三下鄉(xiāng)活動方案

三下鄉(xiāng)活動方案

范文1：

云南民族大學201*年暑期赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)、永德縣“三下鄉(xiāng)”服務隊活動方案

為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的統(tǒng)一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉(xiāng)”服務隊赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

一、活動主題

傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀

二、活動時間及地點

1、時間：201*年7月14日-7月25日2、地點：雙江縣勐庫鎮(zhèn)、永德縣

三、活動內容

1、落實科學發(fā)展觀宣教行動

開展環(huán)境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動；2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學習用品捐贈活動；

3、文化藝術進村寨行動

組織1－2場以宣傳科學發(fā)展觀為主要內容的文藝演出；4、家電義務維修服務行動

組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。5、民族地區(qū)三農問題與農村經濟可持續(xù)發(fā)展調研行動

四、組織機構1、領導協調

總指揮：陳星波（校黨委副書記）2、隊員構成

領隊：顏明（校團委書記）副領隊：穆智（校團委辦公室）李瑩（校團委辦公室）

隊員：（1）校團委、校學生會、校社團聯合會學生骨干5名同學（2）物理與電子電氣信息工程學院5名同學

（3）法學與公共管理學院法學專業(yè)5名同學（4）校內招聘宣傳人員5名同學（5）校內招聘文藝人員10名同學

五、隊員紀律要求

1、統(tǒng)一行動，協調一致，服從指揮；2、團結合作，積極主動，互相幫助；3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化；5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務。

范文2：

201*年春季科技“三下鄉(xiāng)”活動方案

按照中央和自治區(qū)黨委、政府的要求，根據新疆實際，自治區(qū)黨委宣傳部、文明辦將會同自治區(qū)科技廳等十四家部門單位聯合組織文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務示范團，于3月8日啟程赴喀什地區(qū)和克孜勒蘇克爾克孜自治州。科技廳通過與喀什地區(qū)、克州有關部門摸底調查，了解科普需求，確定了以林果業(yè)、畜牧業(yè)為重點的科技三下鄉(xiāng)活動，現制定方案如下：

一、主要任務

201*年春季的科技三下鄉(xiāng)活動，以突出社會主義新農村建設為主題，把提高農民素質、提高農牧民的生產技術水平、培育新型農民作為根本出發(fā)點，以發(fā)展培育科技帶頭人、開發(fā)致富項目為重點，開展適用技術專題培訓、技術咨詢和現場指導，贈送適用技術系列叢書。

二、參加單位及人員

新疆科技廳領導：阿不力孜阿吾提助理巡視員

農村處：劉謙助理調研員

新疆農科院：棉花栽培、設施農業(yè)、甜瓜栽培技術、林果業(yè)病蟲害防治等方面3名專家

新疆林科院：核桃、巴旦杏、葡萄、石榴等栽培技術方面3名專家新疆畜牧科學院：畜牧養(yǎng)殖(牛、羊、家禽、驢)、畜牧獸醫(yī)等方面3名專家

新疆農業(yè)大學：維語教師2名

科技廳情報所、有關涉農企業(yè)等單位20余人

喀什地區(qū)、克州科技局、巴楚縣、葉城縣、莎車縣、岳普湖縣、阿圖什市、烏洽縣科技局等相關工作人員。

三、活動要求

1、高度重視。各科研院所要積極配合“三下鄉(xiāng)"活動，派業(yè)務精、專業(yè)強的業(yè)務骨干參加此次活動，參加三下鄉(xiāng)活動的專家按預先擬定的題目認真準備講義，要做到深入淺出，圖文并茂，在有條件的情況下，專家采用多媒體授課，授課語言以維語為主，使“三下鄉(xiāng)”活動真正深入到各族農牧民心里。

2、精心組織。安排現場技術指導和講座時，各地縣科技局要堅持就近就便，提高工作效率的原則。要提前與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村聯系，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、講座的地點等。

