洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學營養(yǎng)改善計劃總結(jié)

洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學201*上營養(yǎng)改善計劃工作總結(jié)

201*年9月，我校自開展學生營養(yǎng)改善計劃工程以來，嚴格的按照中央、陜西省、洋縣的有關(guān)會議精神和規(guī)章制度落實學生的營養(yǎng)改善，制定相關(guān)的規(guī)章制度，落實各項措施，一年以來，我校的營養(yǎng)改善工作精心組織，落實到位，成績顯著，受到了來校檢查的領(lǐng)導和上級的好評，現(xiàn)將我校一年來的營養(yǎng)改善計劃工作情況總結(jié)如下：我校非常重視學生營養(yǎng)餐管理工作。我校結(jié)合上級頒發(fā)的《國務院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》及上級有關(guān)部門的相關(guān)要求，細心組織，認真工作，努力完成好我校學生營養(yǎng)餐工作任務�，F(xiàn)對上一階段工作總結(jié)如下：一、建立健全機構(gòu)

我校始終把學生營養(yǎng)餐工作放在重點，學校成立了以校長為組長的學校營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導小組和家長委員會、學生參與、學生家長、教師參與的膳食委員會。領(lǐng)導小組職責：做好學生營養(yǎng)餐工作的領(lǐng)導、日常管理工作，確保學生營養(yǎng)餐按時、足額保質(zhì)享用。家長委員會和膳食委員會職責：負責對學生營養(yǎng)餐全程監(jiān)督；負責協(xié)調(diào)學校與家長、學生之間的關(guān)系；向?qū)W校建議營養(yǎng)食譜的搭配；對營養(yǎng)餐供餐情況進行評估。

二、健全管理制度，制定工作職責

為了確保我校學生營養(yǎng)餐管理工作制度化、規(guī)范化，我校制定了各種具體的管理制度，并把食堂的各種規(guī)章制度上墻。制定營養(yǎng)餐相關(guān)管理人員崗位職責，并簽訂工作

責任書及安全承諾書。在原有制度的基礎(chǔ)上修訂了《炊勤人員獎懲條例》《食堂管理人員的分工細則和崗位職責》。膳食委員會人員的例會制度。三、強化“兩個安全”工作

（一）是強化食品安全。民以食為天、食以安為先

1、學校嚴把食品采購關(guān)，采購時注意廠家的資質(zhì)、食品的質(zhì)量、有效期、保質(zhì)期，并進行索證、索票，采購回來的食品經(jīng)保管嚴格驗收，并對生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期進行登記，杜絕“三無”食品進食堂，從源頭上保證學生的食品的安全、新鮮。

2、、嚴把食品儲存關(guān)，為保證食品的質(zhì)量，學校在儲藏室安裝了專用的空調(diào)，配備必需的防盜、防火、防潮、防鼠設(shè)施，還在食堂的各個位置安裝了監(jiān)控，食品擺放的整齊、規(guī)范合理。

3、嚴把加工關(guān)、安全檢查關(guān)，對要進行加工的食品，主管的教師每天全程到食堂對食品加工進行監(jiān)督、檢查，確保食品加工的衛(wèi)生、安全，對容易變質(zhì)的食品，定期不定期的檢查；熟食加工一定要達到熟透。

4、嚴把留樣關(guān)、和消毒關(guān)，值日人員按要求做好食品留樣，做到每餐食品留樣100克，48小時備檢制，確保食品的安全。

5、嚴把食品食用關(guān)。我校實行營養(yǎng)餐工作人員和值周領(lǐng)導陪餐制，經(jīng)過陪餐人員食用無異常后，方可配發(fā)給學生食用。（二）合理膳食結(jié)構(gòu)，葷素搭配

學校除保證學生吃飽的前提下，在營養(yǎng)午餐中加入了綠豆和玉米珍等粗糧，每周保證學生吃到1-2餐的水果，保證學生維生素的攝入，在每天的菜肴上，

一周兩頓炒菜、兩頓熬菜、一頓燉菜，保證學生成長所需的各種營養(yǎng)成分的需要，保證了蔬菜色香味俱全。當夏天來臨的時候，變原先的一餐米飯為稀飯，向?qū)W生供應洋縣特色的費家棗糕饃，每天中午熬制綠豆湯，幫學生防暑降溫。

