關(guān)于那次玩得真高興 作文500字的作文 本文簡(jiǎn)介：

陳逸寧上課了，孫老師神秘兮兮地從包里拿出4個(gè)又大又圓的橘子。我心里納悶：孫老師玩的是哪一出呀？只見(jiàn)孫老師微微一笑，說(shuō)道:“這節(jié)課我們要玩一個(gè)頂橘子游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，踴躍舉手參加。四位幸運(yùn)的同學(xué)走上了講臺(tái)，老師分給每人一個(gè)橘子，并宣布游戲規(guī)則：同學(xué)們把橘子放在頭頂，聽(tīng)老師口令，做相應(yīng)的動(dòng)

關(guān)于那次玩得真高興 作文500字的作文 本文內(nèi)容：

陳 逸 寧

上課了，孫老師神秘兮兮地從包里拿出4個(gè)又大又圓的橘子。我心里納悶：孫老師玩的是哪一出呀？只見(jiàn)孫老師微微一笑，說(shuō)道: “這節(jié)課我們要玩一個(gè)頂橘子游戲�！�

同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，踴躍舉手參加。四位幸運(yùn)的同學(xué)走上了講臺(tái)，老師分給每人一個(gè)橘子，并宣布游戲規(guī)則：同學(xué)們把橘子放在頭頂，聽(tīng)老師口令，做相應(yīng)的動(dòng)作，一旦頭上的橘子掉地，便淘汰出局。

梁同學(xué)原本笑嘻嘻的臉，立馬眉頭緊鎖變得嚴(yán)肅起來(lái)，他將橘子高高舉起，小心翼翼放在頭上。黃同學(xué)的頭發(fā)像一個(gè)天然鳥(niǎo)巢，他把橘子穩(wěn)穩(wěn)地放入鳥(niǎo)巢中央，臉上仍是一副嬉皮笑臉的模樣。

“蹲下！”孫老師的話音剛落，梁同學(xué)像樹(shù)懶一樣，慢吞吞蹲下來(lái)，生怕橘子和他過(guò)不去，一溜煙滾下來(lái)。頭上的橘子仿佛猜透了他的心思，猛得動(dòng)了幾個(gè)來(lái)回，想和地面來(lái)個(gè)親密接觸，搞得梁同學(xué)驚慌失措，他深呼一口氣，重新找回了平衡,有驚無(wú)險(xiǎn)。黃同學(xué)則迅速蹲下，橘子像粘了強(qiáng)力膠似的，在頭頂穩(wěn)如泰山。黃同學(xué)的嘴角向上彎，臉上露出得意的神情。而另外兩個(gè)同學(xué)的橘子早已迫不及待地從頭上滾下來(lái)，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，他們慘遭淘汰。

場(chǎng)上只剩下兩位同學(xué)了，老師下了第二個(gè)口令“站起來(lái)”。黃同學(xué)輕松闖過(guò)第一個(gè)回合后，甚是得意，一聽(tīng)口令，“嗖”地站了起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，橘子寶寶順著他的后腦勺滾落了下來(lái)。他想“亡羊補(bǔ)牢”但為時(shí)已晚，只能紅著臉退下場(chǎng)。梁同學(xué)則繃緊了全身的每一根神經(jīng)，嘴里默念：“橘子大仙，我求求你了，你可千萬(wàn)別掉下來(lái)哦！”可事與愿違，橘子搖晃幾下，終究還是扛不住，劃出了一道美麗的弧線，掉到地上慘烈地摔成了兩半。

伴隨著梁同學(xué)的慘叫聲“啊——”一股橘子香味在教室里彌散開(kāi)來(lái)。

牛 悅 童

今天，老師帶我們做了一個(gè)小游戲—頂桔子。

第一輪游戲開(kāi)始了，四位同學(xué)打頭陣，率先走了上去，從老師手中接過(guò)桔子，然后小心翼翼地頂在頭上。每個(gè)人頂桔子時(shí)都各有特點(diǎn)，其中林昕萌的表現(xiàn)給我留下了極為深刻的印象。只見(jiàn)她先把頭低了下去，再慎重地把桔子放在自己的頭頂。她一邊留心著桔子，一邊又抵擋著來(lái)自不同同學(xué)的“蹲下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，于是她艱難而緩慢地開(kāi)始下蹲，努力保持著平衡，生怕桔子從頭頂?shù)粝聛?lái)�？墒羌幢闳绱耍�她的桔子還是顫顫巍巍地?fù)u晃著，最后沒(méi)有支持住，掉了下來(lái)，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。哎，沒(méi)辦法，她被淘汰了。

