三標勞動競賽總結

南水北調(diào)中線一期工程總干渠

沙河南～黃河南禹長段橋梁第三施工標段

201*年10月份勞動競賽活動月總結

一、工程概況

本標段為南水北調(diào)中線一期工程禹長段交通橋第三施工標，位于禹州市及長葛市境內(nèi)，共布置交通橋24座，其中:公路橋16座，生產(chǎn)橋8座。

二、勞動計劃完成情況

1、工程形象進度

（1）有12座橋梁的紅線內(nèi)繞行道路已經(jīng)完成。

（2）有13座橋梁的臨時占地圍擋，完成20座橋梁的永久占地圍擋。（3）拌合站梁廠道路硬化完成；預制梁廠已完成臺座基礎、臺座和拌合樓基礎的澆筑；梁廠臺座鋪設鋼板完成，安裝完成小龍門吊1座；拌和站料倉砌筑完成；實驗室房屋已建設完成，試驗設備已進場，試驗儀器已標定；拌合站梁廠已安裝鋼筋棚；拌合站院內(nèi)地磅基礎澆筑完成。拌和機進場，地磅進場已調(diào)試完成。（4）獅子口東北生產(chǎn)橋已完成橋墩(1#～3)、(1#-4)、（2#－3）樁基施工。（5）山孔東北生產(chǎn)橋已完成橋墩（2#-3）和橋墩（2#－4）樁基施工，(1#－3)、(2#－1)正在施工。

（6）白莊南公路橋開始了橋臺（0#－2）樁基開鉆。

全線橋梁共24座，已開工3座，其中0座已完成主體工程施工，累計完成混凝土澆筑（指建筑物混凝土量）比例0.25%；鐵路交叉橋梁1座，已開工0座，其中0座已完成主體工程施工；跨渠橋梁23座，已開工3座，其中0座已完成主體工程施工.2、本月計劃完成情況

本月計劃完成計劃完成工程量為：土方開挖3000m，土石方填筑5000m，砼澆筑3500m3鋼筋制作275t。計劃完成產(chǎn)值622.4萬元，占施工合同金額的7.52%。

本月完成主要工程量：土石方開挖0萬m，目前累計完成0萬m，完成土

石方填筑0萬m，目前累計完成0萬m；完成砼澆筑77.7m，目前累計完成混凝土澆筑77.7m，占合同數(shù)量的0.25%。

本月計劃完成產(chǎn)值622.4萬元，實際完成產(chǎn)值86萬元，占本月計劃產(chǎn)值的13.82%。

3、本年計劃完成情況

本年計劃完成工程量為：土方開挖11500m，土石方填筑14500m，砼澆筑14000m3鋼筋制作1215t。計劃完成產(chǎn)值2045萬元，占施工合同金額的24.70%。開工至今累計完成土石方填筑0萬m，土石方開挖0萬m，砼澆筑77.7m本年度累計完成建安投資346萬元，占年計劃的16.92%。開工至今累計完成建安工程投資346萬元，占施工合同金額的4.18%。K值為0.021.

三、資源投入情況

1、勞動力投入

管理人員40人，各工種施工人員160人，共計200人。2、主要機械設備投入

主要機械設備數(shù)量表

序號12345678910111213141516設備名稱反循環(huán)鉆機鋼筋彎曲機鋼筋調(diào)直機鋼筋折斷機電焊機挖掘機裝載機吊車拌合樓自卸汽車振動搗棒振動碾砼吊灌龍門吊龍門吊發(fā)電機規(guī)格型號GF250GW40CTJ4GQ40BXL-400PC220/1.0m3ZL5025tJS150015T50mm20T1m5t80t100kw3表四數(shù)量552512252131524122單位臺臺臺臺臺臺臺臺座輛套臺套臺臺臺備注良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好