（三）建立了營養(yǎng)午餐專帳，單獨出庫，每頓單獨核算，保證飯菜的足量。四、加強監(jiān)督管理，保證營養(yǎng)餐的質(zhì)量。

1、學校成立了以校長為組長的營養(yǎng)早餐午餐領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，領(lǐng)導小組成員分工明確，責任到人，狠抓落實工作

2、建立責任明確，全校教職工統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，加強服務，加強溝通和協(xié)調(diào)的行動，發(fā)現(xiàn)問題提交領(lǐng)導小組，并及時整改。

3、學校組織召開家長會，廣泛宣傳并聽取家長和學生對學生營養(yǎng)餐工作的意見和建議，將每周的費用和食譜、每餐的費用公布于學校的顯眼位置，接受家長和社會的監(jiān)督。

4、為了達到真正改善學生營養(yǎng)的根本目的，各班都組織了以養(yǎng)成良好的飲食習慣為主題的班會，大力宣傳實施營養(yǎng)餐的重要意義，教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁購買零食等。五、做好了宣傳教育工作

為了使學生和家長知道這一惠民工程的重要意義，我校對各種管理人員做好培訓工作。并通過黑板報、校園廣播、升旗集會家長會等對學生進行宣傳教育，同時學校也向?qū)W生做出保證，讓他們吃到安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、熱乎、可口的食物，同時對學生進行節(jié)儉，不浪費糧食的教育。六、做好了檔案管理工作

食堂專職管理人員每天到食堂進行監(jiān)督檢查，并做好各種記錄，對各種材料進行分類歸檔保存，留備檢查。七、做好了信息公示工作

學校在每周一制定出一周的營養(yǎng)午餐食譜，在學校顯眼的地方并對全校的學生進行公示，公布學校享受的人數(shù)，每餐的價格，并公示上一周的一周費用公示，接受學生、教師和家長的監(jiān)督。八、營養(yǎng)早餐運行中存在問題。

由于一些非人為等因素，在學生營養(yǎng)餐實施過程中存在以下幾方面的問題：1、因為學生人數(shù)較多，學生的體質(zhì)的差異，一些肉品和蔬菜還不夠豐富。2、物價、工價上漲，學生人數(shù)的增加，不容易請到有責任心的主廚。3、各老師普遍反映連續(xù)工作太累，過于疲憊，既要進行教學又要承擔學生的營養(yǎng)餐的發(fā)放和管理的工作還不能從根本上解決。

4、學生人數(shù)多，用餐時間過長，耽誤學生的學習時間；沒有規(guī)范合理的用餐場地，只能在教室、宿舍用餐，難于形成統(tǒng)一規(guī)范的管理。

5、對學生的養(yǎng)成及行為習慣教育有待加強，如：良好的飲食習慣、講究個人飲食衛(wèi)生、愛護校園環(huán)境衛(wèi)生、珍惜節(jié)約糧食、挑揀事食物的現(xiàn)象、學會感恩祖國、感恩為他們付出汗水的老師等。

回顧前期的學生營養(yǎng)餐工作，我校雖然得到上級部門的肯定和學生家長的好評，還存在一些問題，比如，食堂工人少，工作量大、配套設(shè)備還不夠完善，部分營養(yǎng)食譜搭配還不合理等。所以，在以后的工作中，我校要不斷總結(jié)營改善過程中好的經(jīng)驗，克服困難，力爭做到“安全有保證、營養(yǎng)有保障”，讓學生滿意，讓家長滿意。洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學

201*-7-13

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創(chuàng)建文明校園，辦人民滿意的教育

洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建文明校園的工作總結(jié)

洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學，位于造紙術(shù)的發(fā)明者蔡倫的封地---龍亭，龍

亭中小服務于龍亭的18個行政村，現(xiàn)有在校學生732人，占地30多畝，有教學樓一座，學生宿舍樓一座，綜合樓和餐廳多功能樓各一座，現(xiàn)有教師44人，教學班15個。近年來，我校在洋縣教體局的領(lǐng)導下，在龍亭鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長滿意，社會認可，教育教學工作與創(chuàng)建工作均取得了較好的成績。學校先后獲得縣級“第七屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”、“質(zhì)量綜合考評優(yōu)秀單位”、“陜西省第四屆科普知識大賽優(yōu)秀單位”、“洋縣藝術(shù)節(jié)展演優(yōu)秀單位”。“球類運動會優(yōu)秀單位”“漢中市文明校園”“漢中市教育信息化D類應用學�！薄瓣兾魇⌒＜壗萄邢冗M單位，”漢中賽區(qū)“201*年書信大賽市級先進集體”“漢中市教研工作先進單位”“漢中市德育工作先進集體”等，現(xiàn)將我校創(chuàng)建文明校園工作情況總結(jié)如下：

