09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書

09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書

一、畢業(yè)設計目的和任務

畢業(yè)設計是服裝設計專業(yè)學生在校期間完成設計基本訓練后的一門綜合性實踐課程，是服裝設計專業(yè)學生重要的學習環(huán)節(jié)。

目的：通過畢業(yè)設計成衣制作實踐環(huán)節(jié)，全面檢驗學生對三年所學專業(yè)知識和技能的掌握程度，加強學生對服裝材料組合應用、結(jié)構(gòu)設計、工藝制作、服裝品牌策劃等專業(yè)知識的應用和綜合鍛煉，提高學生分析和解決生產(chǎn)實際問題的能力。

任務：要求學生在專業(yè)老師的指導下綜合運用所學的理論知識和實踐技能，獨立完成畢業(yè)設計作品和設計報告。

二、畢業(yè)設計的基本要求

經(jīng)過畢業(yè)設計的全面訓練，學生應達到下列要求：

1.鞏固和加深服裝設計基本知識的理解，提高綜合運用所學知識獨立進行服裝設計的能力；

2.能獨立鉆研有關問題，會獨立分析、解決問題，具有一定的創(chuàng)新能力和綜合運用能力；

3.能正確使用有關設備，掌握服裝制作原理，熟練運用服裝縫制設備；4.獨立撰寫設計報告，準確分析實踐結(jié)果，能運用各種技法繪制服裝效果圖。

三、畢業(yè)設計選題原則

根據(jù)課程的性質(zhì)、任務、要求，在指導教師的指導下，由學生自選主題，獨立設計作品并制作成衣。實踐采用兩種方式：可在學校實踐工場進行實踐，也可在服裝企業(yè)完成。

四、畢業(yè)設計內(nèi)容A、畢業(yè)設計內(nèi)容

（一）服裝設計作品一系列（二）設計報告一份

B、畢業(yè)設計主題（任選其中一個主題進行設計）主題（1）奧運精神主題（2）自然世界主題（3）都市之魂主題（4）民族情結(jié)

09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計要求

（一）服裝設計作品要求

1、獨立設計服裝作品一系列6套，選做其中4套2、符合主題風格，成衣或創(chuàng)意裝，服裝類別不限3、款式風格鮮明，色彩搭配合理，時尚感強4、作品完成度高，整體服飾配套合理

（二）設計文本要求

1、彩色設計效果圖一系列5套；表現(xiàn)材質(zhì)、形式不限，要求人物動態(tài)優(yōu)美，畫面整潔，比例勻稱，款式有創(chuàng)意，設計說明500字。

2、款式圖一系列；畫出每一個款式的正、反面款式圖；結(jié)構(gòu)表達正確，比例準確；附面料小樣（不小于3*3cm）。

3、結(jié)構(gòu)圖：15制圖1套，標注規(guī)格尺寸，符合制圖標準（若采用立體裁剪則把主要立裁制作步驟拍照），并附規(guī)格尺寸表。

4、生產(chǎn)工藝單：選其中一套，寫出生產(chǎn)流程及縫制工藝要求并配局部細化圖解說明。

5、成本核算表：選其中一套，寫出其成本核算，包括面輔料和加工成本等。

6、成衣照片：反映設計制作過程和最終成衣效果的照片若干。7、設計報告：字數(shù)不少于1500字，語句通順，邏輯嚴密，敘述清楚。

（三）時間安排

時間安排周次日期6.22暑假第1-14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周

注：14周前利用課余時間批改調(diào)研報告，選題開題指導。

教學安排畢業(yè)設計內(nèi)容安排布置畢業(yè)設計任務調(diào)研/資料收集,提交調(diào)研報告草稿一份根據(jù)調(diào)研資料進行畢業(yè)設計選題（課外）確定畢業(yè)設計選題，開題，畫設計草圖畢業(yè)設計定稿,采購面料結(jié)構(gòu)設計，期中檢查成衣制作,設計報告制作靜態(tài)拍照，設計報告制作完成畢業(yè)作品展示，畢業(yè)答辯12.1712.2412.3108/1.71.141.附：09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計報告撰寫指導書

