小學(xué)生植樹活動總結(jié)

下花園學(xué)校學(xué)生植樹活動總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹活動。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級學(xué)生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月10日全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同

學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城哈密，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量。

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小學(xué)生社會實踐總結(jié)

活動時間：

201*年3月17日活動地點：

白馬寺農(nóng)業(yè)基地兩側(cè)活動參加人：

三實小三、四、五年級學(xué)生活動目的：

增強同學(xué)們的環(huán)境保護意識和民族責(zé)任感，增進同學(xué)之間的交流與溝通及合作能力�；顒觾�(nèi)容：

此次活動以“十年樹木，百年樹人”為主題，掛上心愿紅絲帶與自制的卡片，讓小學(xué)生在體驗植樹的快樂的同時，懂得“保護生態(tài)，美化環(huán)境，人人有責(zé)”。

本次活動總體來說是比較成功的。主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、廣泛動員，精心組織。各班都高度重視，認真做好宣傳工作，廣泛動員學(xué)生參與社會實踐活動。讓學(xué)生親身體會愛綠護綠的意義。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確�；顒拥捻樌�有序進行。

3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與�；顒右欢ㄒ獓�繞當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開，努力為社區(qū)解決一些實際問題，力戒形式主義。

4、動用了學(xué)�，F(xiàn)有資源，解決了學(xué)生的安全問題，大大促進了活動的進行。希望以后各部進行活動時，能大膽的放開去做，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源！

5、將一顆顆樹變成了學(xué)生們心目中愿望樹，將自己的愿望以及寄托通過這次得到了認真的思考與確定，也激勵了學(xué)生的求學(xué)意志，明確了學(xué)生們對未來的憧憬與希望。

盡管如此，期間也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方：1、分組分的不夠仔細，致使秩序有點混亂。

2、樹苗的分配問題：有些學(xué)生自己占著很多樹，致使別的同學(xué)沒有樹種。3、由于客觀原因，樹苗的管理問題沒有得到解決。這是一大遺憾。

4、由于人和樹數(shù)目太多，照片沒能一個一個拍到。

我們以后會吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，將以后的活動辦得更好，并多舉辦類似活動，讓學(xué)生從社會實踐中學(xué)習(xí)，把理論充分與社會實踐相結(jié)合。

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