一、認真貫徹指導思想，研究文明校園工作創(chuàng)建新思路

近年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，按照黨中央強調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究了校園安全文明建設(shè)的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護正常教學和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，不斷加強校園文明建設(shè)，塑造學校良好形象，維護校園了穩(wěn)定，提高了管理水平，改善育人環(huán)境，營造了安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人氛圍，努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、具有藝術(shù)特色的高品位校園。二、堅持以人為本，扎實推進學校黨的組織建設(shè)，增強創(chuàng)建文明學校工作的生機和活力。

1、近年來，我們加強了學校行政領(lǐng)導班子的思想建設(shè)和作風建設(shè),努力提高學校班子成員的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力。學校班子成員積極組織開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照學校支部提出的建設(shè)目標，認真

學習十七大、十八大精神，辦人民滿意的教育為宗旨，積極領(lǐng)會科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用先進的教育思想指導全校的工作實踐；整個領(lǐng)導班子堅持講學習、講政治、講正氣，牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的大觀念，堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開行政會；按照黨建要求，認真搞好組織建設(shè)，加快新黨員發(fā)展步伐，嚴格履行發(fā)展黨員工作程序，大力加強在優(yōu)秀青年教師隊伍中發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

2、培育優(yōu)秀教師群體，促進學校可持續(xù)發(fā)展。始終致力于營造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

（1）加強了教師職業(yè)道德建設(shè)。每學期組織教師認真的學習《中小學教師職業(yè)道德》，提高其思想政治素質(zhì)。學校始終把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，正確引領(lǐng)，立足于教師隊伍素質(zhì)和能力的提高。落實洋縣教體局有關(guān)師德師風教育的有關(guān)精神，組織教師進行師德師風再教育，進一步學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育工委有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范要求的文件材料，觀看師德模范錄像，人人對照要求寫心得體會，“鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師”等評選活動，充分發(fā)揮了榜樣的激勵、示范、帶動作用，進一步營造了尊師重教的良好社會氛圍，提高了教師職業(yè)道德建設(shè)的實效性。規(guī)范教師了隊伍管理，學校進一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范教育、考核管理制度及檔案，將師德師風表現(xiàn)情況作為教師年度考核、職務聘任、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。堅持師德“一票否決”制度，引導教師樹立現(xiàn)代教育觀念，熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、創(chuàng)新教育、終生學習，增強事業(yè)心和責任感。積極引導和鼓勵教師到鎮(zhèn)轄村小進行支教工作，

（2）是努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)，健全落實繼續(xù)教育，校本培訓、校本研修制度。多次組織教師到外地學習教育教學理論，開展賽教、基本功大賽，評課和說課、普通話比賽，演講比賽等形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

三、堅持德育為首，注重思想道德品質(zhì)教育，落實全面發(fā)展人才觀。

學校堅持德育為首原則，切實加強德育建設(shè)，大力開展文明學校、平安校園、學習型校園等創(chuàng)建活動，建立了以黨、政、工、少先隊為核心，班主任、科任教師齊抓共管的德育體系，努力形成家庭、社會和學

校齊抓共管的格局，為各項德育活動的開展提供了有力的組織保障。

一年來學校堅持社會主義核心價值體系，深入開展弘揚和培育民族精神的愛國主義教育活動。

（1）、加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。近年來學校充分利用國旗下講話，板報、隊會、校園廣播向?qū)W生進行愛國主義教育，引導他們將個人的前途命運與國家民族的前途命運緊密相連，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位的現(xiàn)實行動。辦起了多起專題宣傳板報，“祖國在我心中”讀書演講比賽�！皯c國慶”歌詠比賽，愛國主義故事會等。

（2）、弘揚雷鋒精神，傳承良好美德。學校開展了“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。組織少先隊員講雷鋒的故事，唱雷鋒的歌曲，爭做好人好事。組織少先隊員上街打掃衛(wèi)生，舉行“病魔無情人有情，我為同學獻愛心的”捐款，全校師生為高原寺小學的同學和白露完小的同學捐款兩千多元，幫助兩位同學解決困難。