四、后勤保障工作

1、各科研院所準備0.9m×2m規(guī)格的宣傳板報塊。內容以宣傳農業(yè)適用技術、倡導文明生產和生活為主，要求圖文并茂。

2、各科研院所準備科技宣傳材料、實用技術書籍、畫冊、光盤(維文、漢文)等合計不少于500份。

3、科技廳準備科技三下鄉(xiāng)橫幅兩幅，并贈送維文適用技術系列叢書400冊、漢文《新疆設施園藝栽培技術》300冊(科技局發(fā)至地、縣、鄉(xiāng)主管領導，并反饋)，漢文《新疆肉用牛生產關鍵技術》200冊。

4、交通工具由科技廳統(tǒng)一安排，大巴車一輛，越野車一輛。

范文3：

云夢縣青年志愿者科技衛(wèi)生法律“三下鄉(xiāng)”活動方案日期：201*-5-623:53:39點擊瀏覽：46次

湖北省第四屆十大杰出青年農民暨第七屆全省“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”擬于12月4日在云夢舉行，按照團省委關于深入開展送文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的要求，特制定本活動方案。

一、活動時間及地點：12月4日上午，伍洛鎮(zhèn)集貿市場前二、活動內容：

1、送科技下鄉(xiāng)活動。由縣科協牽頭，在全縣范圍內組織20名農業(yè)科技人員，分成四個服務隊通過舉辦“農業(yè)科技大集”的方式開展集中送科技下鄉(xiāng)活動，面向農村基層干部、青年農民開展專家現場咨詢、專題講座、農業(yè)實用技術展示、播放農業(yè)科教片、舉辦科技成果展覽、贈送農業(yè)科技圖書、光盤和農用生產資料等活動，把科學知識和實用技術送到農村，送給農民。

2、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。由縣衛(wèi)生局負責組織縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣衛(wèi)生防疫站等醫(yī)療單位的中青年專家20人，按單位分成幾支服務隊，向廣大農民提供醫(yī)療保健咨詢、健康檢查、贈送健康資料等方面的服務。

3、送法律下鄉(xiāng)活動。由縣委政法委負責組織公檢法司等單位的20名團員青年組成四支小分隊，通過為農民提供法律咨詢、贈送普法資料、播放法律案例片等形式，增強廣大農民的法律意識。三、活動要求

1、提高認識，加強領導�？茀f、衛(wèi)生、政法委等部門要從全縣的大局出發(fā)，將“三下鄉(xiāng)”活動納入重要工作日程，分管領導要親自抓，切實加強對此次活動的組織領導。要精心制定活動方案，做到人員落實，任務落實，責任落實。各相關部門和單位要密切配合，協調動作，保證活動順利開展。

2、突出重點，注重實效。各地各部門要深入農村，加強調查研究，結合本地實際，做到農村經濟和社會發(fā)展需要什么就送什么，不要走過場，多為基層辦實事，有針對性地開展活動，切實增強實效性。

3、精心部署，確保成功。各相關單位要自帶志愿者服務的旗幟和橫幅并現場亮出，橫幅內容：×××單位青年志愿者××（科技、衛(wèi)生、法律）下鄉(xiāng)服務隊，團員青年要佩戴團徽或戴志愿者帽，要及時總結活動開展情況，促進三下鄉(xiāng)活動的深入開展。伍洛鎮(zhèn)要清理好現場周圍的環(huán)境衛(wèi)生，并準備好桌子和電源，為三下鄉(xiāng)活動提供便利條件。

擴展閱讀：三下鄉(xiāng)策劃書

201*年暑期“三下鄉(xiāng)”

策劃書

承辦單位：湖南理工學院南湖學院機電系目錄

一．活動背景二．活動目的三.活動意義四.可行性分析五．活動籌劃

1）團體機構2）前期工作3）人員安排4）活動內容5）后期工作

六．經費預計七．附件

1）保險的調查問卷

2）湖南理工學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動人身安全責任協議書

3）“留守兒童”教育現狀調查問卷

一．活動背景：

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實201*年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,湖南理工學院特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

