實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香家庭評(píng)比方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香家庭評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師�，F(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香型家庭。二、評(píng)比內(nèi)容及比例：

全校評(píng)出“書(shū)香家庭”20個(gè)。三、評(píng)定程序：

1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)1-2個(gè)書(shū)香家庭，并上交申報(bào)表。3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。4、學(xué)校予以表彰頒獎(jiǎng)四、評(píng)比細(xì)則：

1.有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭中有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，（可以照片展示或文字描述）20分

2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)新書(shū)給孩子閱讀；有一定數(shù)量的家庭藏（照片展示）10分3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。10分

4．家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。認(rèn)真開(kāi)展“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（有一定數(shù)量的書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記）40分

5．孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）20分五、上交時(shí)間

3月23日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交教導(dǎo)處。書(shū)香家庭申報(bào)表

班級(jí)：時(shí)間：學(xué)生姓名家庭住址家庭藏書(shū)量家長(zhǎng)閱讀家庭成員閱讀書(shū)目作品發(fā)表讀書(shū)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況家庭讀書(shū)活動(dòng)體會(huì)或感悟（不少于500字）可附后學(xué)校評(píng)審意見(jiàn)家長(zhǎng)父姓名母工作單位電話(huà)親子共讀書(shū)目孩子閱讀書(shū)目

擴(kuò)展閱讀：江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)比方案

江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)比方案為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：

（一）書(shū)香學(xué)生推薦評(píng)比條件：

評(píng)比內(nèi)容呈現(xiàn)形式1．能積極認(rèn)真的閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，摘抄好詞佳句、認(rèn)讀相應(yīng)的生字。

2.通過(guò)認(rèn)真、細(xì)致的閱讀寫(xiě)出具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。3.家長(zhǎng)、老師能根據(jù)學(xué)生的閱讀情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、反饋與評(píng)價(jià)并做好相應(yīng)的記錄。

4.能積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，每年有作文在市、區(qū)、校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市、區(qū)級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表文章。

獲獎(jiǎng)證書(shū)（報(bào)刊復(fù)印件）、“書(shū)香學(xué)生”閱讀成長(zhǎng)記錄冊(cè)補(bǔ)充說(shuō)明：“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比以“書(shū)香學(xué)生”閱讀記錄冊(cè)為主要評(píng)比條件，另外再結(jié)合在區(qū)級(jí)以上的閱讀、寫(xiě)作類(lèi)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行加分評(píng)定。

（二）書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件：

評(píng)比內(nèi)容呈現(xiàn)形式1．有具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。

讀書(shū)計(jì)劃、總結(jié)2.能積極營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)環(huán)境，讀書(shū)角布置有特色，中午閱讀時(shí)間利用好。

圖片展示及平時(shí)檢查3．班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目一本以上，課前認(rèn)真誦讀溫馨提示語(yǔ)。

班級(jí)閱讀一覽表及閱讀成長(zhǎng)記錄冊(cè)4．班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，保管整潔、干凈。班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效，《班級(jí)圖書(shū)目錄》、《班級(jí)借閱記錄》齊全。

圖片展示、圖書(shū)一覽表、借閱記錄表5．能開(kāi)展富有特色的閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、學(xué)生閱讀類(lèi)證書(shū)、獎(jiǎng)狀、發(fā)表的文章等）。

活動(dòng)圖片、文字資料6．每學(xué)期有3篇學(xué)生的作文在市、區(qū)級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在市、區(qū)級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表文章。班級(jí)內(nèi)有學(xué)生獲得市、區(qū)、校級(jí)“書(shū)香學(xué)生”等書(shū)香類(lèi)個(gè)人。

發(fā)表（獲獎(jiǎng)）學(xué)生匯總表（三）“書(shū)香家庭”評(píng)比條件：

評(píng)比內(nèi)容呈現(xiàn)形式1．有良好的讀書(shū)環(huán)境（有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等)

圖片展示（或)文字描述2．有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)；每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于6冊(cè)；至少訂有兩種適合孩子閱讀的書(shū)報(bào)。

圖片展示（或)

書(shū)刊目錄列表3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)；家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。

擬定讀書(shū)計(jì)劃（一年計(jì)劃)4．“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

親子共讀筆記（每月一篇)

5．不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。

活動(dòng)圖片（或）文字記錄（一學(xué)期兩次)6．家長(zhǎng)關(guān)注孩子“書(shū)香學(xué)生”閱讀記錄冊(cè)的活動(dòng)，篇篇有記錄。“書(shū)香學(xué)生”閱讀成長(zhǎng)記錄冊(cè)補(bǔ)充說(shuō)明：讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)柜、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。

二、評(píng)選方法：

1．采用自己申報(bào)，學(xué)校依據(jù)平時(shí)活動(dòng)情況考評(píng)和資料檢查進(jìn)行評(píng)定。2．申報(bào)后將材料分袋上交。

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