雙語在職提高培訓學習心得體會

雙語在職提高培訓學習心得體會

為了不斷提高我?guī)煆氖码p語教師隊伍整體素質，為推動少數(shù)民族雙語教育事業(yè)發(fā)展提供有力支持和辦好讓人民滿意的教育，兵團安排為期一年的雙語教師在職提高培訓。根據安排，我到參加為期一年的雙語教師在職提高培訓。我有幸參加這次提高培訓，使我的教育教學觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐，現(xiàn)將培訓結束，我對自己這一年的培訓有非同一般的感受，下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

我認為能參加這次培訓是我的榮幸，是難得的學習和鍛煉機會。所以我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內適應了這里的生活環(huán)境、教育教學工作，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成學習任務。

我聽過的每位老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前。聽完課后及時和上課教師交流，每位教師毫無保留的把自己知識和工作中的經驗拿出來與我分享，給我指導，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我也認真地去聽和做好筆記，為以后教學實踐打好基礎和收集經驗。我認為在這一年過程中的學習與實踐中關于教育觀念方面我有了以下三種更新：

1、新的教學觀。我現(xiàn)在認識到教學的本質是教與學的雙邊活動。教學是交流的過程，是探究的過程，是師生合作、互動的過程，通過教學達到師生共進、共識、共享，不再是單向的授課過程。更深的悟到了新課程倡導的是自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度和廣度，直接影響著課堂教學的效果。

2、新的學生觀。我通過這一年的學習每位指導老師的上課實踐認識到在課堂教學中，學生是學習的主體，教師要放權給學生，給他們想、做，說的機會，讓他們討論、質疑、交流。教師要尊重自己的學生，相信學生，熱愛學生，相信每位學生都有發(fā)展?jié)摿�，都有進步的希望，都有獲得成功的可能。

3、新的教師觀。通過學習，我認識到教師是教學的組織者、指導者，是學生學習的參與者，是學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者，新課程的實踐者。教師應放下架子，注意和學生建立“平等、友好、民主”的師生關系。

雖然生活條件和環(huán)境比較艱苦，學校領導除了給我們買了生活日用品，還經常去照顧我們的生活，有什么困難及時給我們解決。所以在實習中，雖然居住條件不太好但是校領導的關懷和鼓勵下，克服了種種困難，過的非常舒適和無憂。還有我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉。這次實習我們一舉兩得。

通過這次的培訓是我的眼界得到擴展，同時鞭策著自己努力學習各種教育科學理論，勇于去實踐，并及時對自己的教育教學進行反思、總結、驗證。

這次培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們在今后雙語教學中，讓我們更好地把雙語走進課堂教學作了很好的鋪墊，短短的一年的培訓讓我重新認識了自我作為一名雙語教師的責任。這就需要今后自己在雙語教學中付出更多的時間和精力，在這里學習的文化理論和經驗，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，今后的雙語教學中更好地發(fā)揮自己的能力和作用，為推動少數(shù)民族雙語教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

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