關(guān)于平淡歲月也有味的作文 本文簡(jiǎn)介:
平淡歲月也有味九12班史錦“喂,前面幾個(gè)人,給我站住!逼岷趯?kù)o的夜幕,被一句狂吼打破。我們幾個(gè)相視看看,借著教學(xué)樓模糊的亮影,看到身后推著自行車的——天,是徐仙,只是他的手上,還拿著一疊試卷。明明名字和白娘子中的許仙如此相像,但此刻的他在我們眼中,無(wú)異于一尊怒目圓瞪的金剛,森然可怖。腳下的動(dòng)作確快
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平淡歲月也有味
九12班 史錦
“喂,前面幾個(gè)人,給我站住!逼岷趯?kù)o的夜幕,被一句狂吼打破。
我們幾個(gè)相視看看,借著教學(xué)樓模糊的亮影,看到身后推著自行車的——天,是徐仙,只是他的手上,還拿著一疊試卷。明明名字和白娘子中的許仙如此相像,但此刻的他在我們眼中,無(wú)異于一尊怒目圓瞪的金剛,森然可怖。腳下的動(dòng)作確快過(guò)腦中的行動(dòng),向唯一的救贖——校門沖去!昂,還敢跑。”只是相攜溜出校門的我們相視一笑。望見(jiàn)彼此眼中劫后余生的驚懼,汗?jié)竦恼菩呐c打顫的雙腿。上帝,你為何派來(lái)如此一尊煞神來(lái)平添我平淡生命中的苦澀呢?埋怨不住更深了些。真是的,不就是個(gè)路隊(duì)嗎?有什么好抓的!他想干什么呀?
幾天后,“秋天的早晨真舒服,空氣中像揉了檸檬香一般清爽,尤其是不用跑步!边M(jìn)行著升旗儀式的我內(nèi)心都在蕩漾!吧靸x式到此。”隊(duì)伍已向前蠕動(dòng)著,卻硬生生被一道熟悉的聲音止在原地。一個(gè)中等個(gè)頭,黑發(fā)濃密的男人站在旗桿下:“本周,經(jīng)調(diào)取監(jiān)控……”旁邊確有如鼠嚙一般的聲音響起:“哎,那就是徐仙!薄靶煜砂。貏e討厭,你看他從八年級(jí)就不放過(guò)我們,到了畢業(yè)班還在死磕!薄八艿奶珖(yán)了,特別兇!薄皩(duì)啊,對(duì)啊!倍吀鞣N刑罰從他口中說(shuō)出,表情十分嚴(yán)肅,語(yǔ)氣還刻意在某些字眼上強(qiáng)調(diào)。我定定地望著他,看著他步履平緩走下升旗臺(tái)。他這樣使我們抱怨聲一片,終究能換來(lái)些什么?難不成就愛(ài)看我們犯難?原本美麗的心情此刻卻也有些酸溜溜的。人之所為,莫過(guò)于一欲字,他想得到什么呢?我不禁很好奇。
那是一個(gè)星期一下午,被課業(yè)綁架了一天的我們被告知能去聽(tīng)金秋音樂(lè)會(huì)了,幾乎是舉班沸騰。嘰嘰喳喳地到了大禮堂,剛坐下,就看見(jiàn)徐仙站在臺(tái)上,手上拿著話筒,皺著眉頭,深沉的嗓音在禮堂中回響:“趕快安靜下來(lái),那邊幾班,趕緊給我坐下來(lái)!背臭[的禮堂很快安靜下來(lái)?粗鴷r(shí)間一秒秒推進(jìn),卻始終不見(jiàn)幕布拉開(kāi),那一瞬間,在他眼中也看見(jiàn)了和我們相同的疲憊,也是,常規(guī)紀(jì)律一手抓,想想也累,但怪誰(shuí)呢?還不要怪他抓太嚴(yán)!他究竟想怎么樣?此刻的我,卻也有些同情他。但開(kāi)場(chǎng)曲,恰到好處的響了起來(lái)。
歌聲響起,卻見(jiàn)前排有些許混亂。轉(zhuǎn)頭一望,原來(lái)是吳校長(zhǎng)拉著他,是想讓他也坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng),但他卻拿著一沓試卷,擺了擺手,坐進(jìn)了配音室,開(kāi)始批改起來(lái)。他的側(cè)臉很堅(jiān)定,批閱速度極快,他的周圍仿佛開(kāi)辟出了一塊靜土,那專注的神情,使我耳邊又聽(tīng)到國(guó)旗下他批評(píng)的那些現(xiàn)象,而那些傷人的話語(yǔ),也在耳邊不斷回響。而那時(shí)的好奇,也在朦朧間有了答案。是不是他舍了學(xué)生的親近與喜愛(ài),想換的是我們學(xué)習(xí)的清凈明亮。是不是有些行為真的并不是我們眼中的惺惺作態(tài),而是總須有人來(lái)挑開(kāi)這個(gè)濃瘡,舍了他,又有誰(shuí)來(lái)做?而乃至社會(huì)、國(guó)家,有誰(shuí)愿意舍一己之私利去挑破、打破類似的僵局?
在萬(wàn)千的抱怨,批評(píng)中,徐仙主任是怎樣熬過(guò)去的,對(duì)于我們中的任何一個(gè),或許都不明了在其位的辛酸辛苦。但在學(xué)校日漸輝煌的背后,誰(shuí)都懂,有他的付出。他的所得,不僅僅是校園表?yè)P(yáng)榜上的次次題名,還有我們這些學(xué)生隱藏在恐懼之中的深深感激。
又是一簾秋風(fēng)起,平淡的校園生活中,卻依舊常見(jiàn)到那位讓人五味雜陳的人物在四處審查……
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