專業(yè)技術(shù)人員履行崗位職責考核表

基考核形式（評議、打(室考分投票或其它）、科核同檔次考核、考核人數(shù)等級班意組基層單位負責人簽名：)層見年月日單意位考核同檔次組考核人數(shù)考核等級考核組織負責人簽名：織見年月日主審管核領導簽名：部意門見年月日人審社定部意門見年月日注：1、崗位職責一欄由單位根據(jù)聘約的協(xié)定填寫。

2、考核形式只填寫括號

3、同檔次考核人數(shù)指和本人相同級別的高、中、初級人員數(shù)。

專業(yè)技術(shù)人員履行崗位職責考核表

（年度）

單位姓名填表日期

銀川市事業(yè)單位年度考核領導小組辦公室監(jiān)制

姓名性別出生年月學歷職務/受聘職聘書職稱務/職稱號碼聘任文件號崗位職責工履作行總崗結(jié)(位包職括責德及、專能業(yè)、技勤術(shù)、績）履行崗位職責及專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(包括德、能、勤、績)

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事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員履行崗位職責考核表

（201*年度）

姓名受聘職務崗位職責張振小學一級性別男出生年月1970、2、18學歷受聘時間201*年12月至201*年12月大本1、2、本年度任三--------六年級音樂。負責學校教育教學的全面工作。本年度以來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學習，不斷提高自身的政治理論水平和業(yè)務能力，有強烈的敬業(yè)精神。認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、為西邵小學的教育進一步發(fā)展盡職盡責。一、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。自己在目前的工作崗位不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工履行崗包位括職德責、及能專、業(yè)勤技、術(shù)績工作總結(jié)作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面本學期擔任三-六音樂教學；及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，近年來學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。二、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、創(chuàng)造、奉獻。我本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。三、學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益通過一學期的全體教師的努力，教學質(zhì)量有了長足的進步。不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。四、在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，自覺加強黨性修養(yǎng)。把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題。比如理論學習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。()wenku_2({"font":{"b16b5ddd7f1922791688e8700010002":"TimesNewRoman","b16b5ddd7f1922791688e87000201*2":"宋體","b16b5ddd7f1922791688e8700050002":"@宋體","b16b5ddd7f1922791688e8700070002":"@宋體"},"style":[{"t":"style","c":[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[2,5,10,1],"s":{"font-family":"b16b5ddd7f1922791688e8700010002"}},{"t":"style","c":[2],"s":{"font-size":"13.5"}},{"t":"style","c":[3],"s":{"font-family":"b16b5ddd7f1922791688e8700050002"}},{"t":"style","c":[3,5,6,11,4],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[6],"s":{"font-family":"b16b5ddd7f1922791688e87000201*2"}},{"t":"style","c":[6,9,7],"s":{"font-family":"b16b5ddd7f1922791688e87000201*2"}},{"t":"style","c":[9,10,8],"s":{"font-size":"15.75"}},{"t":"style","c":[9],"s":{"font-size":"15.75","letter-spacing":"0.037"}},{"t":"style","c":[10],"s":{"font-size":"15.75"}},{"t":"style","c":[11],"s":{"font-family":"b16b5ddd7f1922791688e8700070002"}}],"body":[{"c":"

基考層核科、意室、見考核形式（評議、打分、投票或其它）同檔次考核人數(shù)考核等級注：1、崗位職責一欄由單位根據(jù)聘約的協(xié)定填寫。

2、考核形式只填寫括號里的某一項。

3、同檔次考核人數(shù)指和本人相同級別的高、中、初級人員數(shù)。

()

基層單位負責人簽名：年月日同檔次考核人數(shù)考核等級單位考核意見考核負責人簽名：年月日年月日年月日主管部門審核意見審核部門意見

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