3、主要材料投入

材料水泥（T）粉煤灰（T）數(shù)量15030主要材料表

外加劑碎石（T）砂（T）（T）7.3350200表一

鋼筋（T）3204、競賽措施

（1）根據(jù)目前工程現(xiàn)狀，對具備施工條件的橋梁工程以關鍵線路和次關鍵線路為線索，加大資源投入，合理安排施工順序，強化工期的嚴肅性，提高勞動效率，縮短工序持續(xù)時間，保證分部工程進度目標實現(xiàn)。

（2）根據(jù)工程施工總進度計劃，編制月、旬、日具體作業(yè)計劃，明確各班組作業(yè)目標，施工中按照日檢查和定期檢查的方式跟蹤計劃的實施，發(fā)現(xiàn)施工進度受到干擾后，及時采取有效措施調(diào)整。

（3）選派具有豐富現(xiàn)場組織施工經(jīng)驗管理人員建立強有力的生產(chǎn)指揮系統(tǒng)，做到政令暢通，對生產(chǎn)計劃周密安排，選擇有類似工程施工經(jīng)驗和技術熟練高素質(zhì)的技術工人進行本工程施工。

（4）建立形象進度考核制度，把形象完成情況與工資、獎金掛鉤，實行獎罰制度。

（5）提前做好材料進場計劃工作和采購、保管工作，對進場材料嚴格把關及時供應到位，確保滿足工程需要。

（6）加強機械、設備維修、檢修和保養(yǎng)工作，現(xiàn)場備足備齊機械零配件，保證設備完好率高效運轉(zhuǎn)。

（7）嚴格按照施工規(guī)范施工，層層簽訂質(zhì)量、安全責任制并落實到人，杜絕由于質(zhì)量、安全問題引起的誤工、返工現(xiàn)象，確保工程順利進行。

（8）項目部確保工程款�？顚Ｓ�，建立資金使用計劃投入表，合理的安排資金的投入使用，保證工程順利進行。

（9）加強雨季施工措施，合理安排施工順序，在保證質(zhì)量、安全的前提下不間斷施工。

（10）加強信息管理，確保信息暢通。積極同地方政府及建管、監(jiān)理、施工配合協(xié)調(diào)單位等加強溝通，確保工程正常開展。四、工程建設存在的主要問題

