關于在全市中小學開展識別三無產(chǎn)品總結

關于在全市中小學開展識別“三無”產(chǎn)品，

增強維權意識教育活動總結

按照市教育局《關于在全市中小學開展識別“三無”產(chǎn)品，增強維權意識教育活動方案的通知》（齊教安函【201*】7號）的文件要求，進一步提升青少年學生消費教育和維權工作的水平，增強青少年學生自我防護意識和維權意識，從而營造良好的校園消費環(huán)境�，F(xiàn)將我區(qū)開展識別“三無”產(chǎn)品，增強維權意識教育活動總結如下：

一、強化組織領導，確保長效運行工作機制。

首先我教科局成立了以為領導的“三無”維權領導小組，并充分發(fā)揮全社會的力量，聯(lián)合工商、城管、衛(wèi)生等部門對全區(qū)各校周邊的小商小販等進行定期的整頓，使校園周邊的的消費的環(huán)境得到了明顯的治理。同時我們要求各校將消費教育納入學校的安全教育計劃，作為學校工作中的重中之重來實施。以此確保全區(qū)中小學校的識別“三無”產(chǎn)品，增強維權意識的工作長足有效的開展。

二、加大宣傳力度，引導青少年樹立正確消費觀念。

全區(qū)各中小學通過校園廣播、宣傳條幅、專題講座、主題班隊會等多形式、多渠道的開展了以“消費維權知識、食品安全、放心消費”為主要內(nèi)容的宣傳活動，使全區(qū)中小學生對“三無”產(chǎn)品的危害及自身作為消費者的權力有了全新的認識。為其樹立科學文明、健康安全、誠信理性的消費觀念奠定了堅實的基礎。

三、積極開展活動，倡導青少年科學健康安全消費。

區(qū)教科局首先通過法律知識競賽、圖片展覽、真假商品識別等活動對全區(qū)教師、學生進行了消費安全教育。而后區(qū)各中小學相繼開展了相應有效的消費安全教育活動。區(qū)第一小學、第三小學組織學生開展了以“識別三無食品、安全健康消費”為主題的班隊會，并以此為主要內(nèi)容開展了有獎征文活動；二十四中學、三十中學、振華中學全體師生紛紛走上街頭集體簽名抵制“三無”食品及無“QS”標志的食品和其它垃圾食品。第二小學、吉新小學、二道溝小學等分別向周邊的食雜店、小商小販發(fā)放宣傳單，使其也充分認識到過期、不潔、三無食品對人們的危害。通過這一系列活動的開展，使全區(qū)中小學生樹立了理性、綠色、健康的消費觀念，同時也培養(yǎng)了學生“買前識真假，買后懂維權”的本領，大大提高了學生的自身消費素質和生存能力。

四、利用社會資源，確保消費安全教育效果有效延伸。

為廣大青少年營造安全、健康、放心的學習生活環(huán)境，不僅是教育職能部門的責任，更是全社會共同的責任。因此我教科局積極聯(lián)合衛(wèi)生、城管、工商等部門形成合力，常抓不懈。

擴展閱讀：三無學校工作總結

XX中學關于“三無學校”創(chuàng)建活動

工作總結

為貫徹“三個代表”重要思想和黨的十八大文件精神，認真落實科學發(fā)展觀，切實維護好廣大師生的切身利益，保護未成年人健康成長，全面推動和諧平安威遠建設，營造健康和諧的育人環(huán)境，按照縣委、縣府、縣教育局、縣關工委的要求，結合學校的實際，我校認真開展了“無犯罪行為、無吸毒現(xiàn)象、無學生進營業(yè)性網(wǎng)吧”學校（以下簡稱“三無學�！保┑膭�(chuàng)建活動，各項工作均達到了預期的目的，取得了很好的效果，現(xiàn)就創(chuàng)建情況作個小結。

一、高度重視，建立健全了組織機構

“三無學校”創(chuàng)建活動是落實教育部《關于加強中小學網(wǎng)絡道德教育抵制網(wǎng)絡不良信息的通知》和上級主管部門有關要求的一項重要舉措，我們要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，本著對學生高度負責的精神，扎實開展好教育活動。我們要通過其他途徑掌握教育效果。為確保創(chuàng)建活動順利進行，切實收到良好效果，學校成立了活動領導小組。

組長：副組長：

成員：各處室行政領導班主任科任教師及保衛(wèi)科成員領導小組下設辦公室，辦公室設政教處，由校長牽頭，副校長負責本次活動的具體實施和指導工作，政教處研究制定了主題教育活動方案，并認真加以實施。將主題教育活動與學�！叭�大工程”相結合，與學生思想道德建設和“平安校園”、“文明校園”創(chuàng)建活動、“文明班級”、“文明寢室”評比活動有機整合，科學設計方案，準確選擇載體，扎實開展了各項活動。

二、輿論引導，加強了宣傳教育工作

1、利用集體朝會學校組織召開了“三無學�！眲�(chuàng)建活動啟動儀

式。

2、成立了創(chuàng)建活動領導小組，結合學校實際研究制定了切實可行的相關教育活動方案和教育活動計劃。

3、舉行了全校性的以“從我做起，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品，不違法犯罪，健康成長”為主題的誓師簽字儀式。

