，終身學習的學習型社會要求。把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持“面向全員，突出骨干”的原則，積極探索開放、高效、靈活的教師教育培訓模式，全面提高了中小學教師的整體素質(zhì)，建設了一支適應我站實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

現(xiàn)將我站近幾年中小學繼續(xù)教育工作總結如下：

一、基本情況：

1、學校和教師：

哲覺鎮(zhèn)現(xiàn)有初中2所，中學教師114人（其中本科學歷36人、�？茖W歷78人，本科學歷占專任教師的31.6%）；現(xiàn)有小學21所，小學教師213人（其中本科學歷6人，�？茖W歷133人，中師/中專學歷47人，其它學歷27人，本/專科學歷占專任教師的65.3%）；初中部有工人1人，初中學歷。

2、教師繼續(xù)教育和師德培訓：

以《新時期教師師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，認真貫徹落實上級文件精神，深入開展教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，根據(jù)《哲教字（201*）14號》文件規(guī)定的培訓對象，我站教師全員參加了中小繼教培訓；201*年以來畢業(yè)的新教師，全員參加了新教師培訓，合格率為100%；省級骨干教師培訓了人、地級骨干教師培訓了人、縣級骨干教師培訓了人、鎮(zhèn)級骨干教師培訓了人；遠程網(wǎng)絡班主任培訓了人：網(wǎng)絡教育技術培訓人；參與式教學（中英項目教育）培訓人。

二、主要工作：

從201*年進入“十一五”，我站召開了教師繼續(xù)教育工作會議，明確提出要把教師培訓工作作為實現(xiàn)哲覺教育發(fā)展的一項重要工作來抓，建立了組織機構，成立了哲覺鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作領導小組，制定了培訓計劃及培訓管理辦法，堅持求真務實、扎實開展培訓；堅持為全面實施素質(zhì)教育服務為宗旨；堅持理論聯(lián)系實際、學用結合，積極有效地開展教師培訓工作，具體培訓工作如下：（一）、學科培訓：

1、201*年開展了以下學科培訓：（1）、《課程反思與重建》；（2）、《教師心理健康與心理素質(zhì)》；（3）、《信息技術與課程整合》；（4）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（5）、《新課程學科培訓》；（6）、骨干教師培訓；（7）、專項培訓；

2、201*年開展了以下學科培訓：（1）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（2）、《二十一世紀誰來教綜合課》；（3）、《新教材將會給教師帶來什么》；（4）、《校本研修面對面》；（5）、《育技術能力培訓》；（6）、《新課程學科培訓》；（7）、骨干教師培訓；

（8）、專項培訓本學年度，我站全體教師在哲覺小學操場，開展了師德師風大教育活動，舉行了500多人的簽名儀式；201*年8月還開辦了參與式中英項目教學，共開辦兩個班，全鎮(zhèn)共有人參加，通過培訓，考試均取得了優(yōu)異的成績。3、201*年開展了以下學科培訓：（1）、《新課程推進中的問題與反思》；（2）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（3）、《教育技術能力培訓》；（4）、《教師培訓精要》；（5）、《教育技術能力培訓》；（6）、《新課程學科培訓》；（7）、骨干教師培訓；

（8）、專項培訓本學年度，我鎮(zhèn)主要開展遠程班主任培訓工作，全鎮(zhèn)共培訓人，均取得了合格證書。4、201*年開展了以下學科培訓：（1）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（2）、《教育技術能力培訓》；（3）、學科培訓；（4）、骨干教師培訓；

（5）、專項培訓本學年度，我鎮(zhèn)主要開展了網(wǎng)絡教育技術能力培訓，全鎮(zhèn)共培訓人，取得合格證書人，合格率為%。5、201*年主要對以上培訓內(nèi)容除骨干教師、專項培訓外，其余各科教材進行了考試、考核，綜合合格率為%。（二）、教師學歷提升教育：

我鎮(zhèn)非常重視教師學歷提升的培訓，鼓勵和支持全體教師通過函授、成人教育、自學考試等方式提升自身的學歷，到目前為止，我鎮(zhèn)小學在職教師專/本科學歷占專任教師的65.3%，初中在職教師本科學歷占專任教師的31.6%。（三）、新教師培訓：

自201*年以來，我鎮(zhèn)堅持“不培訓、不上崗”的原則，每年都按時完成了培訓任務，新教師培訓率為100%。通過培訓，提高了新教師教育教學能力，使之初步樹立正確的教育觀和教學觀，盡快地適應教育教學工作，及時投入到了教育教學工作中。（四）、骨干教師培訓：

我鎮(zhèn)學校積極開展省、地、縣級骨干教師培訓，層層推動、逐步深入，促進一批年輕教師很快成長起來，使骨干教師在教育教學和新課改中發(fā)揮了應有的作用。

三、存在的問題與對策：

回顧近四年的工作，取得的成績令人鼓舞，是值得充分肯定的，但也應該清醒地看到存在的問題與不足：一是少數(shù)學校對繼續(xù)教育工作的認識不夠高；二是師德教育需進一步開展，使之成為廣大教師的自覺行動；三是骨干教師培養(yǎng)和作用的發(fā)揮需進一步加強；四是檔案管理的規(guī)范還有待進一步改進；五是培訓經(jīng)費不足。

針對以上問題，下一步我們打算：積極加大繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，通過各種培訓、座談和會議的方式，提高全體教師的認識，進一步做好學校培訓規(guī)劃和檔案管理，樹立典范，做好特色學校的成果推廣，發(fā)揮其示范引領作用。

最后，我們決心在今后工作中，以求新的理念、求真的精神、求實的工作構想未來，為推進全鎮(zhèn)中小學繼續(xù)教育工作做出新的、更大的貢獻。

哲覺教輔站

201*年6月20日

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201*-201*年度教師繼續(xù)教育個人總結

魯莊中心小學張乾慧

遵照教育部《關于中小學繼教育規(guī)定》及上級有關中小學繼續(xù)教育的通知精神和要求，結合我校實際情況，通過小學教師繼續(xù)教育的培訓，取得了一定的成績�，F(xiàn)將學習情況總結如下

一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉變教學觀念。針對第一輪繼續(xù)教育工作中存在認識不足的問題，經(jīng)過培訓，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑，真正做到活到老學到老。

二、通過多種形式的校本培訓活動，促進繼續(xù)教育工作。本學年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術）主要內(nèi)容，加強學習，在學習過程中，做到有計劃、有教案，有筆記。通過指導教師的輔導，本年度，使我的制作課件的能力得到增強。

三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點，切實抓好自身學習工作。充分利用遠程資源，大力開展新教學活動。聽示范課，使我的教學方法有了一定的改進。學校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，讓每個我的教學得到了鍛煉，提高了計算機的操作運用能力。

四、讓家長走進課堂教學。班上不定期地舉行“教學開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。

五、確定了以“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問題的能力”作為課題研究，加強課題研究的學習。

六、存在的問題

運用遠程課件上課，不能運用自如，自制有創(chuàng)意的動畫課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問題上，取得的成效不是那么明顯。

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