畢業(yè)設計報告是畢業(yè)設計成果的重要組成部分，它既是對畢業(yè)設計作品（產(chǎn)品）所做的文字說明，又是對作品（產(chǎn)品）的設計思想、構(gòu)思過程、創(chuàng)意手法和創(chuàng)作目的的介紹，通過畢業(yè)設計報告的寫作能全面、完整地反映學生綜合運用基本理論和基礎知識情況，反映學生市場調(diào)研、分析創(chuàng)作素材，運用技術(shù)手段，完成服裝作品設計的過程和實現(xiàn)的能力。

服裝設計開發(fā)一般包括服裝造型設計（服裝外觀形象和服裝結(jié)構(gòu)）以及完成該造型的工程設計（包括材料選配、適合的工藝及合理的工藝流程、成本核算等）兩方面內(nèi)容。服裝設計應該從整體設計角度來考慮問題，根據(jù)服裝設計專業(yè)方向的差異，梭織服裝、針織服裝、外貿(mào)、結(jié)構(gòu)與工藝四個方向應各有所側(cè)重，寫設計說明時也應有所側(cè)重。如：服裝設計梭織、針織方向以產(chǎn)品設計與制作為主，服裝設計專業(yè)結(jié)構(gòu)與工藝方向以適合工業(yè)生產(chǎn)的工業(yè)樣板和工藝、質(zhì)量為主，服裝設計外貿(mào)以產(chǎn)品質(zhì)量控制與外貿(mào)流程為主。

一、畢業(yè)設計報告的特點

畢業(yè)設計報告是關于設計作品的說明性文本，在于對設計過程的全面概括和總結(jié)，而不僅僅是對作品本身的介紹。畢業(yè)設計報告應具以下特點：解釋性、文化性、論證性和補充性。

1、解釋性

即通過運用概念、術(shù)語等文字表達方式，對畢業(yè)設計作品的主題、立意，作品創(chuàng)作靈感的來源，作品形式及設計元素的象征意義，作品的風格特點，作品的功能性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性和實用性等方面進行解釋、說明，使之更加明確、清晰，便于他人理解和接受。

2、文化性

即對畢業(yè)設計具有的主題思想，新穎、獨特的創(chuàng)作構(gòu)思、設計理念和美學觀點進行表達，探討新材料、新工藝、新形式，倡導流行、服飾文化的運用與創(chuàng)新。

3、論證性

對作品的實用性、獨創(chuàng)性和合理性，使用生產(chǎn)技術(shù)、進行市場推廣的可行性等內(nèi)容進行分析、論證。對于服裝產(chǎn)品還應進行流行預測、成本分析和營銷策劃分析。4、補充性

對畢業(yè)設計作品實物成果通常不能全面反映學生的知識和能力狀況；另外，由于作品形式等條件的限制，學生也很難完全表達自己的實際水平。因此，就需要通過畢業(yè)設計報告對某些不足之處或難以完成的部分加以補充說明，從而使學生的知識和能力能夠盡可能地得到客觀、全面的反映。

二、畢業(yè)設計報告的內(nèi)容與要點

畢業(yè)設計報告要求：首先要在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上達到要求，其次，文章的寫作要做到思路清晰，條理清楚，層次鮮明，概念術(shù)語準確，語言表達簡明扼要。

（1）設計方案的確定：通常應對任務書進行分析，對不同方案進行比較，說明選定本方案的理由以及本方案的特點。

（2）設計理念的闡述：應對主要思想觀點予以闡明并加以論證。（3）設計效果說明：結(jié)合效果圖、生產(chǎn)圖、紙樣等，對作品的設計效果進行說明、分析，應指出所實現(xiàn)的創(chuàng)意和未能表達之處，盡量討論、比較可供選擇的不同方案及其優(yōu)缺點。

