小學(xué)英語二班學(xué)習(xí)情況總結(jié)

小學(xué)英語二班學(xué)習(xí)情況總結(jié)

夏文華201*-8-27

一、基本情況：小學(xué)英語二班共有學(xué)員124人，注冊率和學(xué)習(xí)率均100%。截止到8月27日，共提交學(xué)習(xí)日志658篇，學(xué)員評論7個，班級推薦15個，提交學(xué)習(xí)總結(jié)64篇，班級推薦14篇，提交作業(yè)239個，學(xué)員評論4個，班級推薦14個，班級論壇研討中，共發(fā)帖212個，回帖248個，提交工作案例26個，班級推薦4個。二、前段時期學(xué)習(xí)情況：

1.學(xué)習(xí)時間不足900分鐘的17人，其中3人低于100分鐘，3人低于400分鐘，對于這些人已經(jīng)逐個打電話督促。最多的是黃愛珍老師，學(xué)習(xí)了7231分鐘。

2.日志提交情況：47人0日志，低于4篇的19人，上交日志最多的是夏慧麗老師，21篇。3.作業(yè)提交情況：60人尚未開始提交作業(yè)，不足2個的14人，最多的尚麗楠交了13個作業(yè)。4.總結(jié)完成情況：92日尚未提交總結(jié)，馬雪蓮老師交了8個總結(jié)。5.案例提交情況：98人尚未提交案例。

6.發(fā)帖回帖情況：79人尚未發(fā)帖，90人尚未回帖，發(fā)帖最多的有馬雪蓮老師，發(fā)了28個主帖，回帖23個，劉玉濤老師發(fā)帖21個，回帖30個，劉向欣老師回帖39個，發(fā)帖4個。三、主要存在問題：

1.少數(shù)人學(xué)習(xí)時間尚不足一門課的時間。

2.一些人日志沒有按照每門課4篇的要求按時提交，有些老師甚至一篇日志沒有提交。3.將近一半的人沒有按照課程要求提交作業(yè)。4.案例總結(jié)上交的人數(shù)還不是很多。

5.班級論壇不很活躍，同時對于別人的日志老師們沒有進行評論。四、針對以上情況已經(jīng)并繼續(xù)采取的措施：

1.對于時間不足或未按照學(xué)科學(xué)習(xí)的老師逐個打電話督促提醒。

2.對日志和作業(yè)不足或未按照學(xué)科要求提交日志和作業(yè)的老師通過電話和班級簡報及公告的形式督促提醒。同時讓老師們互相提醒。

3.通過班級公告提醒老師們按時提交案例和總結(jié)。切勿等到最后抱佛腳。

4.通過各種方式提醒老師們多發(fā)帖回帖，是班級論壇活躍起來，同時對于其他老師發(fā)表的日志也要進行評論。

五、本人工作情況：

發(fā)表文章14，推薦學(xué)習(xí)日志數(shù)9，推薦學(xué)習(xí)總結(jié)數(shù)9批改/推薦工作案例數(shù)26/4批改/推薦作業(yè)數(shù)91/14評論數(shù)416發(fā)帖/回帖數(shù)5/14班級學(xué)習(xí)簡報數(shù)

擴展閱讀：小學(xué)英語教師工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。本學(xué)期，本人擔任六年級二班、三班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤懇工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、關(guān)注學(xué)生的學(xué)風，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們不斷前行。

2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：（2）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對（3）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（3）班的同學(xué)比較沉靜，雖然優(yōu)等生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準備，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，授課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

作業(yè)輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，批改作業(yè)認真。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教。個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試評價：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求并根據(jù)班級情況適時補充，進行了系列考試，班級考試的成績基本處于同級同科的前列。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。

三、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。

1、聽：平時注重讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，同時補充一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看合適的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌、學(xué)唱英文歌。

2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽、大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練，并自費購買《六年級閱讀100篇》贈送學(xué)生，指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫：寫作教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，平時提倡學(xué)生利用課余用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

四、其他方面

1、與科任老師互相配合，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年級組的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，促進學(xué)生各科學(xué)習(xí)。

2、認真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期市英語風采大賽，為學(xué)生撰寫了數(shù)十篇演講稿，并逐一輔導(dǎo)，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)用英語的熱情。

3、積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，結(jié)合學(xué)校德育工作重點，認真學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，學(xué)有所得。

4、積極參與學(xué)校少年宮綜合實踐活動的教學(xué)工作。學(xué)生能夠積極參與《手抄報》活動，樂在其中。

5、在教育科研方面，積極參加理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，參加了“安徽省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)”活動，并借助于與網(wǎng)絡(luò)平臺分享自己的學(xué)習(xí)心得。同時，我不忘進行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，論文《淺談小班化分層教學(xué)》獲市英語論文評選二等獎，區(qū)英語論文評選一等獎，《牛津英語3BUnit4》在獲省新課例評比二等獎。

五、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，書寫潦草，部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練，在班里聘請部分同學(xué)當小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一地幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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