201*年計(jì)算機(jī)云南大學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師云南大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校周波

201*年10月9日，我來(lái)到云南大學(xué)，非常榮幸的參加了201*年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國(guó)家教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)12周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育教學(xué)管理方法和教育理念有很大的差距，真所謂有比較才會(huì)有差距，有交流才會(huì)有提高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。201*-201*年，組織45萬(wàn)名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持培訓(xùn)10萬(wàn)名，省級(jí)培訓(xùn)35萬(wàn)名，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開發(fā)能力；支持2萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平；，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅度提高職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。對(duì)應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為四大部分：

一教學(xué)理論與方法（80學(xué)時(shí)左右）

學(xué)習(xí)國(guó)家職業(yè)教育政策，國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、教育技術(shù)手段、職業(yè)教育教學(xué)研究方法。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過(guò)講座的形式來(lái)進(jìn)行的，請(qǐng)了一些專家和學(xué)者以鮮活的實(shí)例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，趙建新老師（心理學(xué)教授）：教學(xué)的技術(shù)、學(xué)術(shù)的藝術(shù)；余建忠老師（碩士生導(dǎo)師）：從原點(diǎn)思維反思教育；陶云老師（博士后導(dǎo)師）：教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)適；聶琴老師（研究生導(dǎo)師）：中等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，他們的精彩演講，一次次沖擊著我的教育教學(xué)思想，使我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

二專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練（160學(xué)時(shí)左右）

著眼于在中等職業(yè)教育理論、本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、本專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。加深基礎(chǔ)，提高修養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、專業(yè)水平。其中有了Office的學(xué)習(xí)，它將Office深層次技術(shù)應(yīng)用講解透徹，體現(xiàn)了Office的可學(xué)性，實(shí)用性，方便性；計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的學(xué)，清楚了FLASH制作的動(dòng)畫課件的對(duì)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，可設(shè)情境吸引學(xué)生注意力，將知識(shí)生動(dòng)形象的傳授給學(xué)生；PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，明白了項(xiàng)目化教學(xué)，理-實(shí)一體化教學(xué)、產(chǎn)品化教學(xué)過(guò)程。校園網(wǎng)組網(wǎng)與維護(hù)的學(xué)習(xí)，掌握了網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的要求，所有這些為今后持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（160學(xué)時(shí)左右）

企業(yè)這一塊我們主要在四川華迪信息技術(shù)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，華迪信息技術(shù)有限公司是成都市前50強(qiáng)的軟件企業(yè)，是擁有國(guó)際CMMI-3評(píng)估的軟件企業(yè)。依托華迪公司雄厚的師資力量與過(guò)硬的技術(shù)支持，華迪成立了華迪IT培訓(xùn)基地（也是全國(guó)最大規(guī)模的IT實(shí)訓(xùn)基地）。它有良好的教學(xué)環(huán)境，靈活的教學(xué)時(shí)間，量身定做的教學(xué)計(jì)劃，上乘的培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)有力的就業(yè)保障，是IT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)及軟件開發(fā)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍�！�，“高端IT品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。在這樣大型的軟件企業(yè)里，我們接觸了軟件開發(fā)的全部過(guò)程，了解了程序設(shè)計(jì)的流程開闊了眼界，學(xué)到了以前在書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，真是有很大的收獲。

四分組研討與教學(xué)演練（80學(xué)時(shí)左右）

總結(jié)專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐情況，進(jìn)行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討與交流，開展備課、說(shuō)課及教學(xué)演練等活動(dòng)。在這段時(shí)間，我將自己的教學(xué)中的專長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)與其他學(xué)員交流，并展開研討，幫助我正確認(rèn)識(shí)自我，提高了我的實(shí)際教學(xué)的能力、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，為形成自己的教學(xué)風(fēng)格與自己的教學(xué)特色，為自己成為中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用教育教學(xué)專家打下基礎(chǔ)。

以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識(shí)的同時(shí)，也有很多的想法。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，知識(shí)與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問(wèn)題，需要我們?nèi)パ芯浚�去探索，去�?shí)踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會(huì)懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來(lái)。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)來(lái)適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來(lái)提高自己，

