201*國培計劃_綜合實踐_專題三_作業(yè)2_能力表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計

計算機(jī)組-學(xué)生能力目標(biāo)

專題學(xué)習(xí)--綜合實踐專題三-

《綜合實踐活動課程能力目標(biāo)設(shè)計基于學(xué)生學(xué)習(xí)的課

例研究》

作業(yè)二:能力表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計

對照正在實施的主題教學(xué)設(shè)計，運(yùn)用能力目標(biāo)設(shè)計的方法，并圍繞本課程的某項核心能力目標(biāo)，嘗試進(jìn)行能力表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計。

《網(wǎng)站設(shè)計與制作》能力表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計

本課為學(xué)完網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識之后的綜合實踐課，任務(wù)為小組自擬主題制作網(wǎng)站站點(diǎn)。信息技術(shù)課程的核心目標(biāo)之一是提高學(xué)生利用信息技術(shù)收集、處理并表達(dá)信息的能力，為此我給學(xué)生制定如下要求：1、必須收集適合網(wǎng)站主題的素材。

2、建立網(wǎng)站站點(diǎn)，站點(diǎn)目錄清晰，便于檢索與移植管理。3、網(wǎng)站必須有個人原創(chuàng)的內(nèi)容和原創(chuàng)的網(wǎng)站logo標(biāo)志。

4、使用FrontPage設(shè)計頁面，至少5個以上欄目、6個以上頁面。5、網(wǎng)站必須嵌入符合網(wǎng)站風(fēng)格與主題的Flash動畫與音頻、視頻。6、所有鏈接正常運(yùn)行，所有的文字、動畫、圖像、影音要正常顯示。7、利用網(wǎng)頁樣式美化頁面，使頁面更美觀。

8、利用FlashFxp將站點(diǎn)文件夾上傳到學(xué)校機(jī)房web服務(wù)器，保證該網(wǎng)站能正常訪問瀏覽。

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專題學(xué)習(xí)--綜合實踐專題三-《綜合實踐活動課程能力目標(biāo)設(shè)計基于學(xué)生學(xué)習(xí)的課例

研究》

作業(yè)一：歸因分析

收集日常教學(xué)中的目標(biāo)設(shè)計，分析目標(biāo)是否可測、可觀、具體，審視目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)以及與目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)間的邏輯關(guān)系，并對目標(biāo)設(shè)計中的問題進(jìn)行歸因分析。

解答：

一、我曾經(jīng)使用過的《使用word設(shè)計電子報刊》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：1．知識與技能：

（1）了解制作報刊的基本過程（2）能說出構(gòu)成電子報刊的基本要素

（3）熟悉規(guī)則式和不規(guī)則式兩種版面結(jié)構(gòu)，并能合理運(yùn)用。

（4）能夠畫出版面布局草圖，并根據(jù)草圖利用文本框、自選圖形等技術(shù)設(shè)計版面。（5）能夠靈活運(yùn)用藝術(shù)字、文本框、自選圖形等方式呈現(xiàn)信息。2．過程與方法：

（1）通過介紹制作手抄報的過程，歸納總結(jié)出制作報刊的一般過程。通過觀察一般報紙的基本組成，歸納總結(jié)出電子報刊的基本要素。通過對兩種版面結(jié)構(gòu)的分析及畫出版面布局草圖，歸納總結(jié)設(shè)計版面的思想與方法。

（2）通過小組合作制作電子報刊，提高合作能力，根據(jù)主題確定信息需求，實現(xiàn)信息的獲取、篩選、整理、加工、發(fā)布；通過自評、互評及展示與交流，對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進(jìn)行較為合理地評價，提高信息素養(yǎng)。

二、說明：

信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生收集信息、整理信息、利用及發(fā)布信息的能力，強(qiáng)調(diào)利用信息技術(shù)解決實際問題能力的培養(yǎng)。這節(jié)課是學(xué)完Word基本操作之后的一節(jié)綜合應(yīng)用課，在上本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、圖片、自選圖形、表格等對象的方法，掌握了文件和文件夾的操作。結(jié)合學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)，通過引導(dǎo)學(xué)生制作電子報刊，讓他們經(jīng)歷完整的制作過程，靈活應(yīng)用Word知識，體驗信息處理的整個過程，上完課后的感覺是基本實現(xiàn)了目標(biāo)的可測、可觀及具體。

三、存在的問題：

雖然本節(jié)課的目標(biāo)設(shè)計費(fèi)盡腦汁，但是時間上不好控制，因為一份優(yōu)美的綜合性電子報刊的設(shè)計不是僅僅一節(jié)課就能夠完成的。所以當(dāng)時我安排了4節(jié)課的時間讓學(xué)生完成從學(xué)生自主分工、素材收集整理到報刊規(guī)劃、設(shè)計制作、師生評價的整個授課過程，由于每周只有一節(jié)課，我有不忍心占用學(xué)生的課余時間，所以時間跨度非常大。而且由于當(dāng)初劃分的小組成員多達(dá)6名，導(dǎo)致部分學(xué)生根本沒有認(rèn)真參與其中，造成的后果就是無法可觀地評價每一位學(xué)生的真實水平。

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