4、組織學生和家長學習了《遠離網(wǎng)吧倡議書》和相關的教育材料。多渠道廣泛宣傳、大造聲勢，形成良好的教育氛圍和正確的輿論導向。

5、通過黑板報、專欄、標語等形式對師生進行了法制知識、吸毒的危害、學生進營業(yè)性網(wǎng)吧的害處等方面的宣傳教育。

三、摸清家底，對重點學生強化教育和管理

教育的前提是了解學生，了解學生教育才能有的放矢，才能具有針對性。因此，政教處要求各班班主任老師要通過多種方式對本班學生逐一調(diào)查，對學生進入網(wǎng)吧情況做到了底數(shù)清、情況明，并將統(tǒng)計結果報政教處。

1、寓教育與各項活動之中。政教處和團委集思廣益，精心設計了教育方案，開展豐富多彩的教育活動如：主題班會,團隊活動、國旗下講話、故事會、演講、征文、等形式的教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中受到了教育。

2、充分發(fā)揮了課堂教學主渠道教育作用。各科教師根據(jù)教材實際情況，盡最大可能滲透網(wǎng)絡知識、法律法規(guī)知識教育，特別是信息技術課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。根據(jù)學校條件、年級特點和學生接受能力，把網(wǎng)絡知識和運用，作為教學內(nèi)容列入了教學計劃，變過去只重視計算機知識和操作技能的教學，在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行網(wǎng)絡文化和網(wǎng)絡文明道德教育。使學生真正認識了網(wǎng)絡的雙刃性，樹立正確的網(wǎng)絡觀，提高學生抵制網(wǎng)絡誘惑的能力。

3、教師尤其是班主任老師切實承擔起了教育的重任。采用多種方式了解學生上網(wǎng)動機，幫助學生解除心理壓力，開展針對性的教育活動。有效利用每日的班務課，用學生身邊具體形象的典型案例教育學生，耐心做學生的思想工作，并把每個學生的教育轉變情況做好詳細記錄。

4、政教處、團委成立了監(jiān)管隊,不定期組織人員到網(wǎng)吧進行巡查，特別是在每周五放學后、周日兩個時間重點檢查，本學期通過對街上的支點、千禧網(wǎng)吧10多次的突擊檢查，對進網(wǎng)吧上網(wǎng)的學生進行了針對性的教育，有效地遏制了學生上網(wǎng)的問題。

5、在師生中開展了結對互幫活動，建立了班級和班級、學生和學生之間互相監(jiān)督機制，開展學生結對、師生結對幫助教育，加強課余時間的相互監(jiān)督。對迷戀網(wǎng)吧的學生發(fā)現(xiàn)一個，結對一個，幫教一個，轉化一個。過去，全校各班經(jīng)常進網(wǎng)吧學生有120名左右，通過多次教育，現(xiàn)在偶爾進網(wǎng)吧的學生都微乎其微了。

6、建立健全了留守兒童和上網(wǎng)成癮的學生檔案，對這類特殊學生從生活、學習、思想等方面關心、幫助，收到很好效果，各班將班級摸底和教育轉化的情況資料，統(tǒng)一交到了政教處存檔。

7、請法制副校長為師生進行了法制教育，政教處自己組織材料對師生進行了迷戀網(wǎng)吧、吸毒、青少年違法犯罪等方面知識的集中學習和引領教育。

8、構筑家校橋梁，攜手教育學生。

學校通過校訊通、致學生家長的一封信和家訪等形式，及時與學生家長溝通，特別是對重點學生，全部采取分班上門家訪的形式與家長共同教育，本學期到目前為止全校對重點學生共家訪150人次左右。通過家校聯(lián)系，一是幫助家長提高了對網(wǎng)吧的認識，掌握學生進入社會營業(yè)性網(wǎng)吧的危害，管理好自家的網(wǎng)絡；二是告知了家長學校的作息時間，請家長加強校外時間學生的監(jiān)控和管理；三是及時向家

長反饋了學生在學校各方面表現(xiàn)；四是請家長協(xié)助網(wǎng)吧專項整治和主題教育活動，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧接納未成年人進入，立即撥打政府綜治辦電話,或所在班級班主任老師電話，班主任老師要及時向學校政教處反饋。

9、開放網(wǎng)絡教室，滿足了學生網(wǎng)絡知識的渴求。

學校的網(wǎng)絡有效控制“色情、聊天和游戲”網(wǎng)絡三大魔爪等不良信息的進入。學校計算機老師向學生推薦綠色網(wǎng)站，滿足了學生學習網(wǎng)絡文化的需要，培養(yǎng)了學生收集信息、處理信息、應用信息的能力。

四、協(xié)調(diào)社會教育，營造了齊抓共管局面。

網(wǎng)吧專項整治是一個復雜的社會問題，單靠一方面努力勢單力薄，很難奏效，需要全社會方方面面共同參與、齊抓共管。學校在與家長溝通的基礎上，主動與文化、工商、派出所建立聯(lián)系，定期召開了相關人員參加的聯(lián)系會，相互溝通信息、交流經(jīng)驗、統(tǒng)一要求，及時調(diào)整教育內(nèi)容和方法，增強各自工作的針對性和時效性。

五、加強了考核總結，形成了激勵機制。

1、學校將此次創(chuàng)建活動開展情況納入了全年工作的計劃考核評估和文明班級評比、班主任工作考核評價之中，對工作成績突出的個人、班級和處室給予了獎勵。

2、利用班主任例會總結、交流主題教育活動經(jīng)驗，重點突出教育措施和教育效果。對優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長以及轉變大的學生進行了表彰。

201*年5月

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