（4）材料及配色方案的說明：應說明所選材料、色彩的特點和理由，并對選材與效果的適合程度進行分析、說明。

（5）工藝技術(shù)分析：說明工藝的特點和難點，指出所使用的新工藝和新方法。

（6）市場與營銷分析：說明市場調(diào)研及分析的結(jié)果，指出市場定位的依據(jù)，討論營銷方案。

（7）成本分析：說明產(chǎn)品的成本構(gòu)成。

擴展閱讀：畢業(yè)設計指導書201*屆09級

服裝設計專業(yè)

畢業(yè)設計指導書

揚州市xx大學紡織服裝系服裝教研室

二一一年十月

一、畢業(yè)設計知識提綱概要

第一篇服裝設計

第一章服裝工業(yè)發(fā)展概況第二章服裝設計定位第三章服裝設計創(chuàng)作思維第四章服裝色彩的設計第五章服裝材料的設計第六章服裝造型設計第七章服裝設計圖第八章服裝專題設計

第九章畢業(yè)設計服裝設計方向要求1．系列服裝設計4件/套（成衣作品）；

2．服裝設計圖一份（1個系列5款，對開紙大�。�；

3．該系列服裝制作工藝文件（含該系列服裝設計理念、各件服裝款式效果圖、平面效果圖、結(jié)構(gòu)圖、縫制工藝）（5000字左右）；

4．畢業(yè)設計說明書1份（300字左右）。所有畢業(yè)設計資料刻錄成光盤一張保存。

第二篇服裝工程

第一章人體與服裝

第二章服裝款式造型結(jié)構(gòu)分析第三章服裝結(jié)構(gòu)制圖第四章成衣工藝基礎第五章成衣生產(chǎn)工藝第六章成衣生產(chǎn)工藝文件第七章成衣生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制第八章畢業(yè)設計服裝工藝方向要求

1．仿樣設計1件/套（冬季服裝（棉）1件；春秋服裝（帶里子）1套（含上下裝））；2．一圖全檔（3檔）1份（面、里、輔及其他）；3．生產(chǎn)樣板一套（中檔面、里、輔及其他）；

4．排料圖（中檔M×2壹份，大小套排S×1＋L×1壹份）；5．服裝工藝文件一篇（5000字左右）；6．畢業(yè)設計說明書1份（300字左右）。所有畢業(yè)設計資料刻錄成光盤一張保存

二、畢業(yè)設計要求

1．目的與要求

畢業(yè)設計的基本目的是使學生針對本專業(yè)范圍內(nèi)實際工程設計或研究課題，創(chuàng)造性地綜合運用所學基本理論和技能，培養(yǎng)學生的科學精神、實驗分析和創(chuàng)新能力，調(diào)查研究、收集處理信息數(shù)據(jù)、查找文獻的能力；實際運行和操作的能力；語言表達能力；撰寫報告的能力。培養(yǎng)學生在設計中具有全局觀點、經(jīng)濟觀點、注重社會效益的觀點及嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。

畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)在強化學生的素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的過程中具有極其重要的作用，因此在畢業(yè)

設計教學中，要融思想道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、文化素質(zhì)教育于一體，注重學生全面素質(zhì)的提高。2．畢業(yè)設計的選題

2.1畢業(yè)設計題目的選擇，首先應從各專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，滿足教學的基本要求。選擇的題目應有一定的深度和廣度，力求有利于鞏固、深化和擴充學生所學的知識，有利于學生得到綜合訓練，有利于學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.2畢業(yè)設計選題要結(jié)合生產(chǎn)實際和科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO和課程建設的任務。工程類專業(yè)結(jié)合工程實際的題目應占80％以上，經(jīng)管類專業(yè)結(jié)合經(jīng)濟建設實際的題目應占80％以上，其中實用性的畢業(yè)設計題目要占題目總數(shù)的15％以上。

2.3畢業(yè)設計的選題應遵循因材施教的原則，既要有利于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，揚長避短，也要讓一般的學生得到應有的綜合訓練。

