數(shù)據(jù)庫(kù)課程總結(jié)

數(shù)據(jù)庫(kù)課程總結(jié)

軟件070107301024楊彥妍

在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)之前一直覺得數(shù)據(jù)庫(kù)沒有什么深入研究的價(jià)值，覺得無(wú)非是將數(shù)據(jù)存起來(lái)進(jìn)行增刪改查的操作就是了。直到真正接觸到了數(shù)據(jù)庫(kù)這門課才真地發(fā)現(xiàn)了這里面得奧妙和值得專研的價(jià)值。不知不覺中已經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期，這是第一次接觸王老師的課堂，但是老師清晰地講解讓我這一個(gè)學(xué)期收益匪淺。

數(shù)據(jù)已然成為當(dāng)今信息社會(huì)的一種極為重要的資源，各個(gè)部門無(wú)時(shí)無(wú)刻不在于數(shù)據(jù)打交道，對(duì)于這些大量數(shù)據(jù)的處理使得數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。作為學(xué)習(xí)軟件的我們對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)更加是必不可少。

雖然對(duì)于SQL語(yǔ)言這些東西以前基本上沒有太多的接觸，但是清晰易懂語(yǔ)言的模式并沒有對(duì)學(xué)習(xí)造成太大的困擾。而實(shí)際上這學(xué)期的雙語(yǔ)教學(xué)的確讓我的學(xué)習(xí)變的有些吃力，不是因?yàn)樽x不懂，而是讀過(guò)之后理解僅僅停留在字面意思上，不能很透徹地理解到位。但是老師課堂上深入淺出的講解，和對(duì)于課件的翻譯讓我對(duì)此有了很大的彌補(bǔ)。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的理解已經(jīng)不僅僅是知道增刪改查這些簡(jiǎn)單的基本操作，知道表之間的連接，一些運(yùn)算，一些模式等等。實(shí)際上，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行建立與操作是十分復(fù)雜的，中間要經(jīng)過(guò)很多考慮對(duì)于現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，對(duì)于軟硬件的要求都需要考慮在內(nèi)。

從某種意義上看來(lái)說(shuō)，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)不僅僅改變了我對(duì)與數(shù)據(jù)庫(kù)的看法，同時(shí)也改變了我對(duì)于程序設(shè)計(jì)的看法。從前簡(jiǎn)單的看到就做是不科學(xué)的，應(yīng)該經(jīng)過(guò)規(guī)劃和研究分析才能上手。于此同時(shí)，老師留的項(xiàng)目其實(shí)是對(duì)于我們的所學(xué)習(xí)知識(shí)的一種檢驗(yàn)與擴(kuò)充。因?yàn)轫?xiàng)目結(jié)合很多的其他知識(shí)，同時(shí)做項(xiàng)目的過(guò)程是一個(gè)對(duì)于知識(shí)的重新審視與鞏固的過(guò)程。

總地來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程讓我覺得有所收獲，有所得。加強(qiáng)了對(duì)于課程本身的理解，同時(shí)也知道了更廣的知識(shí)面。其實(shí)感受最深的還是老師的講課方式，很詳細(xì)很透徹，不懂的地方老師還會(huì)很耐心地講解，總很和藹，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候也不會(huì)緊張。

關(guān)于意見、建議，總體上來(lái)說(shuō)，老師的方法很好。如果真說(shuō)意見，建議的話，我覺得針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)，上課讓同學(xué)翻譯一些要點(diǎn)是必要的。因?yàn)楸旧泶蠹覍?duì)于英語(yǔ)的理解就不容易透徹，再加上一部分同學(xué)的英語(yǔ)水平并不是很好，所以容易造成誤解。如果自己翻譯，老師更正的話，會(huì)讓我們的記憶更加深刻，理解更加透徹，掌握更加牢固。另一點(diǎn)就是我覺得可以減少對(duì)于PPT的依賴。因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候，看課件有時(shí)候并不是很清楚，但是當(dāng)老師在黑板上演示過(guò)后就覺得特別的理解，很清晰，感覺線索被理順了，明了了。

這就是我對(duì)于今年著學(xué)期上數(shù)據(jù)庫(kù)的一些感受，真的很希望以后還有機(jī)會(huì)選王老師的課。

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漳州師范學(xué)院

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)

個(gè)人日程管理系統(tǒng)

姓名：某某

學(xué)號(hào)：某某

系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)

年級(jí)：08級(jí)

指導(dǎo)教師：陳志翔、王桃發(fā)