（3）、開展了爭當“四好少年”系列活動。學校每年在隊日來臨前慶祝建隊節(jié)活動時間舉行了“爭當四好少年”活動的啟動儀式。啟動儀式拉開了學校開展爭當“四好少年”系列活動的序幕，在每年的十月，我校將充分利用班級板報、校園廣播開展宣傳活動，組織更適合隊員們個性發(fā)展的主題活動，全方位開展“四好少年”的學習、實踐的宣傳展示，努力營造良好的輿論氛圍，用實際行動，從身邊小事做起，爭當新時代的“四好少年”！

（4）、發(fā)揮少先隊教育主陣地作用。健全學生干部隊伍，讓學生管理學生。學期初，學校少先隊組織了學生班干部培訓工作，提高學生班干部隊伍的管理水平，學生干部參與學校文明禮儀、衛(wèi)生督導的評比工作，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。努力形成比學趕超的學風、班風。主題班隊會活動的形式多樣，成效顯著，如結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)舉行“感恩”主題隊會，學生展示自制的小制作、小報，奉獻一顆感恩的心。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，提高學生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。學校積極營造文化藝術(shù)教育的良好氛圍，定期舉行歌詠比賽、中華頌經(jīng)典詩文朗誦，舉辦慶六一文藝匯演，慶元旦現(xiàn)場書畫比賽等文藝活動，活躍校園文化生活。

（5）、加強生命教育、感恩教育，促進學生健康成長。學校積極開

展生命教育主題實踐活動，教育引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會、提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，同時要求學生學會感恩，感恩父母，感恩社會，感恩祖國。

(6)、圍繞“做知法、懂法、守法的好少年”主題開展普法教育。學校首先積極營造普法教育氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、晨會、品德課、宣傳櫥窗、知識講座等，營造濃濃的普法氛圍，不斷提高師生的法律意識，構(gòu)建和諧校園，營造良好的氛圍。同時召開普法教育主題班會，幫助學生掌握初步的法律知識。學校還結(jié)合科學發(fā)展觀精神，把普法教育與學校實際相結(jié)合，針對學校教育教學工作實際情況，開學初組織師生學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等。

(7)、狠抓學生的養(yǎng)成教育，建設(shè)良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學生的養(yǎng)成教育。一是對學生的一日常要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《小學生日常行為規(guī)范》答卷，成立文明監(jiān)督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生游戲廳和網(wǎng)吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網(wǎng)吧”簽名活動。

(8)、細化一個活動──抓好《公民道德建設(shè)實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。學校投資萬元，在校園教學樓樓醒目位置懸掛銅字標語，這些字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養(yǎng)成“十個好習慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規(guī)則行動，時刻記住自己的責任、節(jié)約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了“文明誠信好學生”評比活動。

(9)、利用國家實施的農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃，改善了學生的營養(yǎng)狀況，使學生健康的成長，同時借此機會，教育學生進行了勤儉節(jié)約，愛惜糧食的教育。

四、加強了校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍

（1）加強學校校容校貌建設(shè)，不斷綠化美化校園環(huán)境。充分利用現(xiàn)有的綠色資源和校園美化取得的成績，創(chuàng)建龍亭中小為園林式學校。努力加強學校的花園、教學樓和綜合樓、廁所設(shè)施建設(shè)，使之具有較豐富的文化內(nèi)涵和特色，成為對學生進行教育的重要場所和展示學校特色和風貌的重要載體。

（2）、努力改善了學校的環(huán)境衛(wèi)生，衛(wèi)生由專人負責、實行各班清潔區(qū)和教室與班主任簽訂責任制度，改善學校的衛(wèi)生狀況，清除衛(wèi)生死角，督促學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生保持習慣，塑造良好、潔凈的校園環(huán)境。

（3）、通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象，在師生中宣傳倡導“尚德、博學、善思、篤行”的校訓、“文明誠信、守紀健康”的校風、“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，在學校大門及其他重要場所設(shè)置醒目、美觀的校風學風宣傳牌，使校風學風深入人心，培育師生“愛校、建校、興�！钡乃枷�，努力使全校形成“樹一流意識、做一流工作、創(chuàng)一流名校”的共識。

（4）加強了學校宣傳、文化設(shè)施和對外窗口建設(shè)和管理。①辦好紅領(lǐng)巾教育、規(guī)范紅領(lǐng)巾值日制度、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、系列紅領(lǐng)巾日�；顒樱虎谝�(guī)范校園內(nèi)宣傳橫幅和標語、閱報欄、宣傳櫥窗、名人畫像、名人名言的管理；③規(guī)范校園內(nèi)教師和學生的教學、生活語言，說文明話，講文明語言；④創(chuàng)設(shè)有特色的龍亭中小校園文化；⑤充分利用學校的特長素質(zhì)教育、藝術(shù)教育在一年一度的校園藝術(shù)節(jié)上和運動會上，向外界廣泛的宣傳學校的教育政策和規(guī)章制度，以及新課程改革動態(tài)，學校的發(fā)展狀況。

