儒林中學第四個師德建設月活動總結

儒林中學“第四個師德建設月”活動總結

儒林中學按照市教育局《關于開展“第四個師德建設月”活動的實施意見》文件精神，緊緊圍繞“敬業(yè)與奉獻”這一主題，于9月份認真開展了師德師風建設月活動，師德建設取得了顯著成效。

一、提高認識，加強領導

學校始終把師德建設作為提高教師素質的首要任務來抓，對于開展好師德師風建設月活動，學校予以高度重視。成立師德建設領導小組，通過召開專題會議、制訂《儒林中學第四個師德建設月活動實施方案》，明確了活動目標、主題和具體方法步驟；召開師德師風建設月活動啟動會議會議，與每位教師簽訂了師德師風建設目標責任書等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認識。

二、加強理論學習，提高教師隊伍素質

學校先后組織教職工認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，練就過硬的職業(yè)技能。學校統(tǒng)一印發(fā)了學習材料，教職工在學習過程中，認真撰寫學習筆記和學習體會，通過學習，廣大教職工進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質、樹形象的帶頭人。

三、扎實開展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動

通過師德宣誓和承諾簽名，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感，引導教師遵紀守法，廉潔從教，并把師德簽名條幅懸掛在了學校顯要位置，接受學生和社會的監(jiān)督。教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，并制作成小標牌擺放在自己的辦公桌上，每個辦公室都開辟師德學習園地，安裝師容整理鏡，使教師的言行舉止、儀表形象，時刻為學生作出表率。四、開展師德師風自查活動，營造良好教育氛圍

根據(jù)《實施方案》要求，針對師德師風存在的突出問題，每位教師對照“八查八看”的內(nèi)容，認真查找自己的不足，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學生滿意、家長放心、社會認可的教師”等師德主題內(nèi)容開展大討論，認真進行反思，進行思想剖析，寫出了自查小結，明確整改重點和時限，制定整改措施，落實整改。

通過自查活動，使全體教師進一步規(guī)范了自己的言行，真正樹立起“學為人師，行為世范”的良好形象。

五、大力開展師德評選活動

在學生中開展“學生滿意的教師”測評活動，分別從師德師風、行為規(guī)范、教學素養(yǎng)、教育教學、教書育人五個方面對教師進行打分。活動開展以來，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績、比從教形象、比觀念理念、比發(fā)展差距、比進取意識、比學習意識、比責任意識、比創(chuàng)新意識的熱潮。

六、積極開展“168”愛生行動

愛護學生、幫助學生是教師應具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感,拓寬教師教書育人的新視野,學校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象，了解學生家庭、學習、生活、思想等各方面的狀況，根據(jù)學生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學校還將以此次活動為契機，將這種愛生行動長期地延續(xù)下去。

七、師德建設與教學活動有機結合

學校堅持將師德教育活動與教育教學緊密結合。一方面通過舉辦匯報課、公開課等形式，提高教師課堂教學水平，另一方面，通過教學檢查、教學評價等多種形式，對教師的師德師風進行考核，有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升。學校組織了青年教師匯報課，學校名師參加聽評課，并對匯報課進行了評比，通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學校還舉辦校級公開課，引導教師不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等情況，并將教學常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容。

通過師德建設教育月活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進。一是教師精神面貌發(fā)生了很大變化。通過師德建設教育活動的開展，教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)象明顯減少，身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，形成了真情奉獻師愛、凝聚團隊力量、營造和諧環(huán)境的濃厚氛圍。二是教師教學行為進一步規(guī)范。通過師德建設教育月活動的開展，教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高，校風、教風有了明顯好轉，提高到了一個嶄新的高度。師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。三是涌現(xiàn)了一大批師德先進典型。通過師德建設教育活動，學校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進個人，模范典型，教師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建設的點滴，使師德建設成為一次看得見、摸得著、實實在在的活動。既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學我?guī)�、爭先恐后的良好工作局面，鞏固了師德建設教育活動的成果，并促進了這項工作長久、實效的開展下去。

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儒林中學開展“第四個師德建設月”活動方案

為進一步加強教職工職業(yè)道德建設，提高我校廣大教職工的職業(yè)道德素質，增強教書育人的責任感和使命感，樹立良好的教師形象，充分發(fā)揮我校教職工在教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)市教育局《關于開展“第四個師德建設月”活動的通知》要求，結合我校實際，制定以下實施方案：