201*年05月學(xué)生學(xué)號(hào)某某專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)姓名班級(jí)某某08師本一所屬學(xué)期201*-201*學(xué)年第2學(xué)期一、項(xiàng)目介紹與設(shè)計(jì)目的1．項(xiàng)目介紹：1）項(xiàng)目名稱：個(gè)人日程管理系統(tǒng)2）隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速推廣，計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)技術(shù)給人們的日常生活，工作，學(xué)習(xí)帶來(lái)了十分巨大的影響，計(jì)算機(jī)改變了人們的生活，工作的方式。而在使用計(jì)算機(jī)時(shí)有一些好的、實(shí)用的軟件，將會(huì)給使用者提供非常便利的環(huán)境。我們結(jié)合本次課程設(shè)計(jì)開發(fā)以下的個(gè)人日程管理系統(tǒng)方案。個(gè)人日程管理系統(tǒng)是生活、工作小秘書軟件，本軟件實(shí)現(xiàn)個(gè)人日程的管理、查詢?nèi)粘蹋�查看未完成事件，添加新日程，刪除日程，修改日程的功能。2．設(shè)計(jì)目的：隨著生活水平的提高，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，每天都要處理很多事情，而又會(huì)常常因忘記處理重要的事情而苦惱。鑒于此，本系統(tǒng)主要為了更好地管理個(gè)人的日程，讓使用者的生活井然有序，不會(huì)忘記重要的會(huì)議和約會(huì)。二、項(xiàng)目環(huán)境要求設(shè)備支持：推薦配置：WindowsXP，512內(nèi)存；數(shù)據(jù)庫(kù)：MicrosoftSQLServer201*；軟件支持：采用VS201*C#語(yǔ)言編寫；三、項(xiàng)目功能模塊1.用戶登錄子系統(tǒng)每個(gè)用戶，只能以自己的密碼登錄到系統(tǒng)中，在系統(tǒng)里，只能處理、查看自己的日程，對(duì)別人的數(shù)據(jù)無(wú)法修改和查看。因?yàn)榇讼到y(tǒng)是專門給個(gè)人設(shè)計(jì)的，鑒于隱私問(wèn)題，個(gè)人日程信息不希望別人看到，因此登錄的身份就一種：只準(zhǔn)使用者登錄，使用者充當(dāng)管理員的角色。具有全部的權(quán)限。2．用戶注冊(cè)子系統(tǒng)當(dāng)用戶第一次登錄到系統(tǒng)時(shí)，就可以進(jìn)行快速的注冊(cè)。。。3．日程瀏覽子系統(tǒng)1）查看當(dāng)天日程子模塊主要負(fù)責(zé)：當(dāng)?shù)卿浌芾硐到y(tǒng)時(shí)，出現(xiàn)的是當(dāng)天的日程信息，供使用者快速查閱；還能通過(guò)日程標(biāo)題關(guān)鍵字，日程類型，日程優(yōu)先度進(jìn)行快速查詢。當(dāng)新增，修改刪除日程后，查看當(dāng)天日程子模塊會(huì)自動(dòng)更新到最新狀態(tài)。2）查看指定日期日程子模主要負(fù)責(zé)：當(dāng)使用者想查看某天的日程安排時(shí)，只需選擇日期就可方便的查詢到日程安排；還能通過(guò)日程標(biāo)題關(guān)鍵字，日程類型，日程優(yōu)先度進(jìn)行快速查詢。3）查看指定月份日程子模塊主要負(fù)責(zé)：當(dāng)使用者想查看某個(gè)月全部的日程安排時(shí)，只需選擇月份就可查看指定月份的日程信息。還能通過(guò)日程標(biāo)題關(guān)鍵字，日程類型，日程優(yōu)先度進(jìn)行快速查詢到該月的某個(gè)日程。4）查看指定年份日程子模塊主要負(fù)責(zé)：當(dāng)使用者想查看某年全部的日程安排時(shí)，只需選擇年份就可查看指定年份的日程信息。還能通過(guò)日程標(biāo)題關(guān)鍵字，日程類型，日程優(yōu)先度進(jìn)行快速查詢到改年的符合要求的日程。5）查看未完成事項(xiàng)子模塊主要負(fù)責(zé)：讓使用者快速的查閱到未完成的日程信息；當(dāng)新增，修改或刪除日程后，查看未完成事項(xiàng)子模塊會(huì)自動(dòng)更新到最新狀態(tài)。還能通過(guò)日程標(biāo)題關(guān)鍵字，日程類型，日程優(yōu)先度進(jìn)行快速查詢到未完成的日程。4．日程管理子系統(tǒng)1）初始化日程子模塊主要負(fù)責(zé)：當(dāng)使用者登錄系統(tǒng)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)初始化日程信息：將以前已完成的日程的未完成標(biāo)志，標(biāo)志為完成；初始化增加，刪除，修改界面的信息。2）添加新日程子模塊主要負(fù)責(zé)基本日程信息錄入，如新日程標(biāo)題，內(nèi)容，日程類型，開始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，提醒時(shí)間，提醒類型，日程優(yōu)先度，是否提醒等信息的錄入及相關(guān)數(shù)據(jù)連接處理。所添加的日程，會(huì)快速的在修改界面下方顯示出來(lái)。