小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”。二、班級(jí)實(shí)際情況分析

我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書，另外受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障�；�于以上條件，特制定以下班內(nèi)讀書計(jì)劃：三、時(shí)間安排：

晨讀時(shí)間7點(diǎn)408點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書時(shí)間。四、活動(dòng)方式：

1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

3、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對(duì)所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。

4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺�。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書心得。

5、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱號(hào)。

6、深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外，每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讀書討論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。7、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。

8、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書情況，并及時(shí)反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號(hào)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)周計(jì)劃

具體安排如下：周次第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周背誦內(nèi)容必讀書目《登幽州臺(tái)歌》《登鸛雀樓》《愛(ài)的教育》《涼州詞》千字文七《春曉》《絕句二首》《出塞》千字文八《早梅》《梅花》《木偶奇遇記》復(fù)習(xí)、檢測(cè)《樂(lè)游原》《天凈沙》《鹿柴》千字文九《靜夜思》《暮江吟》《馬小跳愛(ài)科學(xué)》《送元二使安西》千字文十《古朗月行》《早發(fā)白帝城》千字文十一《別董大》《絕句》《稻草人》千字文十二復(fù)習(xí)檢測(cè)備注：希望家長(zhǎng)結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃監(jiān)督孩子積極地讀書，對(duì)選讀書目家長(zhǎng)可根據(jù)孩子實(shí)際情況選讀部分圖書。

選讀書目《葉圣陶童話》《中國(guó)古代寓言故事》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)麗斯漫游奇境記》《十萬(wàn)個(gè)為什么（叢書）《冬天躲在衣櫥里》《雷鋒的故事》《大林和小林》《海底兩萬(wàn)里》

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，讓課外書給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過(guò)讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶！二、目標(biāo)

1、通過(guò)課外閱讀，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。2、通過(guò)課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)課外閱讀，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。三、課外閱讀活動(dòng)構(gòu)想

1.合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。

學(xué)生必讀書目：《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬(wàn)次的貓、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)的教育》。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知曉，讓學(xué)生明白。

3.晚間、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測(cè)匯報(bào)課，有好書推薦會(huì)，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。通過(guò)這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

4.結(jié)合學(xué)校閱讀等級(jí)考試和對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的閱讀激勵(lì)措施。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)“讀書明星”，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、和晚間課外閱讀活動(dòng)相關(guān)的措施

1.創(chuàng)建各班圖書角，培訓(xùn)各班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛(ài)惜書本，及時(shí)歸還。

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