有了第一輪同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，第二輪同學(xué)開(kāi)始了他們的比拼。這一輪張馨尹同學(xué)幸運(yùn)地被選中了，她張開(kāi)十個(gè)指頭，把手護(hù)在桔子邊上，只見(jiàn)桔子在她的頭上紋絲不動(dòng)，像是被被施了定身術(shù)。莫非她練了氣功？一個(gè)任務(wù)，兩個(gè)任務(wù)……直到她完成了最后一個(gè)任務(wù)，桔子還是乖乖待在她的頭頂一動(dòng)不動(dòng)。哇，實(shí)在是太厲害了！下面的小朋友紛紛發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

當(dāng)然，張馨尹同學(xué)成了當(dāng)之無(wú)愧的頂桔子冠軍。

繆 林 含

今天，孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班一起玩“頂桔子”游戲�?/p>

你瞧，劉同學(xué)正準(zhǔn)備把桔子往頭頂上放呢！他先仔細(xì)地端詳了那個(gè)桔子，好一會(huì)兒，他才小心翼翼地把桔子放到了頭頂上，“咦？它好像有些晃動(dòng)呀！”于是，他又把桔子在頭頂上挪了挪，“這下好了！”他長(zhǎng)舒了一口氣。不過(guò)頂著桔子的他不敢笑了，因?yàn)樗�只要一笑，整個(gè)人就會(huì)帶著桔子抖動(dòng)，所以，任憑同學(xué)們?cè)谙旅嫘Φ枚嗝礆g快，叫得多么吵鬧，他始終繃著身子、抿著嘴，竭力保持嚴(yán)肅的表情。

游戲正式開(kāi)始了，孫老師準(zhǔn)備刁難刁難他們。只見(jiàn)老師大叫一聲：“請(qǐng)你們蹲下！”哈哈，這下子，有的同學(xué)就亂了手腳，頭上的桔子也開(kāi)始不安分地亂晃。不過(guò)，還是有例外的，如劉同學(xué)和李同學(xué)，他倆呀，還是穩(wěn)如泰山，任憑同學(xué)們?cè)趺炊号�，他們也絕不會(huì)露出一絲破綻來(lái)。瞧，李同學(xué)慢悠悠地蹲下，成功保住了頭頂桔子的安全！有時(shí)，她還會(huì)與頭頂上的桔子來(lái)個(gè)表情包大戰(zhàn)哩！她的嘴，張得很大，大得可以吞下一個(gè)大雞蛋呢！還有，她那老愛(ài)動(dòng)但又沒(méi)有發(fā)出聲音的嘴巴，仿佛在與桔子斗爭(zhēng)說(shuō)：“你敢掉下來(lái)嗎？如果你敢與大地來(lái)個(gè)親密接觸，我絕不輕饒你，看你敢不敢？”

一場(chǎng)大賽如火如荼地進(jìn)行著……

余 水 成

課上，孫老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)頂桔子的游戲�！� 然后把四位同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，頂好桔子以后，按孫老師的指令做動(dòng)作，如果桔子從頭上掉下來(lái)就算輸了。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，梁同學(xué)心里特別得意，因?yàn)樗�的頭是平的，像一張?zhí)烊坏摹笆�桌”，桔子在他的頭頂肯定特別安全，但他面上不露痕跡，仍舊一臉嚴(yán)肅。

游戲開(kāi)始了，隨著孫老師一個(gè)指令“蹲”，四位同學(xué)緩緩地蹲了下來(lái)�！鞍�！“我們看見(jiàn)有兩位同學(xué)頭上的桔子很快就不聽(tīng)使喚地掉了下來(lái)，看著他們狼狽著急的樣子，下面的觀眾頓時(shí)哈哈大笑。