3）修改日程子模塊主要負(fù)責(zé)基本日程信息修改，使用者通過(guò)查詢工具查詢到要修改的日程，該日程會(huì)顯示在修改界面下方中，然后只需點(diǎn)擊該日程，就可方便在修改界面中進(jìn)行修改。4）刪除日程子模塊主要負(fù)責(zé)基本日程信息的刪除，使用者通過(guò)查詢工具查詢到要?jiǎng)h除的日程，該日程會(huì)顯示在刪除界面下方中，然后只需點(diǎn)擊該日程，再點(diǎn)擊刪除按鈕，就可方便的進(jìn)行刪除。5．系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)1）系統(tǒng)退出子模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)的退出2）用戶信息修改子模塊主要負(fù)責(zé)修改用戶的信息，如修改密碼。四、小組成員名單及分工情況(要求包括小組成員名單、工作分配及小組各成員貢獻(xiàn)度))成員：林楷工作分配：用戶登錄子系統(tǒng)、用戶注冊(cè)子系統(tǒng)、日程瀏覽子系統(tǒng)、日程管理子系統(tǒng)、系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)。五、程序用戶名及密碼用戶名：小梅密碼：1用戶名：小王密碼：1用戶名：小林密碼：1用戶名：1密碼：1六、體會(huì)與感想這次的課程設(shè)計(jì)可以說(shuō)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做的一個(gè)預(yù)演，真的做起來(lái)困難重重，深刻體會(huì)到做一個(gè)軟件，里面需要的很多知識(shí)我們沒有接觸過(guò)，去圖書館找書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)的僅僅是皮毛，還有很多東西需要我們?nèi)グl(fā)掘，就算是借一本書看完它，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)沒有吃透，這需要我們不斷的實(shí)踐，不斷地自學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考問(wèn)題。從需求分析階段不斷地搜索資料，想充分了解自己所做的課題在客戶或者公司中的需求，由于《軟件工程》這門課大二時(shí)學(xué)的不深，畫數(shù)據(jù)流圖等等軟件設(shè)計(jì)流程做起來(lái)很生疏，翻閱課本，和軟件工程課老師上課的講解，總算整了一個(gè)像樣點(diǎn)的需求分析，但是也不知道是不是正確，根據(jù)數(shù)據(jù)流圖，不斷修改需求，由于這個(gè)課程設(shè)計(jì)沒有連接外部設(shè)備，比如打印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)等，所以做的都是在實(shí)踐階段，根據(jù)設(shè)計(jì)的大概模式展開一步步的模塊構(gòu)造。經(jīng)過(guò)不斷地測(cè)試，不斷地改進(jìn)，其中還是發(fā)下了不少問(wèn)題，第一次做這些工作，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至無(wú)從下手，還是很謝謝老師和同學(xué)的幫忙，從中也學(xué)到了一些代碼的寫法，為什么要這樣寫，通過(guò)和同學(xué)的討論，找到一些書本上沒有的方法，如何數(shù)據(jù)綁定等等，怎樣從數(shù)據(jù)庫(kù)中將數(shù)據(jù)提取出來(lái)放到一個(gè)文本框或者標(biāo)簽內(nèi)，這些東西是組成界面的東西，雖然小，但是可以體現(xiàn)整個(gè)軟件的水平，其實(shí)并不需要建多少數(shù)據(jù)庫(kù)的表，寫多少?gòu)?fù)雜的存儲(chǔ)過(guò)程，是不是用了數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)，觸發(fā)器等等，但是至少要弄明白這些東西如果操作，清晰思路才能將功能分清晰。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，個(gè)人日程管理系統(tǒng)基本上開發(fā)好了。該系統(tǒng)具備了：添加、修改、刪除、瀏覽、查詢、輸出日程信息，實(shí)現(xiàn)了根據(jù)用戶需求查看日程等功能。作為一個(gè)個(gè)人日程管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能的確太少了一些，僅僅只實(shí)現(xiàn)了一些基本的功能，有很多地方還有待擴(kuò)展和改良。人如果沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)出去即是面臨找工作，從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，到以后做這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想。指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀良好中及格不及格

指導(dǎo)老師簽名：年月日

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