1、除（課張南公路橋、孟坡西生產(chǎn)橋、徐莊公路橋、水磨河東公路橋）橋

梁外，有7座橋梁的上部施工圖紙未下，全部橋梁的引道圖紙未下。

2、各橋梁紅線之外的繞行道路臨時征地未交付；

3、馬堂西公路橋右岸繞行道路路線繞行太遠，方案未定；4、孟坡西生產(chǎn)橋繞行道路臨時占地未簽協(xié)議，不能施工；

5、SH(3)114+000～SH(3)114+500、SH(3)111+000～SH(3)111+500土建標施工便道未修復，車輛不能通行。

五、下一步擬采取的措施

1、加大機械和資源的投入量，加快鉆孔灌注樁的施工；2、盡快完成橋梁紅線外臨時繞行道路的修建

3、進一步加強與建管處的溝通，加大與調(diào)水辦的協(xié)調(diào)力度，盡快解決各橋梁紅線之外的征地問題。

4、希望土建標盡快修復施工便道。

葛洲壩集團第一工程有限公司

南水北調(diào)禹長段三標交通橋工程施工項目部201*年11月1日

擴展閱讀：三標課改總結

潮平兩岸闊風正一帆懸

生物學科“三標”課改階段性總結

商河實驗中學張樹嶺

在201*年乍暖還寒的春天，一縷浸滿清新，蘊藏活力的課改之風吹響了商河教育事業(yè)創(chuàng)新、奮進和振興的號角。縣教體局審時度勢、銳意進取，在全縣教育系統(tǒng)展開了以“預備立標、課堂達標、思訓固標”為核心的“三標”課堂教學改革，其旨在通過調(diào)整教學關系、改革課堂結構和教學方式，從而構建充滿生命活力的優(yōu)化、高效課堂。對這一兼具美好愿景和挑戰(zhàn)的指導精神，學校領導高度重視，全校上下統(tǒng)一思想、提高認識，積極尋找突破點，查找契合點，深化實踐、積極推進“三標”課改，作為生物學科教師，我們結合學科自身的特點，經(jīng)過一年多的教學實踐，探索總結出了一套科學系統(tǒng)、實用高效的“三標”教學模式。這次的改革較之我們以往的探索更具科學性、針對性和系統(tǒng)性，并且真正提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的學習能力，實現(xiàn)了課堂的高質(zhì)高效，優(yōu)化了教學的程序策略�，F(xiàn)將我們生物教研組的具體的做法、效果及出現(xiàn)的問題做一總結，以備我們更好的深入推進“三標”課改！

一、學案精心導學，教師悉心備課，學生專心預習，做足預備立標（1）學案編寫融入集體智慧

我們結合學校先期改革經(jīng)驗，立足生物學科實際，嘗試實行了學案導學的教學模式，我們以年級組為單位，每周大課間召開生物組教學研討會，確立下周所講內(nèi)容的導學案以及集體聽課評課事宜，每節(jié)內(nèi)容每個老師都要編寫導學案，在研討會上交流導學案編寫思路，然后精心研究，悉心選擇，敲定思路，確定最終導學案的編寫框架，并交由主備課人進行編寫。主備課人并將導學案交付文印室印刷，以備下周講課使用。導學案上詳盡的呈現(xiàn)了學生預習的目標，為學生的自主學習起到了極好的引領作用。（2）教師備課凸顯個人特色學案和教案是相輔相成的，學案引導學生如何更好的學，教案明確教師如何更好的導。只有學案沒有教案是不行的。如果說學案是集體智慧的結晶，那么教案就是個性魅力的花朵。教師個人的閃光點和特色要在教案中充分展現(xiàn)。這樣才會使教育永葆魅力和活力，這樣才會使教師成為名師和大師。備課分為一次備課和二次備課，所謂一次備課，就是指教師個體通閱教材，查找資料形成的對課堂的一種預設。但在實際教學中一般都會有一些難以預料的問題，甚至與原有教學設計形成沖突，因此需要我們根據(jù)學生實際對原來的備課再調(diào)整,再潤色，即進行二次備課，并且注意以下四點：①備教學中的得與失。②備教學中的瞬間靈感。③備學生的獨特見解。④備學生的疑問困惑。（3）學生預習顯現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效

預習的過程就是自學的過程，就是憑自己已有的綜合能力獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，就是學生獨立理解、識記知識的過程。從這個意義上講，預習就是學習的第一核心。傳統(tǒng)的預習方式局限于學生自己翻翻課本，畫畫專業(yè)名詞，標標重點句子，對學習基礎較好的同學而言效果還可以，對于基礎較差的同學來講，幾乎一無所獲。有些同學甚至沒有預習的習慣。學案的出現(xiàn)在一定程度上是幫助那些基礎差、無預習習慣的同學解決了這一問題，實現(xiàn)了突破學困生學習習慣影響學習成績的關鍵一步。經(jīng)過學案引導預習，幾乎所有的學生都能在課前明確知道課堂上所要講的內(nèi)容的重點是什么？難點是什么？自己明白了哪些？自己還不明白哪些?學生的預習效果是可控、可測的。

二、自我展示收獲，小組討論釋疑，師生梳理總結，確保課堂達標（1）學生展示預習收獲

上課伊始，就由各個小組的學困生同學進行預習展示，對于最基本的問題，這些同學往往也能夠?qū)Υ鹑缌�，之所以讓學困生來回答，一是培養(yǎng)他們對生物學科學習的信心，二是鍛煉他們語言表達的能力。經(jīng)過一年多的嘗試，學困生表現(xiàn)出來的高度熱情比我們預想的還要高漲。我想這是孩子們在生物課堂上真正找到了學習的樂趣和自己的位置。這一環(huán)節(jié)的設立讓更多羞于說話的孩子有了表達自己想法的機會。

