電子技術(shù)課設(shè)總結(jié)

課程設(shè)計(jì)總結(jié)

為時(shí)兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患�事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了配合，學(xué)會(huì)了出事沉著冷靜，也學(xué)會(huì)了做人與處世，這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都受益良多。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程．“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我們這兩周認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們這次設(shè)計(jì)的科目是電子技術(shù)。

“電子技術(shù)”是非電類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，能使我們的到電子技術(shù)必要的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，了解電子技術(shù)發(fā)展的概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)的課程、從事有關(guān)的工程技術(shù)和科學(xué)研究工作大好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。電子技術(shù)是根據(jù)電子學(xué)的原理，運(yùn)用電子器件設(shè)計(jì)和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)。電子技術(shù)包括Analog(模擬)電子技術(shù)和Digital(數(shù)字)電子技術(shù)。電子技術(shù)是對(duì)電子信號(hào)進(jìn)行處理的技術(shù)，處理的方式主要有：信號(hào)的發(fā)生、放大、濾波、轉(zhuǎn)換。

現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展方向,是從以低頻技術(shù)處理問(wèn)題為主的傳統(tǒng)電力電子學(xué),向以高頻技術(shù)處理問(wèn)題為主的現(xiàn)代電力電子學(xué)方向轉(zhuǎn)變。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代和變頻器時(shí)代,并促進(jìn)了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來(lái)的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件,表明傳統(tǒng)電力電子經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代電力電子時(shí)代。

一、鞏固和溫習(xí)了電子技術(shù)知識(shí)

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們了解了其原理和詳細(xì)的制作過(guò)程。該數(shù)字萬(wàn)用表制作簡(jiǎn)單，元件常見(jiàn)、易購(gòu)買(mǎi)，容易組裝，智能化高，特別是使用方便。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們還學(xué)會(huì)了元件的識(shí)別，手工焊接技術(shù)等。閱讀數(shù)字萬(wàn)用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬(wàn)用表的工作原理掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)及萬(wàn)用表的使用和調(diào)試方法；對(duì)一臺(tái)正式產(chǎn)品數(shù)字萬(wàn)用表DT9205A部分零件的焊接，安裝與調(diào)試；在對(duì)萬(wàn)用表零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些萬(wàn)用表的常見(jiàn)故障。

二、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

在這次課程設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)能讀懂萬(wàn)用表的原理框圖、電原理圖及裝配圖；了解萬(wàn)用表的工作原理，掌握錫焊技術(shù)的工藝要領(lǐng)；學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具及萬(wàn)用表；能獨(dú)立完成對(duì)萬(wàn)用表部分零件的焊接，安裝與調(diào)試，并且能在對(duì)萬(wàn)用表部分零件的焊接、安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)上，排除一些常見(jiàn)故障。在制作過(guò)程中雖然遇到很多困難，但通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)都克服了，比如，在調(diào)試過(guò)程中起初調(diào)試不成功，就在網(wǎng)上查資料，找失敗的原因，然后，再請(qǐng)問(wèn)老師，在他們的精心指導(dǎo)下，終于得以解決。在此過(guò)程中，焊接是課設(shè)成功的重要保證，所以每個(gè)焊點(diǎn)都很仔細(xì)。還有在調(diào)試時(shí)，必須分步驟完成，否則很容易燒毀元件、這些都是在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到很多書(shū)本上很多學(xué)不到的東西，使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立查資料的能力，鍛煉了我的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)將書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，培養(yǎng)了面對(duì)困難解決困難的勇氣，所有的事都要自己去解決。

這次課程設(shè)計(jì)我們的題目是萬(wàn)用表的設(shè)計(jì)與制作。通過(guò)對(duì)原理圖、裝配圖等的理解，對(duì)萬(wàn)用表工作原理的掌握以及對(duì)焊接技術(shù)的工作要領(lǐng)的掌握，進(jìn)行對(duì)數(shù)字萬(wàn)用表DT9205A零件的焊接、安裝，并且對(duì)其調(diào)試，排除一些萬(wàn)用表的常見(jiàn)故障。僅管，我們并沒(méi)能很好的利用所電子技術(shù)的知識(shí)，但我們也盡了自己最大的努力用我所學(xué)來(lái)完成這次的課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們認(rèn)識(shí)到了自己動(dòng)手實(shí)踐的弱勢(shì)，特別是在焊接方面，知道了萬(wàn)用表焊接、調(diào)試的實(shí)踐操作是很重要的，只有通過(guò)實(shí)踐程才能充分的了解自己的不足。