然而，從概念上講，“三下鄉(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”。各高校系統(tǒng)的大中專學生在文化下鄉(xiāng)中發(fā)揮了重大的作用，通過"三下鄉(xiāng)"實踐活動既促進了先進生產力的發(fā)展，又幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發(fā)展�！叭�下鄉(xiāng)“活動把組織活動與機制建設結合起來,既抓住當前效果,也考慮長遠利益保證“三下鄉(xiāng)”,常下鄉(xiāng)；把“送”與“用”結合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫;把“送”與“建”結合起來,在往下送的過程中,著眼加強陣地隊伍設施建設，增強農村經濟的造血功能。

所以希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“至善窮理”的精神。讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院三下鄉(xiāng)活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發(fā)展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合。

保險業(yè)近來在我國得到了極大的發(fā)展，我國作為一個發(fā)展中的大國有著自己特殊的國情。我國有著數量相當大的農業(yè)人口，而這一群體由于經濟上的相對弱勢地位和傳統(tǒng)的生產方式需要更多的保障，然后，我國作為發(fā)展中國家目前并沒有實力去實現十分完善的農村社會保險。如何有效發(fā)揮保險的救濟和保障作用,加快推動社會主義新農村建設,應成為當前深入研究的重要課題。

此外，當今社會有一群弱勢群體，他們是一群孩子，一群看似無依無靠的孩子，他們的父母，為了他們衣食無憂的生活，遠走他鄉(xiāng)，奔走在城市的每一個角落，他們的父母用自己的雙手給了別人一個完整的家，一份完整的愛，可是卻忽視了他們也是孩子，他們要的不是簡簡單單的生活，而是有父母在身邊的愛。那一群孩子以為自己被父母拋棄，他們叛逆，他們打架斗毆，他們厭學甚至逃學，他們整天沉溺于網絡的虛擬，在虛擬的世界里尋找他們以為流失的愛，于是他們成為了問題少年。

驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節(jié)。然而，我們湖南理工學院的青年志愿者積極開展建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農村普及農村保險知識”的主題曲。

二．活動目的：

通過此次活動，讓同學們積極為社會、人民服務，宏揚“至善窮理“的精神；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代青年大學生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設成為湖南理工學院院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為我國社會勞動保障發(fā)展吹了新風，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院“三下鄉(xiāng)”活動作為青年志愿者的一個社會實踐的陣地，成為湖南理工學院一個素質教育典范。從另一方面，讓農民了解湖南理工學院，推廣湖南理工學院的知名度，加深人們對湖南理工學院的信任度，為下一屆的學校招生做鋪墊。

讓農民更加深入的了解社會，了解與自己切身利益有關的保險。尤其是當今社會的另一群弱勢群體留守兒童，由于父母外出打工，監(jiān)護人的監(jiān)護難，使得他們的安全得不到很好的保證，對社會的迷霧，對人生的迷惑，更需要我們的關愛，更需要有人為他們的保險買單。此時，打造精品團隊，以作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現湖南理工學院大力弘揚和培育民族精神，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章。利用高科技經濟信息網絡及專業(yè)的優(yōu)勢，宣傳保險業(yè)在農民、農村、農業(yè)中的重要作用，提高農民對保險的認識。

三．活動意義:

改革開放20多年來，我國社會保險事業(yè)取得長足進展：制度逐步建立和完善，覆蓋范圍不斷擴大，基金收支規(guī)模持續(xù)增長，經辦管理服務不斷加強，各項待遇水平穩(wěn)步提高，為保障人民基本生活、促進經濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、構建社會主義和諧社會發(fā)揮了積極作用。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農村”的主題曲。我們的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐服務隊益民小分隊開始了為期一天的征程。按照“受教育，長才干，作貢獻”的指導思想，圍繞“宣傳我國社會保障知識”的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發(fā)展觀，實踐“三個代表”重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤于學習，重視實踐的湖南理工學院學子的新形象，在求真務實的實踐中接受教育，經受考驗，不斷提高個人素質。四．可行性分析：

