201*年青年新教師培訓學習總結

青年教師培訓總結

研訓二班溫鳳201*年十月，我參加學校青年教師培訓，培訓學習使我對教師的職業(yè)內涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，雖然我已工作一年，但我相對來說還是太嫩了，我在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學習和提高。慶幸的是，領導們對我們新來的老師非常關心，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓，無論是培訓的內容還是培訓人員的安排，無不體現(xiàn)領導們對青年教師的深切關懷和厚望。我在這一次的培訓學習中對于規(guī)范之外的東西比較關注，也有了一些新的體會與想法。

首先，我認為教師要做到與時俱進。在培訓班的開班儀式，劉校長做了一個簡短的開班致辭，雖然時間不長，但是字字鏗鏘有力、振聾發(fā)聵。作為一名新的教師，要不斷的學習，充實自己、完備自己，自己如果半桶水，如何對學生提出更高的要求呢。教師要不斷的深入社會、了解社會，職業(yè)教育萬不可脫離社會。教師要主動關注各專業(yè)的發(fā)展前沿，了解市場的最新動態(tài)，企業(yè)對學生的要求等，這樣我們才能培養(yǎng)出有競爭力的學生，閉門造車是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的職場人才的。抱著課本教學的職業(yè)教育時代已成為歷史了，我們必須緊貼時代腳步，將課本知識融入現(xiàn)代語境，才能發(fā)揮職業(yè)學校的現(xiàn)代教育功能。作為一名年輕教師，我平時還是比較注重積累的，但是過去的積累缺少方向性和系統(tǒng)性，今后我要根據(jù)自己的學科知識，更加系統(tǒng)的積累職業(yè)教育的最新理論及發(fā)展動態(tài)，將這些能夠更好的融入課堂教學，提高教學質量，更好的為學生服務。

其次，要想把備課的內容全部傳授給學生，需要上課這個過程。上課是一門藝術，這句話一點不假。有人上課，教室化身舞臺。有人上課，教室變成工廠。各種差別，不言自明。要想讓課堂成為教室和學生表演的舞臺，這需要大量的積累。平時要多閱讀，不斷進行教學總結，對于課堂中的成功的和失敗的體驗要定期整理，形成自己的教學風格。自己要多學習教學方法，俗話說教無定法，不同的內容要學會用不同的方法展開教學。當然，也要利用好多媒體等先進教學設備，讓其充分的為教學服務。

再次，教師的基本功至關重要。教師基本功包括板書、粉筆字、普通話等諸多環(huán)節(jié)。作為一名教師，粉筆字就像臉面，字寫得好與不好，對學生的影響還是很大的。就像劉校長所說，上課時寫一手好字，如果我是學生，即使我聽不懂不想聽課，也會多看黑板幾眼，自己可能也會照著黑板練一下老師的字。平時的教學過程中，也聽到一些學生課余之時談論某位老師的字寫得太丑了。這次培訓，老教師又提出了這一點，我也一直在努力，我相信只要努力了，字總會慢慢漂亮起來。說話也是一門學問，在教學過程，一口流利的普通話，這是起碼要求。我們還要不斷加強語言藝術，注意節(jié)奏，適當增加幽默元素，這些都能很好的抓住學生的注意力。

我在培訓班中的所獲所得，三言兩語是難以言盡的。作為一名教師，我終于體會到能夠成為一名教師的榮譽感，做一個老師其實也可以創(chuàng)造輝煌。社會是現(xiàn)實的，每一個行業(yè)都有其存在的需要和意義，俗話說窮教師窮一世。做老師這一行想要大富大貴就是想的太遠了，我能夠做的就是安心做好自己的工作，在一個平凡的崗位上知足常樂。

青年教師培訓給了我很多的幫助和思考，我也衷心希望這樣的培訓能夠堅持下去，能夠幫助更多的年輕教師更快的成長。我也會不斷努力，成長為一名優(yōu)秀的人民教師，為紀中的教育貢獻自己的一份微薄之力。

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期數(shù)學科青年教師培訓計劃

201*--201*學年度第二學期嘉信西山小學數(shù)學科青年教師培訓計劃

一、培訓目的

青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。我校把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到學校發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備力量。二、培訓方式

1、集中學習與分散自學相結合，理論學習與教學實踐相結合。2、專家引領（外出學習等）、教研員親帶、骨干教師幫教示范。三、培訓對象

工作認真，積極要求上進，有一定發(fā)展基礎的青年教師。四、培訓要求

1、培訓學員要認真參加每次的培訓活動，嚴格培訓制度，不得隨意缺席培訓活動，集中學習均采用簽到制。

2、按時保質完成培訓布置的各項任務，不拖拉、拖欠。五、培訓內容及具體措施

1、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、教育基本理論的學習：繼續(xù)深入學習《201*版數(shù)學課程標準》和每月學習《小學數(shù)學教育》，做好摘錄，并要求青年教師進行讀書分享交流會。其次，引導教師結合教育、教學行為，剖析教學中的得失，及時總結，并撰寫教學反思及教學論文。

3、狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。通過“同課多輪”教學活動，鍛煉青年教師學會聽課，學會評課，學會研課，學會導課。通過課堂教學展示活動，積極為青年教師的成長提供條件，搭好“舞臺”，創(chuàng)造機會，讓他們在各級教研活動中唱主角、接受鍛煉。

4、觀看錄像，展開評課，促進青年教師在教學中不斷提高自身的業(yè)務水平，為他們提供一個相互學習交流的平臺。

5、通過各種渠道，組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進經(jīng)驗，或組織有關領導、專家來我校講學。并給青年教師指供各種教學信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。

6、繼續(xù)實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。本學期師徒結對名單：

張潔許天洋李鳳曹芳姜彥王婷

陳光譜古濤羅會雄劉純最一、具體要求：指導老師：

A、每月檢查一次新老師的教案、作業(yè)并作一定的指導。B、每月至少聽新老師的3堂課，并有課前指導和評課。C、不定期給新老師上示范課，指導新老師如何調控課堂。青年教師：

A、每月底把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次。

B、每月至少聽2節(jié)指導教師的課，并做好記錄。（本學期至少聽8節(jié)）C、每學期上一節(jié)課給指導老師聽，并交教學設計和反思。二、建立青年教師“成長擋案”包括：A、“青藍工程”聽課記錄本。

B、研討課、匯報課、競賽課教案及反思。C、一篇教學設計。D、一篇學習體會。

E、學校教師發(fā)展平臺，博客中的文章全部打印裝訂。

主要工作安排：

時間第一周第五周第七周第十二周第十四周第十七周第十八周地點會議室智慧課堂智慧課堂智慧課堂智慧課堂教師閱覽室教師閱覽室人員數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師數(shù)學青年教師內容通過培訓計劃觀看優(yōu)秀說課錄像說課比賽觀課評課優(yōu)秀課例賞析如何寫教學設計青藍工程總結會議。形式座談看錄像說課看錄像看錄像講座座談

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