2.4畢業(yè)設計的課題份量應適當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。2.5下列情況的題目不宜安排學生做畢業(yè)設計：（l）與專業(yè)不對口的；

（2）題目范圍過于狹窄，達不到全面訓練的目的；（3）學生難以勝任的高難技術(shù)；

（4）學生在畢業(yè)設計期間無法完成或不能取得階段成果的；（5）實驗條件不具備、安全工作沒有保障的；（6）同一題目已重復使用三屆的。

2.6畢業(yè)設計課題由指導老師提出，并申報書面材料，陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等，經(jīng)教研室討論審定，報系主任批準。課題確定后，指導教師應認真填寫畢業(yè)設計任務書，列出部分推薦參考文獻目錄。任務書中除整體工作內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，應提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求，包括方案論證、論文（報告）的字數(shù)、圖紙、軟硬件的數(shù)量及技術(shù)指導等，安排畢業(yè)設計各環(huán)節(jié)擬定階段工作進度（一般以周為單位）。由多個學生共同參加的課題，必須明確畢業(yè)設計學生應獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓練。又具有各自的特點。任務書須經(jīng)教研室負責人、系教學主任審查批準。

2.7可以聘請外單位的專業(yè)技術(shù)人員承擔畢業(yè)設計指導工作，由外聘的專業(yè)技術(shù)人員在校內(nèi)或校外指導學生完成畢業(yè)設計工作，但審題工作及課題的審批程序按2、6規(guī)定進行。

2.8畢業(yè)設計選題審題工作應盡早完成，任務書應在畢業(yè)設計開始前發(fā)給學生，各教研室將課題、指導教師及學生的安排情況填入畢業(yè)設計統(tǒng)計表，于畢業(yè)設計開始前交系匯總，并經(jīng)系主任簽字后報教務處備案。3．畢業(yè)設計的基本要求及成果形式

3.1查閱文獻（含教師的推薦文獻）6篇以上；3.2摘要在300字以內(nèi)；

3.3畢業(yè)論文的字數(shù)應不低于5000字，畢業(yè)設計的字數(shù)應不低于1萬字（其中不包括程序清單、圖紙）；3.4工程設計類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定圖幅的設計圖紙，如機械類工程繪圖量不少于折合成圖幅為A0號的圖紙3張；以試驗為主的工程技術(shù)類課題，論文中應有實驗數(shù)據(jù)、測試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。以產(chǎn)品開發(fā)為主的根類課題應有實物成果及實物的性能測試報告；軟件工程文檔應包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設計及使用說明書、軟件測試分析報告、項目總結(jié)等。4、指導教師的職責與任務4.1指導教師的條件

4.1.1指導教師應由講師或相當職稱以上人員擔任。指導教師應有實際的設計、實驗、研究、管理工作經(jīng)驗，

工作作風嚴謹踏實。指導教師由教研室安排，經(jīng)系教學主任審查，報教務處備案。

初級職稱人員一般不得單獨指導畢業(yè)設計，各系部可根據(jù)工作情況，成立畢業(yè)設計指導組。指導組組長為講師或相當職稱以上人員擔任，初級職稱人員可作為成員，在組長的統(tǒng)一安排指導下，開展畢業(yè)設計的指導工作，工作量的計算辦法由各系部根據(jù)實際情況確定。

4.1.2學生在校外做畢業(yè)設計，可聘請相當于講師以上的科研人員、工程技術(shù)人員共同擔任指導教師，但應由本專業(yè)講師或相當職稱及以上的人員負責，掌握進度、要求，協(xié)調(diào)有關問題。4.2指導教師的職責

4.2.1指導教師應為人師表、教書育人，同時必須抓好學生的思想政治工作，寓“教書育人”于整個畢業(yè)設計工作中。

4.2.2指導教師應堅持把對學生的培養(yǎng)放在第一位，重視對學生獨立工作能力。分析解決問題能力的培養(yǎng)、設計思想及基本研究方法的指導，注重啟發(fā)引導，注意調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