現(xiàn)在，臺(tái)上只剩下兩位同學(xué)進(jìn)行決戰(zhàn)了，孫老師那“可恨”的指令又下來(lái)了：“站起來(lái)！”于是這兩位同學(xué)開(kāi)始慢慢地伸直膝蓋站了起來(lái)。誰(shuí)知兩人頭上頂著的桔子像是約好了似的，一齊從頭上滾落下來(lái)，去尋找它們的小伙伴了。第一組就這樣迅速全軍覆沒(méi)了。

第二組上來(lái)了二位同學(xué)，孫老師又一次下達(dá)了指令：“轉(zhuǎn)一圈�！边@個(gè)任務(wù)可真是太難了，我們都替他們捏一把汗，仔細(xì)地盯著他們，不想錯(cuò)過(guò)任何一點(diǎn)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一位同學(xué)微屈著兩腿，眼睛緊張地往上看，當(dāng)然，她根本不可能看到桔子，只能提心吊膽地緩緩挪動(dòng)步伐轉(zhuǎn)換方向轉(zhuǎn)起來(lái)。另一位同學(xué)則是兩腿繃直，飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)�！肮具�！”他的桔子像頑皮的小娃娃一樣在空中劃出了一條美麗的弧線，掉在了地上。臺(tái)上的另一位同學(xué)見(jiàn)此，變得更緊張了，不由自主地舉起雙手護(hù)住自己頭上的桔子。

臺(tái)上只剩下這一位張同學(xué)了，孫老師又給她來(lái)了一個(gè)高難度動(dòng)作——用“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)轉(zhuǎn)半圈。只見(jiàn)她神色緊張地抬起一只腳，又慢慢地挪動(dòng)著另一只腳，像一尊石像一樣僵硬地轉(zhuǎn)了一圈。幸運(yùn)的是，她頭上的桔子還安靜地待著。孫老師仿佛不甘心失敗，推倒了一把椅子，又一次發(fā)布了指令：“跨過(guò)去�！睆埻瑢W(xué)用手再次護(hù)住頭，跨了過(guò)去，頭上的桔子聽(tīng)話得一動(dòng)不動(dòng)，好似她的手有魔力一樣。張同學(xué)通過(guò)了一次次考驗(yàn)，終于獲得了成功。

最后，孫老師笑呵呵地揭穿了她的秘密——她頭上有一個(gè)平平的發(fā)夾。

俞 思 萱

幾個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)前玩游戲——頂桔子。

梁同學(xué)率先走上臺(tái)，一臉得意洋洋。他拿起一個(gè)桔子就往頭上放，大家都以為他這么隨意，桔子一定放不牢，誰(shuí)知那個(gè)桔子竟沒(méi)有掉，還聽(tīng)話地坐在梁同學(xué)的頭頂，好像在對(duì)我們說(shuō)：“厲不厲害？”而梁同學(xué)呢，頂著桔子的他不僅不緊張還更得意了。只見(jiàn)梁同學(xué)一邊頭頂著桔子一邊做鬼臉，真像一只頑皮的小猴在玩耍，逗得我們哈哈大笑。

孫老師見(jiàn)各位同學(xué)頭上的桔子都沒(méi)有掉，決定加大游戲難度，就說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)蹲下來(lái)。”這時(shí)張同學(xué)頭上的桔子開(kāi)始搖晃了，好像在說(shuō)：“有本事就別讓我掉，小主人�！闭l(shuí)知張同學(xué)還沒(méi)有完全蹲下，她的桔子就在頭頂開(kāi)始跳起了探戈，不一會(huì)兒，就劃出一道美麗的桔色弧線，投向大地的懷抱。張同學(xué)驚得大叫一聲：“啊——”一個(gè)“海底撈月”，想來(lái)個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”，誰(shuí)知還是慢了一步，桔子“啪”的一聲掉在地上，然后嘰里咕嚕地滾到角落里找朋友去了�？蓱z的張同學(xué)只好灰溜溜地回到座位上去了。