（一）安全性分析。隊伍采用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉(xiāng)之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項，并讓他們簽署安全協議。下鄉(xiāng)的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內行動，做到統(tǒng)一去，統(tǒng)一回，統(tǒng)一行動。為了更好確保學生的安全，我們已擬定了一份《湖南理工學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動學生人身安全責任協議書》（見附件三）。

（二）內容的可行性分析。隨著國家的發(fā)展，“三農”保險及農村保險市場近來再次成為人們關注的焦點。首先，保險“國十條”的明確政策及六中全會關于建設社會主義和諧社會重要精神的要求，使保險服務“三農”、支持社會主義新農村建設的重要性更加凸顯；其次，隨著我國農村社會經濟結構發(fā)生巨大變化，城市市場開放與競爭加劇，不少保險公司開始將展業(yè)目光轉向潛力巨大的農村市場；最后，留守兒童的諸多情況，使得人們不得不為他們憂心，在道德與愛心的倡導下，不少保險公司開始把心思放在弱勢群體上，而留守兒童無論在哪一方面都應當得到大力的關注。但是，盡管目前不少保險公司開始研究農村市場、積累基礎資料，但對于如何發(fā)展農村市場、發(fā)展一個什么樣的農村人身保險市場、發(fā)展農村人身保險市場對建設社會主義新農村、對解決城鄉(xiāng)二元經濟結構起什么樣作用等問題認識不同。有的公司把發(fā)展農村市場作為一種戰(zhàn)略性選擇，有的公司僅僅把農村市場看成城市市場的簡單延伸，關注的重點是客戶，是保費收入和盈利水平，所以導致保險公司在農村的業(yè)務開展少，在農村的狀況可以說不怎么樂觀

然而，造成這種現狀的原因是：一.農民的僥幸心理嚴重，缺乏保險意識。農民缺乏保險意識是保險業(yè)在農村發(fā)展不起來的又一大癥結所在，在大多數農民的意識里，把錢存入銀行依然是最安全的，儲蓄是他們必然而且唯一的選擇。二．農民缺乏保險知識，不信任保險公司。多數人認為保險“意義不大”、“不值得”，普遍感覺到索賠困難，如果出現狀況向保險公司索賠時，手續(xù)極其繁瑣，而且很多時候保險公司不肯賠。農民由于缺乏保險基本知識而產生對保險公司的不信任無疑是一個比較嚴重的問題。面臨著這種狀況，所以關于農村保險這一方面的知識，更是需要宣傳與講解，從而幫助農民重新認識農村保險。對實踐所在地區(qū)的保險的相關指標進行系統(tǒng)的調查，了解現狀，為當地的開發(fā)建設做出積極、有益的貢獻。加強農村保險宣傳，樹立良好的保險意識，為當地經濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。

此外，湖濱區(qū)的留守兒童很多，他們由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學習安全缺失和家庭監(jiān)管缺位，使他們的學習成績滑坡，經常做一些違規(guī)的事情，比如打架，偷東西，撒謊。不但，需要父母的關心與幫助，同時還需要社會給予他們的幫助與關心，更是需要社會給予的一些安全保障。然而，保險行業(yè)正好可以做到相關的一些工作，這樣不管是對兒童還是對保險行業(yè)都很大幫助。（三）基地與人員的可行性。基地上，這次我們選得地址是大多數人比較熟悉的湖濱區(qū)，離學校也不遠。人員上，參與這次三下鄉(xiāng)活動的志愿者都是我們通過各方面的考察精心挑選出來的系學生精英及兩名系骨干老師喻書記和王老師。

五．活動籌劃：

(一)團體機構：

湖南理工學院南湖學院機電系08屆與09屆學生骨干

(二)前期工作:

1、7月8日（具體視天氣情況而定）到湖濱區(qū)與相關部門聯系，以保證活動當天各流程的順利進行。如：宣傳地點

2、準備道具。橫幅一條，海報三張，宣傳單250張，紅旗一面，擴音器一個，帽子14頂，喇叭一個，工作證14張，調查表1000張（見附件一，附件二）。

3、與岳陽保險公司聯系、確定保險方面的專業(yè)人員1~2名。4、向保險告訴咨詢有關知識、整理出相關材料。

5、確定參與大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動志愿者的名單，并簽訂《湖理工學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動學生人身安全責任協議書》。

(三)人員安排：

活動總負責人：負責整個項目的統(tǒng)籌安排，及時做好工作部署，及時與當地政府取得政府的支持；做好隊員分配工作。

攝影負責人：負責活動過程的全過程的拍攝及后期的照片處理，做好后期的圖片展覽宣傳工作。

安全飲食保障：負責制定一系列詳細周密的安全保障制度，做好隊員的各項安全保障工作：具備一定的醫(yī)療常識，對發(fā)生意外的隊員進行及時的救護并及時報告老師并求助當地政府相關部門；根據大眾隊員的口味，安排好每天的飲食，確保隊員的飲食安全。

檔案負責人：負責活動隊員的檔案資料、聯系方式、安全協議書等一系列資料的保管整理。

財務總監(jiān)：根據當地的消費水平做好飲食、住宿、交通等費用的預算，合理收取下鄉(xiāng)隊員費用并保管好財務，每次會議期間需向隊員公布費用情況，使大家監(jiān)督，合理使用經費。

(四)活動內容：活動主題活動時間活動地點活動內容建設社會主義新農村普及農村保險知識201*年7月10日14日湖濱區(qū)1.關注農村保險市場，走訪農家，調研農民對保險業(yè)的認識，調查留守兒童的教育狀況。2.投身農村保險業(yè)的實踐行動，初步了解農村醫(yī)療保險的發(fā)展現狀。3.義務當地老人與留守兒童�；顒影才�201*-7-10201*-7-11，保險的問卷及“留守兒童”教育現狀調查問卷的調查，調查人們對保險的了解度與認知度，調查參與保險的人數及其類型，調查岳陽縣留守兒童的情況，并與相關的職業(yè)人員對其問卷進行分析。201*-7-12，針對前兩天的問卷調查，采取開展講座和擺設咨詢點的形式對其進行答疑，發(fā)放一些有關的資料。201*-7-13，慰問并幫助當地的老人與留守兒童，幫助他們打掃衛(wèi)生（如洗衣服，洗被子等等一系列義務勞動），陪他們聊天疏解心中的寂寞。201*-7-14，對前四天的活動進行工作總結。(五)后期工作：

1.總結活動成果，編寫考察報告，討論并安排后勤工作與當地

政府機構交流分享考察成果。

2.調查報告：活動內容，圖片，活動總結。

3.做好社會實踐活動后期的有關評獎表彰工作：如暑期社會實踐設優(yōu)秀組織獎、先進個人，適時召開表彰大會，表彰優(yōu)秀集體和個人，頒發(fā)證書和獎金；開展“我在實踐中成長”主題征文比賽。

4.實踐團隊于9月25日前報上不少于2篇的征文給院領導組辦公室，由院評選后報送校團委。

六．經費預算：

橫幅海報車費伙食資料費藥品衣服旗幟工作證總計40元50元5×14×5=350元15×14×5=1050元100元100元20×14=280元50元5×14=70元1990元湖南理工學院南湖學院機電系

201*年6月27日附件一：

保險的調查問卷

1、到目前為止，你對保險的了解程度?