4.2.3指導教師要注重自身的科研能力和工程實踐能力的提高，積極參與實際工作，在實踐中積累、更新畢業(yè)設計課題，不斷提高課題的水平，提高教學指導質(zhì)量。4.2.4指導教師的具體任務：（l）選擇課題，填寫任務書；

（2）審定學生擬定的設計（實驗）方案或論文綱要；

（3）定期檢查學生的工作進度和質(zhì)量，與學生進行討論交流，及時進行答疑和指導；（4）檢查學生的出勤情況，教育學生遵守法紀、法規(guī)及設計場所的規(guī)章制度；（5）指導學生正確擬定設計說明書并認真批閱；

（6）畢業(yè)設計結(jié)束階段，按畢業(yè)設計的成果要求及撰寫要求檢查學生的工作完成情況；對學生進行答辯資格預審，評閱學生的畢業(yè)設計并寫出書面評閱意見；（7）參加畢業(yè)設計答辯工作；

（8）指導學生做好畢業(yè)設計的業(yè)務總結(jié)，并根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、報告質(zhì)量寫出考核評語；（9）收齊學生畢業(yè)設計的全部資料、成果，并在資料袋上列出清單，答辯前交教研室查收。4.3指導人數(shù)與指導時間

為確保畢業(yè)設計質(zhì)量，每位指導教師所指導的學生一般不超過7人。必要時最多不超過14人。教師因公、事、病請假，事先應向?qū)W生布置好任務，或委托他人代為指導。請假二周以上者，系部應及時調(diào)整指導教師，并報教務處備案。5．畢業(yè)設計階段學生的任務與要求

5.1學生應明確畢業(yè)設計的目的、意義，努力學習、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐，保質(zhì)保量地完成任務書規(guī)定的任務。

5.2尊重指導教師，虛心接受教師及有關工程技術(shù)人員的檢查和指導，定期向教師匯報畢業(yè)設計（論文）工作進度、工作設想，聽取教師的意見和指導。

5.3獨立完成規(guī)定的工作任務，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。對抄襲者，其畢業(yè)設計成績作不及格處理。

5.4學生應在指導教師指定的地點進行畢業(yè)設計，并應輪流定期打掃衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。因病、事請假，應征得指導教師和班主任同意，對無故曠課，累計達到或超過全過程1/3者，取消其答辯資格，并按有關學籍管理規(guī)定處理。

5.5節(jié)約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關規(guī)章制度。為確保安全，離開工作現(xiàn)場時必須及時關閉電源、水源。

5.6畢業(yè)設計結(jié)束時，學生應按畢業(yè)設計資料成果目錄清單及歸檔程序（系制定，報教務處備案）將畢業(yè)設計封面、設計任務書、目錄、摘要、畢業(yè)設計說明書等裝訂成冊。實習報告（調(diào)查報告）圖紙、計算書。源程序清單、上機結(jié)果。實驗記錄等作為附件，放入學生畢業(yè)設計檔案袋，送交指導教師審閱。6．畢業(yè)設計和答辯

6.l畢業(yè)設計完成后學生必須進行答辯。各系、教研室指定評閱教師按畢業(yè)設計規(guī)范化要求審查學生的畢6.2各系成立答辯委員會，下設答辯小組。答辯委員會由系領導及專家57人組成，設主任委員、副主任委員、秘書各一人。答辯小組人數(shù)3－5人為宜，成員由相當于講師以上職稱有較強的業(yè)務能力和工作能力的人員擔任。

答辯委員會組織領導畢業(yè)設計的答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，審定成績及核定優(yōu)秀畢業(yè)設計。答辯小組主持有關畢業(yè)設計的答辯工作。