梁同學(xué)則選擇迅速地蹲下來(lái)，結(jié)果他的桔子還是沒(méi)有掉，還乖巧地坐在梁同學(xué)的頭上。另一位也頂著桔子妥妥的。孫老師說(shuō)：“你們兩位同學(xué)再站起來(lái)，看看誰(shuí)會(huì)是最后的王者�！钡靡獾牧和瑢W(xué)“噌”一下躥了起來(lái)，可大事不妙——他的桔子也開(kāi)始搖晃、打圈，最終還是掉到了地上。另一位同學(xué)的桔子也緊跟著滾到了角落里。角落里的桔子們圍聚在一起，仿佛在嘲笑梁同學(xué)太得意。

這真是一場(chǎng)精彩的頂桔子大賽。

何 佶 駿

今天，我們班幾個(gè)同學(xué)走上臺(tái)，來(lái)了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”――頂橘子。

最吸引我注意的是那位梁同學(xué)，在其他同學(xué)都紋絲不動(dòng)的時(shí)候，他卻頂著橘子來(lái)了一個(gè)“凌波微步”，把觀眾都逗得哈哈大笑�？此�那得意樣子，或許觀眾們都在想，你那么得瑟，說(shuō)不定等會(huì)兒橘子就“跑”了。所以梁同學(xué)成了臺(tái)上的焦點(diǎn)。最搞笑的就是他那臉部的表情，他的大眼睛瞇成了小眼睛，仿佛是在使勁把力氣往頭上用，好讓橘子安穩(wěn)如山。他嘴張得極大，又像是想把頂在頭上的橘子吃進(jìn)肚里似的。

終于，同組兩位女同學(xué)堅(jiān)持不住了，頭上的橘子劃出了一道美麗的弧線，“啪”一聲掉落在地。這時(shí)，孫老師一聲令下：“站起來(lái)”。結(jié)果只見(jiàn)臺(tái)上兩位得意揚(yáng)揚(yáng)的梁同學(xué)和黃同學(xué)，一下子蹦了起來(lái)。這時(shí)那兩只橘子再也待不住了，也一齊“跳”了下去。梁同學(xué)不由得火冒三丈、咬牙切齒，恨不得把這個(gè)該死的橘子一口吞進(jìn)肚里�？粗�他那逗趣的模樣，觀眾們哈哈笑了起來(lái)。

但是，游戲還沒(méi)結(jié)束，一位擁有強(qiáng)大“氣功”的張同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，只見(jiàn)她把雙手放在頭的兩端，好像在釋放什么超能力似的。無(wú)論老師下達(dá)什么困難的指令，她頭頂?shù)拈僮佣技y絲不動(dòng)，乖巧地待在腦袋上。觀眾們統(tǒng)統(tǒng)鼓起了掌來(lái)。

哇！這頂橘子大賽是多么有趣呀！

陳 思 怡

“請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái)做一個(gè)頂橘子的游戲！”老師話音剛落 ，伍同學(xué)就“騰”地一下從座位上跳了起來(lái)，差點(diǎn)把身邊的桌子撞飛，笨重地舉起他那粗壯的胳膊�？吹剿�那躍躍欲試的模樣，老師讓他上臺(tái)。伍同學(xué)立刻高興地一搖一搖走上了講臺(tái)，接過(guò)老師遞給他的那個(gè)又大又圓的橘子，他先是仔細(xì)端詳了一會(huì)兒橘子，然后用手使勁兒把橘子底部壓平，或許是希望這樣橘子就能在他頭上老老實(shí)實(shí)地待著。

老師一聲令下：“把橘子放在頭頂上�！彼�猛地把橘子放到頭上，汁都快被壓出來(lái)了，伍同學(xué)左看看右瞅瞅，橘子始終穩(wěn)穩(wěn)地立在他頭上，這讓他很是得意。這時(shí)，后排的同學(xué)為了看清楚些臺(tái)上幾位選手的表現(xiàn)，索性都站了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，老師又下令：“蹲下！”啊，居然還有這樣的環(huán)節(jié)，伍同學(xué)緊張地抬了抬眼皮，想望一下頭頂上的橘子，希望它能安安靜靜地待在上面。他小心翼翼地蹲了下去，嘴巴不由自主地越張?jiān)酱螅�或許他心里在想：“如果它敢掉下來(lái)，我就用嘴接住，這應(yīng)該不算輸，如果有人敢上來(lái)?yè)v蛋，我就一腳踹過(guò)去……”