A．比較了解B.了解一點C.根本不了解

2、您（或者親屬）是否參保？

A.是B.不是不參保的原因：

A.浪費錢，沒有回報B.供保費用較高，支付不起C.其他

3、您是從哪些途徑了解保險的？

A.保險公司的宣傳B.親戚朋友介紹C.電視、網絡

4、您所知道的保險種類有哪些？（多選）

A.養(yǎng)老保險B.醫(yī)療保險C.失業(yè)保險D.工傷保險E.生育保險

5、您參保的動機是什么？A.勞動保障

B.減輕意外事故造成經濟負擔C.其他

6、您認為社會保險對保障人民切實利益的程度如何？

A.相當好B.一般C.沒多大用處

7、您認為社會保險對三農問題的重視程度如何？

A.相當重視B.一般C.不怎么重視

8、您是如何購買保險的？A.到保險公司購買B.到宣傳攤點購買C.保險工作人員上門推銷

9、您對保險公司關于意外事故的賠償滿意嗎？

A.相當滿意B.一般C.不滿意

10、您如何看待保險行業(yè)？

附件二：“留守兒童”教育現狀調查問卷1、我成為留守兒童的原因（）A、父母外出打工B、父母一方外出打工，一方出走C、父母一方外出打工，父母一方去世D、父母雙方去世2、我在家里由（）照顧。A、祖父母B、外祖父母C、其他親戚D、自己3、與父母之間的聯系（）。A、我們雙方經常打電話B、父母經常給我打電話C、我經常給父母打電話D、不經常聯系4、我所擁有的聯系條件（）。（并填寫在旁邊）A、父母的電話B、家里的電話C、父母打工的地址D、打公用電話。5、父母與我聯系的內容（）。A、學習問題最多B、生活問題最多C、學習、生活較多D、了解祖父母外祖父母身體健康6、學習情況調查（）A、我就覺得學習壓力大B、我的成績好C、我的學習成績不好D、讀書不如打工等7、本學期，我違反了學校的紀律的原因是（）（如果沒有則不選）A、與同學玩出了矛盾后，打起來了B、打牌玩C、不讓別人知道拿別人的東西D、其它（請寫出你的理由）8、我對今后生活的態(tài)度（）A、我為我的今后生活著急B、我認為我今后的生活會很好C、我不知道我今后會怎樣9、你敢把你的真實想法告訴父母嗎？為什么？10、除買米的錢外，每周有零花錢多少？11、雙休日，一般做些什么？12、雙休日誰做飯？雙休日，你吃的東西比學校好嗎？13、父母沒在家，你有哪些困難？14、本期老師找你談過幾次心？談一些什么內容？附件三：

湖南理工學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動學生人身安全責任協議書

為了保障學生在社會實踐活動中的人身安全，提高學生的安全防范意識，明確學生、家長、學校三方在學生人身安全中的責任，依據國家法律和有關規(guī)定，經協商，學生、家長、學校三方自愿簽訂如下協議：

第一條、學生應嚴格遵守法律及學校的規(guī)章制度、增強人身安全防范意識，對本人、家長、學校負責。

第二條、家長應積極主動配合學校做好學生人身安全防范工作，及時向學校反映有關學生的身心狀況，以便家長、學校聯合，共同培養(yǎng)人才。

第三條、學校必須加強學生安全工作制度建設和對學生人身安全教育與防范，對學生、家長負責，為社會培養(yǎng)合格人才。

第四條、因下列情形出現的下落不明或傷亡學校不承擔責任。

（一）違法犯罪而逃亡或傷亡者；

（二）違反學校的規(guī)章制度而傷亡者；

（三）自行駕駛機動車輛而傷亡者；

（四）各種情形的自殺傷亡者；

（五）參加打架斗毆而傷亡者；

（六）自行外出郊游而傷亡者；

（七）擅自下河游泳洗澡而傷亡者；

（八）私自帶、藏易燃易爆有毒物品引起的傷亡者；（九）不經請假離校出走，下落不明或傷亡者；

（十）吸毒引起的傷亡者；

（十一）在出現的傷亡事故。

第五條、學生若在社會實踐中亡故，學校必須及時通知家長來校處理善后事宜，一般在事后五日內處理完畢。逾期學�？勺们樽孕羞M行善后處理。

第六條、本協議經三方簽字、蓋章后生效。協議一式二份，學校持一份，家長及學生持一份，二份協議具有同等法律效力。

學生簽名：湖南理工學院學院（蓋章）

南湖學院機電系經辦人簽名：

年月日年月日

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