6.3答辯工作開始前，答辯委員會應組織對學生完成的圖紙及軟、硬件成果進行驗收和對設計的評閱工作。設計的評閱由指導教師與評閱教師分別進行。指導教師對學生整個畢業(yè)設計中的工作態(tài)度、工作能力、成果的水平進行全面評價；評閱人著重評閱畢業(yè)設計任務的完成情況及成果的質(zhì)量與水平。評閱結(jié)束應寫出書面評閱意見；答辯小組應根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，以考核有關基本概念、基本理論的掌握情況為主，準備好不同難度的問題，擬在答辯時進行提問。指導教師不應擔任所指導學生畢業(yè)設計的評閱及答辯工作。6.4每位參加畢業(yè)設計的學生，應向答辯小組宣讀論文（畢業(yè)設計介紹），時間15分種左右，并回答答辯組成員的提問，時間30分鐘左右。答辯組應從學生業(yè)務水平、畢業(yè)設計總體質(zhì)量、答辯中自述和回答問題情況及整個過程的工作態(tài)度、階段考核等方面綜合考核，做好原始記錄，由各系自行存檔。

6.5參加“優(yōu)秀”成績評選的畢業(yè)設計須經(jīng)學生本人申請，指導教師或評閱教師推薦，在系范圍內(nèi)進行大組答辯。

6.6答辯結(jié)束后，答辯小組對學生的畢業(yè)設計及答辯情況進行書面評價并簽字。7．成績評定

7.1畢業(yè)設計應以學生完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作的能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風以及答辯情況為依據(jù)。要排除各種感情因素的干擾，更不應憑以往學生的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。

7.2畢業(yè)設計的最終成績采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格。不及格）和評語相組合。采用“結(jié)構(gòu)分”進行成績的綜合評定。即由指導教師。評閱教師和答辯小組分別按百分制評定成績，三者評分在總成績中的比例為4：2：4。

7.3評定成績必須標準，從嚴要求，實事求是。成績評定比例應從嚴掌握：優(yōu)秀成績的比例控制在15%左右，對成績評定為“不及格”的學生，答辯委員會應進行復查。各系根據(jù)各自專業(yè)特點制定畢業(yè)設計評分標準及實施細則，經(jīng)系主任簽字后報教務處備案。

7.4畢業(yè)設計成績不及格或因紀律問題而重做的學生，必須事先由學生本人提出申請，經(jīng)系教學主任同意，安排在下一屆畢業(yè)設計中進行，所需經(jīng)費由學生自己負責。8．組織與分工

8.1畢業(yè)設計領導小組由分管教學的校長任組長，組員由各系負責教學的主任、有關處的負責人組成，其職能是統(tǒng)籌對全校畢業(yè)設計工作的管理，解決在畢業(yè)設計期間有關共性的問題。

8.2教務處負責制定畢業(yè)設計教學工作的有關政策和規(guī)定。組織全校畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的教學檢查與評估，并就加強畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作提出改進意見和措施；組織全校畢業(yè)設計教學工作的經(jīng)驗總結(jié)與交流；檢查各系畢業(yè)設計有關資料的整理、保存情況。

5

業(yè)設計，合格后方能參加答辯。8.3各教學系根據(jù)校關于畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作規(guī)范負責制定畢業(yè)設計教學工作具體實施方案和教學大綱，并組織實施；配備畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目，下達畢業(yè)設計任務書：進行過程監(jiān)控，定期檢查畢業(yè)設計的進度、質(zhì)量和指導等情況，及時研究和解決畢業(yè)設計進行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，確保畢業(yè)設計的教學質(zhì)量；組織本系各專業(yè)畢業(yè)設計的答辯工作，審定成績及核定優(yōu)秀畢業(yè)設計；收集、積累畢業(yè)設計的有關資料。

9、畢業(yè)設計的規(guī)范化、制度化管理

9.1畢業(yè)設計動員各專業(yè)在畢業(yè)設計開始前必須進行畢業(yè)設計動員，組織學習“畢業(yè)設計教學工作規(guī)范”，明確職責及要求。

9.2畢業(yè)設計的檢查檢查分前期、中期、后期三個階段由各系組織落實。

9.2.1前期各專業(yè)著重檢查指導教師到崗情況，課題安排落實情況，課題進行所必須的條件是否具備，任務書填寫是否符合規(guī)范要求，是否下達到每一個學生。