三、對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心與期待通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間在理解、掌握書(shū)本上的知識(shí)以外去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自身動(dòng)手實(shí)踐的能力，相信不久后我們的能力都會(huì)有很大的提高，能設(shè)計(jì)出更多的屬于我們自己動(dòng)手的更有創(chuàng)新的作品。

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電子技術(shù)課程總結(jié)

熱工

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容十分豐富，電子元件及電子電路的學(xué)習(xí)不僅加強(qiáng)了我們的社會(huì)應(yīng)用認(rèn)知，還在老師的悉心指導(dǎo)下加強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力。下面是我學(xué)習(xí)本課程的一些收獲。

在第一節(jié)課，老師你就跟我們講解了一些學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)之余，寫(xiě)一下那本練習(xí)冊(cè)，鍛煉自己的做題能力，多了解一些題型，增強(qiáng)分析能力，學(xué)會(huì)總結(jié)，還有在4、7、10、13、16周的周二下午6點(diǎn)半，還給我們進(jìn)行答疑，這都令我們的學(xué)習(xí)渠道增多，解決掉課上沒(méi)聽(tīng)明白的知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)你的悉心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)能力有了一定的提高，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，下課完成一定的相應(yīng)練習(xí)，不讓自己對(duì)課上的知識(shí)生疏，但我還不能做到每時(shí)每刻上課都專心，偶爾會(huì)有點(diǎn)分心，但相對(duì)其他的課程，我的專心度是最高的，實(shí)話說(shuō)。上課的時(shí)候基本都能聽(tīng)得明白清楚，就最后一章的時(shí)序邏輯電路當(dāng)時(shí)沒(méi)能聽(tīng)明白，但在課后與同學(xué)討論及在后面一節(jié)課中你的習(xí)題講解，令我漸漸了解了時(shí)序邏輯電路的題型。

聽(tīng)老師講解題型是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的方法，我個(gè)人認(rèn)為。因?yàn)樵陬}型中包含了很多的知識(shí)點(diǎn)，而老師講解就能讓我們知道該如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解題，也能讓我們少走彎路，思維更快的往正確的方向走。而學(xué)生自己解題，不僅得先瀏覽一遍課本后才能想起一些知識(shí)點(diǎn)，還得查找相關(guān)例題，看例題如何分析，這樣就大大的削弱了學(xué)習(xí)效率，一天時(shí)間也做不了幾題。同時(shí)老師講解題型的時(shí)候有些題是有多種思路，多種解題方法的，老師講出來(lái)，就能開(kāi)闊我們的視野，強(qiáng)化學(xué)生的思路，不再局限于自己的課本。而我們寫(xiě)那本練習(xí)也會(huì)有不懂的題，老師的講解就成為我們解惑的渴望，在聽(tīng)講的過(guò)程中學(xué)生的精神都是高度集中的，老師講題越多，學(xué)生的精神集中能力也會(huì)提高，進(jìn)而形成一種習(xí)慣，那在上課的時(shí)候，學(xué)生就自然而然的全神貫注的聽(tīng)講了。

上電子技術(shù)課，在電子元件方面，我更加清楚的了解到了二極管的工作原理與應(yīng)用方法，并認(rèn)識(shí)了穩(wěn)壓二極管、三極管以及晶閘管等電子元件的性能與應(yīng)用。在電路方面，認(rèn)識(shí)了基本放大電路、集成運(yùn)算放大器、電子電路的反饋、門(mén)電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路。在如今這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，電子技術(shù)在科技方面占領(lǐng)了很大的一塊領(lǐng)域，幾乎與所有的技術(shù)息息相關(guān)。集成電路越做越小，內(nèi)部電路越發(fā)繁多，功能也日日增多增強(qiáng)，生活水平也就日日提高。在這門(mén)課程里我們學(xué)到了門(mén)電路的組合與分析判斷，在課程實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，令我們真正的學(xué)有所得。

現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，課程的輕松愉快令我有些不舍，但想到自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，也為自己欣慰，同時(shí)有點(diǎn)期待下學(xué)期的其他課程自己也能像上電子技術(shù)課一樣好好聽(tīng)課，并有收獲。在此感謝老師您這學(xué)期以來(lái)的悉心指導(dǎo)，O(∩_∩)O謝謝。

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