一、指導思想：

以總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，深入開展以“敬業(yè)與奉獻”為主題的師德教育月活動，通過此活動的開展，全面提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平；熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛本職工作，強化教師的崗位責任、社會責任和國家責任，樹立廉潔、高效、務實的工作作風和良好的行業(yè)作風，為深化教育改革，加快教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，使教育工作更好地為全市教育發(fā)展服務。樹立以人為本、依法治教、以德立校的新理念，強化師德素養(yǎng)，培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的教師隊伍，為推動我校高品位、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。

二、主要措施

（一）成立領導小組，加強師德建設月的組織領導

為更好地開展師德教育活動，成立學校師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

組長：朱志明

副組長：佘雙富錢海祥華迎春

成員：朱劍波沈道靜闞志林史洪明王麗（二）加強理論學習，促進教師素質不斷提高

利用現(xiàn)代化教學設施和各種教育手段，采取自主學習、集體學習、專題講座等多種有效方式，組織全體教職工學習與提高教師師德有關的視頻和文件，促使我校教師規(guī)范師德和執(zhí)教行為，由認識和理解轉化為具體行動，普遍提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步規(guī)范教育教學行為。

（三）開展主題活動，推動師德建設不斷深化

積極開展師德教育活動，遵循以人為本的原則，從學校實際、教師狀況出發(fā)，因地制宜組織開展“師德建設月”活動。引導廣大教師做敬業(yè)愛崗的典范、教書育人的模范，激發(fā)教師敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的高尚情懷。

三、活動安排：

1、根據(jù)縣教育局統(tǒng)一的部署，本次師德建設月活動的時間為201*年9月份2、實施步驟如下：

（一）認真學習，進一步提高認識（8.26～9.3）加強師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設的迫切要求。我校將認真組織廣大教職工深入學習第四次全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》《義務教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件內(nèi)容，特別是突出關于“加強教師隊伍建設”、“強化教師職業(yè)道德建設”等內(nèi)容的學習。采用熟讀原文、專家報告、座談討論等多種形式，確保學習質量，進一步增強廣大教職工做好教育工作的責任感和使命感，進一步增強師德建設的自覺性和主動性。

（二）抓活動開展，進一步增強實效（9.4～9.25）

師德教育還不能流于對教師的簡單枯燥的說教，要通過豐富多彩的活動，讓全體教師在教育教學實踐中去體驗“德”、感悟“德”、實踐“德”，幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教書育人的行為。一是繼續(xù)組織教職工深入開展“168”愛生行動(即倡導學校每一位教師結對幫助1名困難學生,每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次)。對學困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經(jīng)濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，促進他們身心健康發(fā)展。二是開展以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為主題的師德大討論，以身邊的教師典型、以身邊的教育事實為內(nèi)容展開討論。三是組織開展“三個一”活動，即提煉一句教育格言，讀一本教育理論專著、撰寫一篇教育教學隨筆。通過“三個一”活動的開展，使師德教育得到內(nèi)化、深化。四是在學生中廣泛開展民主評教活動，努力塑造我校教師的良好形象。五是開展“強師德，樹形象，做人民滿意教師”簽名活動，由學校黨支部向全體教職工發(fā)出倡議，促使廣大教師互相監(jiān)督，共同提高。

（三）總結表彰，進一步升華主題（9.26～9.30）

為了使本次活動月對全校師德形象有真正的全面提升，學校要進行大力的宣傳和表彰。因此，每項活動結束，校工會都會評選出優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀組織獎，予以公示，并將其納入教師獎勵性績效工資考核中。

四、具體活動安排表時間活動形式主題上午：觀看《國家中長期教育主持朱志明主講地點多媒體教室8月26日集中學習改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》視頻下午：學習《教育部關于切實加強教育系統(tǒng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》8月27日30日9月5日9月6日階段評選啟動儀式自查自糾對有償家教和其他有損師德行為進行自查自糾評選優(yōu)秀暑期師德學習心得啟動“168”愛生行動開展“強師德，樹形象，做人民滿意教師”簽名活動9月15日民主測評9月20日主題沙龍9月1日9月30日9月2630日總結表彰總結活動暨表彰先進朱志明朱志明階梯教室自主學習評選校師德標兵和師德先進“靜心教書、潛心育人、真心愛生”師德大討論教師完成“三個一”朱志明朱志明朱志明朱志明全校會議室朱志明朱志明朱志明朱志明朱志明階梯教室升旗臺前朱志明9月10日教師簽名

201*年9月1日

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