9.2.2中期各系組織畢業(yè)設計期中檢查。著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業(yè)設計工作中存在各教研室應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向系主任匯報。教務處將通過不同方式了解各系期中檢查情況，協(xié)助解決有關問題。指導教師可通過期中檢查對學生進行階段考核，并將優(yōu)秀學生及表現(xiàn)較差的學生名單報教研室作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點考核的對象。

9.2.3后期答辯前各專業(yè)應對學生進行答辯資格審查.根據(jù)任務書及規(guī)范要求，檢查學生完成情況，對軟、硬件成果進行驗收，并確定學生答辯資格。

答辯結(jié)束后，系教學主任審查各專業(yè)成績評定情況，并在規(guī)定結(jié)束日期后的兩天內(nèi)交教務處。教務處對各系部學生的畢業(yè)設計進行抽查,各系應將“優(yōu)秀”畢業(yè)設計的全部資料交教務處。

9.3畢業(yè)設計總結(jié)畢業(yè)設計結(jié)束后，各教研室必須認真寫出書面總結(jié)交系匯總后備查�？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設計基本情況統(tǒng)計，本單位執(zhí)行“畢業(yè)設計教學工作規(guī)范”情況及存在的主要問題，本單位提高畢業(yè)設計質(zhì)量有顯著效果的做法，對畢業(yè)設計工作的意見和建議等。畢業(yè)設計總結(jié)最遲于秋學期第一周交教務處。

9.4畢業(yè)設計的資料保存畢業(yè)設計報告、圖紙及軟、硬件成果由各系自行安排保存。

的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。

三、附件

附件1：服裝工程方向工藝文件編寫要求附件2：服裝設計方向工藝文件編寫要求附件3：畢業(yè)論文質(zhì)量檢查制度附件4：畢業(yè)設計封面及目錄模板

附件1：服裝工程方向工藝文件編寫要求

封面：專用格式（揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計專用封面）首頁：前言－畢業(yè)設計說明目錄：按順序編排正文：（正文內(nèi)容的設計可參考戴孝林老師編著的《服裝工業(yè)制版》第七章“服裝工藝文件”）一、產(chǎn)品概述

產(chǎn)品概述包括：產(chǎn)品外形、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品特征以及主要原輔材料等方面的簡介。二、服裝打樣工藝文件（一）樣衣生產(chǎn)工藝文本（二）服裝款型結(jié)構(gòu)分析

1、分析設計圖或樣衣2、確認號型規(guī)格3、繪制結(jié)構(gòu)圖型

（三）紙樣與樣板制作（四）樣品試制三、大貨生產(chǎn)工藝文件（一）生產(chǎn)規(guī)格與數(shù)量（二）服裝規(guī)格與原輔料1、規(guī)格表

（1）服裝成品系列主要規(guī)格表（大規(guī)格）（2）服裝成品系列細部規(guī)格表（小規(guī)格）2、成品服裝各部位測量方法與要求（三）原輔材料搭配及耗用表1、原材料耗用及搭配表（填寫）2、輔助材料耗用及搭配表（填寫）3、做線耗用及搭配表（填寫）（四）樣板使用說明1、裁剪樣板使用說明2、工藝樣板使用說明四、裁剪工藝文件（一）原輔料性能情況（二）排料要求與特點

