健美操教程總結(jié)

健美操教程總結(jié)

愛遠(yuǎn)航隊員高岸

當(dāng)看著我的學(xué)生們，伴隨音樂舞動出一個完整的健美操，展現(xiàn)著運動的快樂，我真的非常欣慰�；厥啄嵌谓淌诮∶啦俚慕�(jīng)歷，充滿苦與樂伴隨著我跟學(xué)生們的一起成長。

教授健美操是為了讓小學(xué)生們接觸另外一種健身形式，體會力與美的融合，感受音樂與動作的合拍，達(dá)到快樂體育的目的。在這個過程中，使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性得到增強，培養(yǎng)樂感，使其更加活潑開朗，并且培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神。在教授過程中，我始終本著這些原則目的。

教課的時間不到2周，在這短短的時間，我給大家定下任務(wù)，要學(xué)會一支完整的健美操，并能夠跟著音樂進(jìn)行熟練的動作。這其中內(nèi)容還是比較多的，面對著任重道遠(yuǎn)的問題，我做了個計劃，并跟著教學(xué)計劃逐步前進(jìn)。前幾節(jié)課，我先教授他們基本步伐，因為健美操就是基本動作的組合，學(xué)會了基本動作，每個人都可以編出新的健美操。中間環(huán)節(jié)就是我逐個逐個動作交給她們，在這個過程中，都是我自己喊節(jié)拍，自己先做示范，再看他們做并糾正，再要是不行的話，就讓他們跟著我做。最后的環(huán)節(jié)就是大家跟音樂磨合，放著健美操音樂，讓大家跟著音樂跳，我在旁邊指導(dǎo)。在不熟悉的動作前，就再多練習(xí)幾遍。

在教授中，我一直感受到希望與喜悅。孩子們真的非常聰明伶俐，他們總是給我驚喜，學(xué)起來非常快，記性也很好。這使我對他們越來越有信心。健美操的學(xué)習(xí)也是有點枯燥的，一個動作我們需要重復(fù)好多遍，每節(jié)課下來，我的嗓子會變啞，同學(xué)們的腿也變的酸酸的。但是我一直在鼓勵大家，一直在給大家加油鼓勁，所以大家一直保持熱情。

孩子需要的不是批評，而是鼓勵和表揚。這個往往比嚴(yán)厲的說教更有力量。當(dāng)大家學(xué)得很快的時候，我往往會表揚說對他們有信心。當(dāng)大家做的不好的時候，常常會告訴他們知道他們一定可以做好。每節(jié)課的開始，我們都會把手掌累積在一起大喊加油。慢慢地這個集體的凝聚力很強，大家相信我們每個人都是最棒的。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，很多原來有些內(nèi)向自卑的孩子也變得陽光了。我想這個是健美操帶給大家的最重要的東西了。畢竟學(xué)生們才10歲左右，有時候上課精神不集中，左顧右盼，做小動作。這個時候，我就會收起平時溫柔的面孔，很嚴(yán)肅地告訴他們，不管上什么課，學(xué)習(xí)一定要抱著認(rèn)真的態(tài)度，并讓他們立正，以此提起精神。有時候也會讓給大家徹底放松幾分鐘，在接下來的時間就會充滿干勁。有一次，有個學(xué)生不小心摔倒磕破了膝蓋，我趕緊讓他坐下，給后勤組的打電話，讓他們送來紅花油等。

時間過得很快，在教健美操過程中，看到大家感受到了健美的魅力，并且培養(yǎng)了自信與熱情，集體凝聚力也大大增強。我發(fā)自內(nèi)心的高興。

文藝匯演那一天，健美操課程以節(jié)目的形式完美節(jié)課，看著這些可愛漂亮的精靈，伴隨音樂充滿動感的舞蹈。我的眼睛有些濕潤，覺得這個夏天因為他們變得異常美麗多彩。

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健美操教學(xué)工作總結(jié)

楊杰、賈芳

時光飛逝，一個學(xué)期的工作即將被畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期

中我們完成了本學(xué)期制定的教學(xué)工作計劃，并進(jìn)行了校廣播體操的教學(xué)及校園健美操的教學(xué)。一、教學(xué)工作：

現(xiàn)在校學(xué)生都已學(xué)會了兩操，在教學(xué)工作中針對七、八年級我們重新制定上課內(nèi)容。把教學(xué)內(nèi)容分成組合動作，動作不多，但多變節(jié)奏性強，便于學(xué)生記憶和練習(xí)。在每一個組合的學(xué)習(xí)前，先播放組合示范動作老師講解動作要領(lǐng)、特點。把學(xué)生先引入學(xué)習(xí)氣氛中，然后，借助多媒體教具，從而進(jìn)一步的進(jìn)行組合動作的學(xué)習(xí)中。由于學(xué)校現(xiàn)有的場地、器材，還有師資力量等的制約，教學(xué)模塊的開設(shè)還不夠完善，還不能滿足部分學(xué)生的需要，有待于今后條件改善了逐步解決。二、教學(xué)方法方面：

健美操的教學(xué)方法有循環(huán)練習(xí)法、連接法、示范講解法、完整分解法等，只限于教師上課運用的方法。忽略了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，忽略了業(yè)余時間學(xué)生獨立進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)的培養(yǎng)。健美操要提倡教與學(xué)的方法，超越傳統(tǒng)的教學(xué)方法界限，探究新的教與學(xué)的方法。健美操教育一是美育，是以培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學(xué)生追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育。在體育教學(xué)中進(jìn)行美育滲透有著其他學(xué)科教學(xué)所不可替代的作用。健美操作為一項融合了健與美的體育運動，近年來在中學(xué)生體育課中的開展越來越廣泛。女生進(jìn)入青春期，大多比較內(nèi)向、害羞，自信心不足，但又有強烈的追求美的愿望，通過健美操教學(xué)不但能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，改善她們的身體形態(tài)，更能使她們樹立正確的審美觀，煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情趣。三、工作措施及方法：

健美操的訓(xùn)練，開始素質(zhì)練習(xí)很苦，可是每一個學(xué)生都表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神。本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容《青春魅力》組合。本套操有九個組合，動作編排本著先易后難的規(guī)律，學(xué)生每周二、三、四的活動課進(jìn)行練習(xí)。

采用分組練習(xí)的方法進(jìn)行，教師指導(dǎo)練習(xí)，共同學(xué)習(xí)。四、存在的問題及努力的方向：

1、場地條件有限，個別動作不能完成，利用有限的條件來編排動作。

2、學(xué)生的動作缺乏表現(xiàn)力和熱情，應(yīng)該讓學(xué)生多看視頻，在掌握動作的同時，要有表現(xiàn)力。

本學(xué)期的工作已經(jīng)完成，但學(xué)生的的健美操動動作并不完善，存在很多問題，我們將繼續(xù)努力訓(xùn)練、不斷學(xué)習(xí)，爭取在下一個學(xué)期有一個很大的提高。

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