膠輪車隊黨支部“四風”問題整改臺賬

膠輪車隊黨支部“四風”問題整改臺賬

整改對象整改分工領(lǐng)導班子1、制定規(guī)劃、制度和規(guī)章時認真征求意見，反復研究討論，對于是否貫徹執(zhí)行卻很少關(guān)心。2、對班組的管理考核不夠嚴格。1、嚴格考核機制，做到規(guī)劃制度的貫徹執(zhí)行情況有嚴格的考核。2、對班組要加強管理考核，要注重服務(wù)態(tài)度方面的考核。李君、扈志成班子成員1、部分人員理論停留在口頭上，不能解決實際問題。2、“人情味”有時候過濃，不能嚴格按照規(guī)章制度來管理。黨員1、深入一線現(xiàn)場的次數(shù)不夠。2、有時應(yīng)付工作，工作完成情況很差。存在問題形式主義方面整改措施整改責任人整改時間存在問題1、硬性增加深入一線現(xiàn)場的機會1、增加現(xiàn)場跟班的次數(shù)，增強現(xiàn)場決策能力。并嚴格考核。2、完善規(guī)章制度及監(jiān)督體制。2、單獨監(jiān)督考核黨員工作情況，動態(tài)督查工作狀況。李君、扈志成各黨小組組長官僚主義方面日常日常1、有時不調(diào)查研究，不了解實情，憑想象辦事。2、工作方法簡單甚至敷衍塞責，部分管理人員頤指氣使。3、因循守舊、不思進取、沒有大的作為。1、硬性增加深入現(xiàn)場盯班的機會。2、增加考核機制，創(chuàng)造職工反饋班子成員工作作風問題的機會。3、經(jīng)常召開通氣會，互相交流，改變不思進取的思想。李君、扈志成日常1、因循守舊、不思進取、沒有大的作為。2、有時候工作辦事拖拉。1、提高責任意識大局意識的教育力度。2、完善黨員考核激勵辦法，提高工作積極性。李君無整改措施整改責任人整改時間無無無日常9月30日之前

整改對象整改分工領(lǐng)導班子滿足于眼前現(xiàn)狀，不懂得創(chuàng)新提高效率。班子成員部分班子成員不思進取，對落后的現(xiàn)狀視而不見，對面臨的危機無動于衷。黨員1、工作完成質(zhì)量差，能少干一趟就少干一趟。2、安排工作時安排別的職工去干，自己清閑。1、提高對黨員考核的標準。2、增加團隊工作教育力度，完善黨員考核激勵制度。存在問題享樂主義方面整改措施整改責任人整改時間存在問題整改措施整改責任人整改時間及時經(jīng)常召開班子會、研究討論提高無軌運輸工作效增強危機感及大局意識的教育。率的辦法，解決現(xiàn)場實際中存在的各類問題。李君、扈志成日常無無無無

李君日常無無無無李君9月30日之前無無無無奢靡之風方面

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201*年“四風”問題查擺整改臺賬

單位：綜采機電維修項目部問題類別重點查擺內(nèi)容找出的突出問題(主要表現(xiàn)及具體事例)整改措施責任人員整改時限備注是否學風不扎實，存在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習不夠。是否存在說得多、做得少，工作不落實等問題。形式主義方面是否存在弄虛作假、只圖虛名、作表面文章等現(xiàn)象。是否存在上級政策宣傳不到位、爭取不積極、落實不全面、甚至打折扣、截留等問題。201*年“四風”問題查擺整改臺賬

單位：綜采機電維修項目部問題類別重點查擺內(nèi)容找出的突出問題(主要表現(xiàn)及具體事例)整改措施責任人員整改時限備注基層工作是否存在蜻蜓點水、走馬觀花，調(diào)研不深入、情況摸不透等問題。是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等“衙門”作風。官僚主義方面是否存在辦事拖、辦事慢、辦事板等效率不高的問題。是否存在遇事推諉、工作馬虎、應(yīng)付了事等現(xiàn)象。201*年“四風”問題查擺整改臺賬

單位：綜采機電維修項目部問題類別重點查擺內(nèi)容找出的突出問題(主要表現(xiàn)及具體事例)整改措施責任人員整改時限備注是否存在創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強，工作只求過得去、不求過得硬等問題。是否存在因循守舊、按部就班、缺乏創(chuàng)新等問題。享樂主義方面是否存在安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，萎靡不振、得過且過、無所事事、無所作為等問題。是否存在攀比心理，精神懈怠，自我滿足。201*年“四風”問題查擺整改臺賬

單位：綜采機電維修項目部問題類別重點查擺內(nèi)容找出的突出問題(主要表現(xiàn)及具體事例)是否嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，特別是是否存在“吃拿卡要報”等以權(quán)謀私、違法亂紀行為。整改措施責任人員整改時限備注奢靡是否存在遲到早退、無故缺勤、擅自離崗以及工作之風時間打牌、聊天、洗澡、玩游戲等問題。方面是否存在鋪張浪費，講究排場，大手大腳問題。201*年“四風”問題查擺整改臺賬

單位：綜采機電維修項目部問題類別重點查擺內(nèi)容找出的突出問題(主要表現(xiàn)及具體事例)整改措施責任人員整改時限備注是否真正從感情上尊重職工群眾，有無喝斥職工群眾、不做過細工作的情況。能不能做到與職工面對面、手拉手、心連心，了解職工所需所盼、體驗職工冷暖疾苦。群眾觀念方面能否站在群眾的立場上想問題、作決策、辦事情，堅持富民優(yōu)先和職工群眾利益最大化。是否存在“不屑做、不愿做、不敢做”群眾工作等問題。

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