蹲了好一會(huì)兒，正當(dāng)他用祈求的眼神看著老師，希望快點(diǎn)結(jié)束的時(shí)候，老師再次慢悠悠地下令：“金雞獨(dú)立！“這時(shí)，伍同學(xué)頭頂上的橘子突然開(kāi)始晃動(dòng)了起來(lái)，他不由得有些氣急敗壞，用兇神惡煞的眼神直往頭頂上瞟，肯定在想：“你這個(gè)丑橘子，如果敢掉下來(lái)，讓我在這么多人面前出丑，我就一口把你給吃了！”這猙獰的表情引得全班同學(xué)都哈哈大笑。伍同學(xué)努力使自己在這么多雙眼睛的注視下保持平衡，慢慢地抬起自己的右腳，就在這時(shí)，橘子在他的頭頂上頑皮地跳起了舞，搖晃得越來(lái)越厲害，最終，“啪”地一聲掉到了地上，蹦蹦跳跳地滾到角落里找朋友玩兒去了。

看著伍同學(xué)咬牙切齒的表情，全班同學(xué)哄堂大笑。

徐 嘉 怡

今天老師要在課上給我們玩頂桔子游戲。

同學(xué)們從老師那兒拿來(lái)桔子，小心翼翼地頂在頭上�？墒牵珹同學(xué)的桔子卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，直接“跳”入了大地的懷抱。A同學(xué)嚇得大叫：“��！我的桔子！”同學(xué)們哄堂大笑。

剛剛只是熱身，接下來(lái)比賽要正式開(kāi)始了。老師命令道：“蹲下！”B,C,D幾位同學(xué)頂著桔子小心翼翼地蹲了下去�？蒀同學(xué)的桔子頑皮得要命，晃動(dòng)著自己圓滾滾的身軀直接和地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”�！惫�哈哈……”全班大笑。

這下，只剩下B，D兩位同學(xué)了，進(jìn)入決戰(zhàn)時(shí)刻，氣氛愈發(fā)緊張了。突然，老師喊道：“金雞獨(dú)立！”B,D同學(xué)顫巍巍舉起一只腳，緊接著，老師又命令：“轉(zhuǎn)圈！”D同學(xué)把抬起的那只腳放了下來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒。老師說(shuō)“唉！同學(xué)，金雞獨(dú)立轉(zhuǎn)圈�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好抬起一只腳，憋住氣漲紅了臉，慢吞吞地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，嘴里似乎還不停咕囔著什么�；蛟SD同學(xué)轉(zhuǎn)圈的時(shí)候一定在不斷祈禱橘子不要掉吧。就在這時(shí)，B同學(xué)驚叫一聲：“哎呀媽呀！我可愛(ài)的小桔子呀！”原來(lái)他的桔子也已經(jīng)迫不及待要去地面上和同伴們會(huì)合啦。B同學(xué)只好灰溜溜地下了臺(tái)。

你猜，我們吃瓜群眾怎么著？那就是——已經(jīng)笑成一片啦！哈哈哈哈哈……

胡 澍 廷

今天，我們要玩一個(gè)頂橘子的游戲。

幾位被選中的同學(xué)上臺(tái)了。其中李嫻婷同學(xué)的表現(xiàn)讓我印象尤其深刻，只見(jiàn)她先是笑嘻嘻地走上臺(tái) ，拿了一個(gè)大橘子開(kāi)始仔細(xì)端詳，好像在找這個(gè)橘子的平衡點(diǎn)，然后掂了掂 ，最后她把橘子慢慢地放到了自己的頭上 。觀眾們看著她慎重的樣子覺(jué)得很好玩都大聲笑了起來(lái)。李同學(xué)好像也很想笑，但是又不敢笑，怕腦袋上頂著的橘子會(huì)被笑得掉落在地。