（5）堅持開展了素質(zhì)教育系列講座；堅持正確引導、健康向上、文明高雅、寓教于樂的原則，有計劃地開展文體娛樂活動；加強了學校儀仗隊、舞蹈隊、鑼鼓隊、腰鼓隊的培養(yǎng)和訓練；加強課題成果的推廣，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的德育實踐活動，進一步完善少

先隊特色活動，豐富升旗儀式中隊主持、我做一周小輔導員、紅領(lǐng)巾活動場的活動；堅持開展了清明節(jié)紀念、端午節(jié)、國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、元旦節(jié)的慶�；顒�，藝術(shù)節(jié)、學生運動會的展演活動，營造良好的校園文化氛圍。

（6）、加強了教室、圖書館、實驗室、運動場、辦公室等校園重點部位建設(shè)，完善有關(guān)的管理、使用制度。

（7）、進一步加強了效能建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園過程中，效能建設(shè)在力度、深度、效度上下了功夫，尊重了廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強廣大教職員工對學校建設(shè)的參與意識，激發(fā)了他們的責任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學校改革。每年定期舉行教代會，建立公正、公開、透明的管理機制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團結(jié)尊重的校園環(huán)境。

（8）、加強了農(nóng)村留守兒童的教育。通過家長會、家訪，教師與留守兒童幫扶結(jié)對子關(guān)愛等多種形式，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的學習、生活，使他們健康茁壯的成長。

（9）、在學生中廣泛的開展“珍愛生命，遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，愛護公用設(shè)施的”規(guī)范教育，讓學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，為學生的健康成長打好基礎(chǔ)。

五、堅持了以教學為中心，深化基礎(chǔ)教育課程改革，扎實深化素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

一年來，學校堅持教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線的理念，深化改革，推進素質(zhì)教育。

(1)、規(guī)范辦學行為，扎實推進素質(zhì)教育。學校在規(guī)范辦學行為的基礎(chǔ)上，深化課程改革，把素質(zhì)教育的精神和理念滲透進各學科課程。學校嚴格落實國家課程標準，開齊開全必修課程，規(guī)范課程開設(shè)、課時計劃、作息時間、書面作業(yè)、考試評價等工作，減輕學生課業(yè)負擔。切實加強學校體育工作。

(2)、堅持了以課改為中心，堅持科研興校，立足校本，實施有效教研，推進課改工作。教研活動形式多樣，舉行“中青年教師課堂教學比好”，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍，運用“以學促思、以思促研、以研促改”

的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。開展了教學反思、理論學習、集體研課、結(jié)對幫扶、觀看錄像、聽專題講座、公開課、聽評課、組織教師外出交流研討等活動，切實抓好教師的業(yè)務培訓。通過教研活動的開展，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學實踐。

(3)、三是以質(zhì)量為生命，狠抓教學常規(guī)管理。學校以學習常規(guī)、執(zhí)行常規(guī)、落實常規(guī)為重點，制定切實可行的教學工作計劃。落實各項教學常規(guī)檢查制度，做到自查與學校抽查相結(jié)合，使教學常規(guī)各項檢查落實到位。學校加強對六年級教學的管理，強化六年級學生的思想教育和教學。

(4)、以校本研修為抓手，注重研教提高效率。我校教師參與課題研究，教師在不斷地教學實踐與研究的過程中，及時汲取最新成果，不斷更新最新理念，主動探究最新方法，實現(xiàn)教學工作的創(chuàng)新和教學質(zhì)量的提高，在縣教研室舉行的賽教中，王斌獲得教學能手，王濱、袁寶東獲得一等獎。

(5)、抓好了“營造書香校園”讀書活動。開展了“每人一格言”、“每日晨講”、“讀書筆記”等活動，舉行了“閱讀照亮人生”讀書講座，讓學生牢記“我是龍小人，讓讀書成為習慣”的語句，讓師生通過讀書活動，獲得精神意義上的洗禮，提升人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，讓濃濃的讀書氛圍灑遍校園每一個角落。堅持開展“講好普通話，寫好規(guī)范字”，大力推廣普通話，舉行普通話演講比好、課文朗讀比好，形成人人講好普通話的氛圍。堅持寫字課教學，舉行班級寫字比好，在學生中表彰寫字能手。學校圖書室實施全天開放，開架借書，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣，提高學生的寫作能力。學生的作品在縣、市征文中獲獎，參加的書信大賽，獲市、縣級表彰獎勵。