1.獻(xiàn)身教育，堅(jiān)定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，我們要樹立正確的職業(yè)教育觀念，強(qiáng)烈的責(zé)任感、敬業(yè)精神，要具有濃厚的為職業(yè)教育發(fā)展作貢獻(xiàn)的精神，勇挑擔(dān)重任，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范尖兵帶頭作用。

2.熱情飽滿，愛(ài)崗敬業(yè)，全身心撲在工作上

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅春蠶燭，也像蠟炬，要為教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)奮斗終身。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人�！蔽�

們要踏踏實(shí)實(shí)的開展每一項(xiàng)工作，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，全身心投入到工作中。為創(chuàng)造健康和諧發(fā)展的學(xué)校做好本職工作。

3.發(fā)揮自主，創(chuàng)新思路，積極投身教學(xué)改革

要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我們要不斷開闊的視野，了解并熟悉國(guó)內(nèi)處職教的研究與發(fā)展的概況和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的教育科研創(chuàng)新意識(shí)和較高的教育科研能力，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，找出適合自己學(xué)校的教學(xué)方案。在工作中我們要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

4.教師能靈活地處理知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用教材，提高課堂效率。

教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。平時(shí)我們要熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)增強(qiáng)專業(yè)課程開發(fā)能力，開發(fā)適合學(xué)生的校本教材，以達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。在上課時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學(xué)生拓寬知識(shí)面，充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實(shí)踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)；通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己形成比較全面、客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的發(fā)展充滿理性、活力和信心，對(duì)我們中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科教學(xué)的改革與發(fā)展有一定的使命感。會(huì)運(yùn)用JAVA語(yǔ)言開發(fā)網(wǎng)站；通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會(huì)為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情！

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201*年國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)

淮南市謝家集區(qū)謝四小王萍

今年，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃（201*）的學(xué)習(xí)，此期間我學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（201*版）》、《201*版新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》、《201*版新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)》、《201*年版課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)》、《201*年版新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)》、《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》、《教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師（第二版）》、《微型師德案例》10門必修課。其中學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)40多個(gè)小時(shí)、完成了作業(yè)2篇、研修日志3篇、發(fā)帖5條、留言10條�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

從參加國(guó)培以來(lái)，我感悟很深，我想說(shuō)：我們?nèi)�體教師需要這樣的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，得到專業(yè)引領(lǐng)很難，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大大彌補(bǔ)了這一缺陷，它節(jié)省時(shí)間，不需要跑遠(yuǎn)路去學(xué)習(xí)，不耽誤工作，只要抓緊業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)完全可以有很大的收獲和提高�！坝癫蛔粒�不成器。人不學(xué)，不知禮�！边@次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家�面�?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

我深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，

擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任；工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來(lái)影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對(duì)待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教師都要努力做到小心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展。教育改革的浪潮正向我們涌來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師；我說(shuō)，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生！

在今后的教學(xué)中，我要努力做到：第一，進(jìn)行自我反醒。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。第三，多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己的不足、并有所提高的有效途徑。

我扎根小學(xué)教育事業(yè)十幾年，我現(xiàn)在深深的迫切地感到，小學(xué)教育質(zhì)量高與低，與教師能否得到長(zhǎng)期有效的指導(dǎo)息息相關(guān)，教師工作很辛苦，日出而作日落而息，扎根教育事業(yè)默默無(wú)聞，無(wú)人知

曉無(wú)人重視，長(zhǎng)期缺少教學(xué)指導(dǎo)的營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致很多教師隨年齡增長(zhǎng)越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐，工作體驗(yàn)不到創(chuàng)造的樂(lè)趣，生命沒(méi)有激情，不能不說(shuō)是教師的悲哀與無(wú)奈，所以讓小學(xué)教育提高質(zhì)量，提高小學(xué)教師素質(zhì)，提供平臺(tái)長(zhǎng)期指導(dǎo)，讓教師們彼此溝通學(xué)習(xí)主動(dòng)解除自己的困惑，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，勢(shì)在必行！

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