這時(shí)，老師發(fā)出了指令：“請(qǐng)蹲下！”李同學(xué)的表現(xiàn)看起來(lái)似乎不是自己要蹲，而是這個(gè)橘子太重把她往下壓。只見(jiàn)她兩眼往上一斜，像是試圖用視線把橘子定住。這一狀態(tài)使李同學(xué)這個(gè)動(dòng)作做得非常穩(wěn)�！捌鹆ⅲ　边@個(gè)口令剛下完，李同學(xué)好像在想：媽呀，媽呀，這個(gè)動(dòng)作真要命啊 ！只見(jiàn)她用蝸牛般的速度緩緩地站起來(lái)。然而她橘子像患了抽動(dòng)癥似的不停搖晃。還好，這時(shí)李同學(xué)把身體控制住，沒(méi)讓這個(gè)橘子快速掉下來(lái) 。

經(jīng)過(guò)激烈的比拼，一名名對(duì)手紛紛下臺(tái)，就剩李同學(xué)一個(gè)人了 。老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在做最后一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)走過(guò)去，再回來(lái)，要是橘子沒(méi)掉下，你就贏了�！崩钔瑢W(xué)開(kāi)始緩緩向前走去 ，走回來(lái)。就在這節(jié)骨眼上 ，橘子突然就不聽(tīng)使喚了 ，一個(gè)勁地左右搖晃 �？斓近c(diǎn)了 ，呀—— 橘子像球一樣從頭頂滾了下來(lái) ，劃過(guò)一道漂亮的橘子弧線，和大地有了親密的對(duì)對(duì)碰。哎 ！最后一秒不給力，真可惜了 。

劉 豐 郡

今天，孫老師又給我們來(lái)了一次神秘大挑戰(zhàn)—頂橘子。我“不幸”被選中。

一走上講臺(tái)前，老師就對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)將橘子放在頭上！”我先打量了橘子一番，打算將它凸出的的地方放在我頭發(fā)凹進(jìn)去的地方。然后我找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，將其穩(wěn)穩(wěn)地放在了頭上。

正當(dāng)我暗自高興時(shí)，只聽(tīng)老師又喊：“請(qǐng)蹲下！”我心里不由得一驚，暗暗叫苦：我的天哪！還帶這樣玩動(dòng)作的！于是，我開(kāi)始慢慢地下蹲。這時(shí)，有些在臺(tái)下旁觀我們挑戰(zhàn)的人說(shuō)我們好像葫蘆娃，引得全班都哈哈大笑起來(lái)。我看到他們笑，自己也不免有些繃不住，咧嘴大笑起來(lái)。但這時(shí)，我頭上的橘子受到我的影響，開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，嚇得我心一緊，我只好憋住笑，故作嚴(yán)肅，將全副身心都放在頭頂?shù)慕圩由希�好讓他們不再笑我，也讓我能�?zhuān)心致志地繃緊身體，免得橘子掉下來(lái)。

正當(dāng)我玩得正起勁時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)“哎呀”一聲，定睛一看，原來(lái)是我身邊的羅同學(xué)的橘子掉了。那橘子在空中劃出了一道完美的弧度，落在了地上，骨碌碌地滾到一邊�！鞍パ�！”又一個(gè)同學(xué)的橘子也掉下來(lái)，我正因少了兩個(gè)對(duì)手而幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，老師又下達(dá)指令了：“請(qǐng)哈哈大笑！”就在這電光火石的一瞬間，我憋著的所有笑都像煙火一樣噼里啪啦被釋放出來(lái)。

只聽(tīng)“哎呦”一聲——我的橘子也掉了。 我只好“恨恨”地瞅著我的橘子。

王 昱 文

“太好啦！太好啦！”今天的課堂特別熱鬧，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行頂橘子比賽哦。

開(kāi)始頂橘子了，只見(jiàn)3號(hào)選手用手拿起橘子，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，然后用手護(hù)著橘子，將它小心翼翼地放到了頭上。