六、堅持安全第一，創(chuàng)建平安校園。

(1)、學校健全安全工作領(lǐng)導機制，建立健全了學校安全應急機制和突發(fā)公共事件應急預案，完善安全工作各項制度，落實安全工作措施，扎實開展安全教育工作，強化“誰主管，誰負責”的安全意識，確保各項安全規(guī)章制度和管理措施落到實處。

(2)、學校不斷改善軟、硬件設(shè)施，真正做到人防、物防、機防，紅外線電子攝像頭二十四小時監(jiān)控。學校近年來投入2萬多元進行安全技

改，聘請專職保安和學校安保人員，實施24小時值班護校制度，做好安全防范工作。學校重視師生的安全教育與防災減災知識教育，開展“5.12防災減災日”活動，舉辦安全知識講座，傳授預防、搶救、自救知識，舉行安全逃生演練，防震演練，提高了師生的安全意識和自救互救能力；同時以創(chuàng)建平安、和諧校園為目標，層層簽訂安全工作目標責任書，每周組織一次安全隱患的排查和整改，落實安全措施，解決安全隱患；值日值周領(lǐng)導和保衛(wèi)人員加強巡視，定時檢查，及時處理偶發(fā)事件，有效預防了群體性安全事故和學校重大責任事故的發(fā)生。積極配合有關(guān)部門加強學校周邊環(huán)境綜合集中整治，凈化校園周邊環(huán)境，有效地維護了學校教學秩序的穩(wěn)定。

(3)、定期邀請洋縣交警大隊的工作人員和龍亭派出所的民警向?qū)W生講授道路交通中應注意的法規(guī)，應遵循的常識，學生生活中出現(xiàn)的一些違法亂紀現(xiàn)象的預防，從源頭上預防犯罪，懂法、知法、守法。

(4)、扎實細致地做好了安全防范工作和治安綜合治理工作，強化安全責任制；強化信息報送制度和重大活動責任制；進一步修訂完善處置突發(fā)事件的預案。對于大型文體活動，做好安全防范措施；堅持治安巡邏制度；做好防火、防盜工作；加強對校園周邊環(huán)境的治理工作，凈化校園周邊的社會治安環(huán)境；加強校園內(nèi)車輛管理；健全門衛(wèi)制度、會客登記制度。

(5)、加強了安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。

經(jīng)過努力，我校近年來沒有發(fā)生一起學生交通安全事故，沒有發(fā)現(xiàn)學生的違法亂紀現(xiàn)象，在201*年被洋縣縣政府評為平安校園。七、加大硬件投資，加強校園環(huán)境建設(shè)，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍

學校十分重視基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)。在經(jīng)費十分匱乏的情況下，1、學校先后投資20多萬元，硬化了學校的場地，使學生在晴天和雨天都能盡情的玩，2、改善了學生宿舍樓的供水系統(tǒng)，使學生不出宿舍樓就能洗漱，上廁所，還自籌資金10余萬，為學生修建了洗澡的沖涼房，改建廁所120平方米，新增建室部2個，在校園新購安裝了校園廣播系統(tǒng)，制作各種宣傳版面橫幅標語72條（塊）。爭取美國欣欣教育基金會的資金，添置了多媒體投影儀，維修了原多功能教室，安裝了寬帶網(wǎng)，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設(shè)施基本達到了國家規(guī)定的標準。完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，校園綠化覆蓋率達到36.7％。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀，常綠樹達到60％，生長茂盛，達到三季有花，四季常青，真的可以說是一座花園式的學校。還投資，修建了學校的新大門，制作了鋁合金玻璃宣傳櫥窗、膠塑宣傳版面、永久性宣傳標語等，營造了環(huán)境優(yōu)雅、健康向上的良好育人氛圍。

在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了很好地成績，但學校精神文明建設(shè)，是整個育人工程的根本，是一項長期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但成績只意味著過去，在以后的工作中，我們將不斷努力，開拓進取，扎實工作。展望未來，我們更加深切地感到任重道遠，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，相信我們一定會在新的起跑線上，繼往開來，與時俱進，勵志有為！

洋縣龍亭鎮(zhèn)中心小學

201*-10-10

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