（2）小組合作討論釋疑

經(jīng)過預習展示，或許尚有一少部分問題仍然沒能被正確有效的解決，在展示過程中或許還有個別同學提出來的自己的疑惑，此時我們就充分利用小組內(nèi)組員合作的力量，所有的班級都根據(jù)學生的學習情況，性格特征劃分了學習小組，對于前面所述問題，經(jīng)過小組內(nèi)組員的激烈、認真、有序的討論，所有的問題幾乎都能一一化解。（3）師生雙向梳理總結

以小組為單位梳理該節(jié)課所學內(nèi)容的知識體系，然后每小組的小組長進行總結陳述，其他小組的小組長予以補充，在這個基礎上教師幫助完善，整理。經(jīng)過學生和教師的雙向梳理，同學們對于所學內(nèi)容就有了更系統(tǒng)、更深刻的、更完善的掌握。

三、教師積極反思，學生及時鞏固，拓展延伸提升，力求思訓固標（1）教師反思促進專業(yè)成長

每節(jié)課后教師都將進行雙重反思，一是反思課堂，二是反思教案。經(jīng)過雙重反思，教師對課堂結構優(yōu)化有了更系統(tǒng)更科學的認識。這種措施極大的提高了年輕教師的教學水平，同時促進了教師的專業(yè)成長。

（2）學生訓練鞏固課堂成果

為了鞏固課堂學習成果，在課堂上要及時檢測學生的學習情況，并根據(jù)檢測的情況采取相應的措施，使絕大多數(shù)學生達到預定的教學目標。檢測的形式一般采用提問形式和書面練習檢測相結合的方式，主要采用書面檢測。導學案上通常選擇一些“小、精、活”的練習加以檢驗，以確定學生掌握知識的情況，并根據(jù)檢測中暴露的問題，有針對性進行小組或個別輔導，使絕大多數(shù)學生達到教學目標的要求。通過這一環(huán)節(jié)教師可以比較全面地了解教學中反饋的信息，實現(xiàn)對教學過程的最優(yōu)化控制，提高教學目標的達成度，從而提高課堂教學質(zhì)量。

（3）拓展延伸提升綜合能力

拓展延伸是提升學生能力的絕好途徑，對于導學案上設置的具有一定梯度的拓展延伸題目，學生能夠充分利用課堂所學予以解決，同時對于學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)起到了積極的推動作用。

當然在我們實踐的過程中也存在一些需要我們繼續(xù)探討的問題，比如：上課時學困生專注課堂的積極性還應該有更好的保證；學生的導學案還應該幫助學生梳理知識體系，形成知識網(wǎng)絡；導學案的設計還需要預留空白以供學生寫入自己的見解；導學案標注還可以運用雙色筆標注，藍色筆用以預習書寫，紅色筆用以課堂小結書寫等等。問題的產(chǎn)生讓我們意識到了改革存在的缺憾，我們會在下一步的教學中嘗試化解這些問題。

因為有了“預備立標、課堂達標、思訓固標”三步環(huán)節(jié)的緊密結合、環(huán)環(huán)相扣，生物課堂才煥發(fā)出了生機和活力，才產(chǎn)生了驕人和可喜的變化。課堂之上不再只是一家之言，而是百花齊放；不再只是優(yōu)生優(yōu)先，而是優(yōu)差互補；不再只是被動沉悶，而是主動活躍這些灼灼閃光的課改碩果不僅堅定了我們繼續(xù)進行改革的決心，增加了我們奪取課改最終勝利的信心，而且進一步提升了我們從事教師職業(yè)的光榮感和幸福感。在課改的征程上，我們深信自己不僅能夠走得更好，而且走的更遠！心系教育，改革教育，對于“三標”課改，我們

感受并收獲著，我們幸福并快樂著，我們努力并奮進著！

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