接下來(lái)，孫老師開(kāi)始發(fā)號(hào)指令，只聽(tīng)一聲“蹲下”，選手們都一臉凝重地慢慢屈膝，開(kāi)始向下蹲。孫老師又說(shuō)了一聲“起來(lái)”，他們又只好慢慢地起來(lái)，動(dòng)作十分緩慢，僵硬得像幾尊石像。孫老師又發(fā)號(hào)了一條指令“轉(zhuǎn)圈”。觀眾們一聽(tīng)，都感慨道：“哇，這個(gè)動(dòng)作好難呀！”“你看那個(gè)人，好像頭上頂著一個(gè)葫蘆呢！”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

這一連串的說(shuō)話聲和笑聲也傳入了選手們的耳朵里。其中有位選手頭上的橘子開(kāi)始微微地顫動(dòng)，原來(lái)是那位選手在笑呀。橘子搖晃的幅度越來(lái)越大，只聽(tīng)3號(hào)選手“啊”的一聲驚叫，圓溜溜的橘子像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，搖搖晃晃地正準(zhǔn)備與地板來(lái)一個(gè)親密接觸。關(guān)鍵時(shí)刻那位選手以閃電般的速度伸出雙手，接住了橘子，但橘子已經(jīng)離開(kāi)了頭頂，所以他還是慘遭淘汰。

下一個(gè)動(dòng)作是金雞獨(dú)立，2號(hào)選手的神情十分嚴(yán)肅，他先慢慢地把右腿向上抬，然后把雙手抬平，以保持平衡�？杉词惯@樣，橘子還是不聽(tīng)話地滾到了地板上。唯有4號(hào)選手堅(jiān)持了最長(zhǎng)時(shí)間，橘子一直穩(wěn)穩(wěn)地在她頭上，可惜在她快要贏得比賽那一秒，橘子還是掉到了地板上。

這場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，更是考驗(yàn)我們的耐心和堅(jiān)持力哦！

吳 宸 萱

“哈哈哈……”，你猜我們?cè)诟陕�？今天，神秘的孫老師竟讓我們拿橘子子做游戲，名叫-—頂橘子。

你當(dāng)四位同學(xué)走上講臺(tái)的時(shí)候，孫老師給他們每人都發(fā)了一個(gè)做任務(wù)用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著，然后蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學(xué)讓我印象最深刻。

黃同學(xué)蓬松的頭發(fā)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的鳥(niǎo)巢，他把橘子放到頭頂，那橘子穩(wěn)穩(wěn)地待在頭發(fā)里，就像是一顆蛋在巢里安靜等待著破殼而出。黃同學(xué)原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴(yán)肅，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。

等四個(gè)同學(xué)都放好橘子，比賽正式開(kāi)始了。孫老師發(fā)布指令，“蹲下”，這黃同學(xué)憋了口氣，小心翼翼地蹲了下去，安全停住，才長(zhǎng)吐一口氣，他注視了一下底下的“觀眾”，微微一笑，非常得意。

這時(shí)另一位男同學(xué)也蹲好了，還有兩位女生呢？只見(jiàn)那位林同學(xué)，微微低著頭，漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲，因?yàn)樗�頭發(fā)前面扎了個(gè)小辮子，那橘子在她的頭頂看起來(lái)非常危險(xiǎn)，像是隨時(shí)都有可能掉落。突然，“咕嚕�！�—”橘子毫不留情地從林同學(xué)頭上滾了下來(lái)，跑到墻角獨(dú)自玩去了。

還有一位張同學(xué)，她才蹲到一半，自己卻憋不住笑了起來(lái)，笑得腦袋輕晃，頭頂?shù)拈僮右舱{(diào)皮得很，趁機(jī)“撲通”一下?lián)溥M(jìn)了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個(gè)情景，跟著大笑起來(lái)。

旁邊那兩位男同學(xué)，看到此情形，可能因?yàn)樘�得意而放松了警惕，沒(méi)有好好護(hù)著頭頂?shù)拈僮�。結(jié)果時(shí)間還未過(guò)一半，他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線，掉到了地上，而且?guī)缀跬瑫r(shí)。所以最后也沒(méi)有分出勝負(fù)，他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過(guò)，大家還是給了他們四位同學(xué)熱烈的掌聲。

歡迎你來(lái)參加我們的頂橘子的游戲啦，那可是一種美妙的體驗(yàn)！

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