（三）排料圖與分床方案設計（四）鋪料要求（五）開裁要求

（六）分包與打號要求（七）粘襯要求

（八）輔料裁剪要求

（九）各工序質(zhì)量控制與勞動定額情況五、縫制工藝說明

（一）縫制工具、針距、線跡、基本縫型要求（二）縫制工序流暢的編排（三）粘襯部位與要求

（四）中燙、半成品鎖定要求（五）工藝樣板使用部位及方法

（六）輔助工具與專用設備使用情況

（七）商標、尺碼、各種麥份及標記縫制部位（八）各主要工序的基本方法與要求1、零部件2、前身3、后身4、袖身5、領子6、里子7、拼合8、總裝

9、其他

六、后整理工藝說明（一）鎖釘工藝要求

（二）整燙包裝工藝要求七、裝箱與儲運說明（一）裝箱搭配（二）裝箱要求

八、其他流水安排與工序額定說明謝辭

參考文獻附錄

附件2：服裝設計方向工藝文件編寫要求一、設計效果圖二、設計說明三、工藝書（一）款式一

1、服裝平面效果圖2、服裝結(jié)構(gòu)圖3、服裝工藝文件（1）上衣A．材料B．縫制設備C．規(guī)格

D．縫制工藝4．服裝成品圖（二）款式二

（同款式一步驟）（三）款式三

（同款式一步驟）（四）款式四

（同款式一步驟）……………

四、服裝著裝圖謝辭

參考文獻附錄

附件3：畢業(yè)論文質(zhì)量檢查制度

畢業(yè)論文質(zhì)量檢查制度

畢業(yè)論文是整個教學計劃中一個非常重要的教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文的組織工作是學校整個教學活動中不可缺少的組成部分，其管理亦是學校教學管理的內(nèi)容之一，畢業(yè)論文工作質(zhì)量，在一定程度上也反映出學校教學管理水平。畢業(yè)論文課題應盡可能結(jié)合實際科學研究項目立題，同時應達到使學生得到綜合訓練的教學基本要求。通過這一環(huán)節(jié)使學生受到一次綜合地靈活運用各種知識和技能，理論結(jié)合實際的本領及從事科學研究的基本方法的訓練，培養(yǎng)學生獨立工作的能力,擴大和靈活應用基礎理論和專業(yè)知識的能力，著重培養(yǎng)學生從事科學技術(shù)研究的方法解決實際問題的能力。

重視畢業(yè)論文的選題工作，試行指導教師制，畢業(yè)論文(設計)指導教師采取自愿申請、雙向選擇、擇優(yōu)聘任的方式進行。為提高畢業(yè)論文質(zhì)量，切實保證畢業(yè)論文水平，要求指導教師提供的論文題目來自基

礎理論研究、國家攻關、橫向協(xié)作及前沿探索性課題，在選題、立意方面要有新穎獨到之處。在畢業(yè)論文工作開始前向?qū)W生下達畢業(yè)論文任務書，任務書由指導教師按要求填寫，經(jīng)教科組主任和學生所在系系主任分別簽名后，發(fā)給學生本人保管，最后任務書應裝訂入論文報告的正文。

要求學生認真撰寫開題報告。撰寫開題報告是學生畢業(yè)論文中的一個必要環(huán)節(jié)，學生通過開題報告的編寫和報告，進行課題論證、實驗路線對比分析，制定計劃進度，提高獨立科研能力和表達能力。在畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中不斷改革教學要求，完善管理機制。系成立畢業(yè)論文指導小組，組長由系主任擔任。指導小組負責論文選題審核，對畢業(yè)論文全過程進行監(jiān)控和管理，加強與指導教師的聯(lián)系。學院成立督導小組關心畢業(yè)論文管理工作，不定期地對指導教師及其學生進行抽查，在工作進程中，了解掌握整體情況，督促檢查計劃的落實執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，工作結(jié)束應進行總結(jié)表彰，以促進激勵約束機制的建立和健全。

指導教師負責對學生畢業(yè)論文的全過程進行指導和評定，定期向系指導小組反饋信息。在畢業(yè)環(huán)節(jié)全過程中，必須堅持導師全面負責做好教書育人工作。

附件4：畢業(yè)設計封面及目錄模板（詳見工藝文件格式模板）

揚州市xx大學

紡織服裝系服裝教研室

201*-10-18

友情提示：本文中關于《09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《09服裝設計專業(yè)畢業(yè)設計指導書》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/733502.html

• 上一篇：201*計算機畢業(yè)設計小結(jié)
• 下一篇：會計學院畢業(yè)生畢業(yè)設計工作辦法