關于賣筆的老頭兒的作文 本文簡介：

賣筆的老頭兒高三34班常艷麗這老頭挺老了，白發(fā)根根可見，夾在黑發(fā)中間，一身灰舊的衣裳像是“鑲”在身上，少見他換下。又或是他換上的又是一身類似的服裝，使我辨認不出。剛來到一中時，我就注意到有個賣筆的老頭兒，這是我以往呆過的學校都所沒有的，所以我對他產生了極大的興趣，時時注意著他。他有時來，有時不來，哪

關于賣筆的老頭兒的作文 本文內容：

賣筆的老頭兒

高三34班 常艷麗

這老頭挺老了，白發(fā)根根可見，夾在黑發(fā)中間，一身灰舊的衣裳像是“鑲”在身上，少見他換下。又或是他換上的又是一身類似的服裝，使我辨認不出。

剛來到一中時，我就注意到有個賣筆的老頭兒，這是我以往呆過的學校都所沒有的，所以我對他產生了極大的興趣，時時注意著他。他有時來，有時不來，哪天來也沒個準，也從不躲避陰雨天。若來這里，時間無非兩個，中午放學和下午放學時。

他提著一個小皮箱，箱子的表面已經開裂脫皮，鐵的把手磨得锃光發(fā)亮。箱子總是打開的，老頭兒提個小馬扎坐在一旁，這時箱子就成了一個“展覽柜”，里面放著各種各樣的筆和幾本筆記本。來來往往的學生匆匆走過，停下來買的人很少。

我買過他的筆。那筆和文具店里的不同，相同的價格，他的筆殼顯得更輕薄些，筆芯也像是被“瘦了身”，寫起字來很是不經用，一根筆芯很快用沒了。但是，字跡卻非常清晰。當聽同學說這筆全是他自己做的時，我對他又有些佩服，畢竟流暢度不低于“晨光”“得力”這些筆中的品牌。

記得第一次買他的筆時，我一離近看就有些后悔：“這筆可真丑，完全不是我的審美標準嘛！”看我湊過來，賣筆的老頭兒立刻問我要什么式樣，什么顏色的。我只好隨便拿了幾根準備付錢，他并不急著接過錢，反而從我手中抽出一根黑色為底印著“金榜題名”四個大紅字的中性筆，瞇著眼睛，指著這幾個字跟我說：“你知道這是啥意思嗎？”不等我說話，他就自己回答：“大紅字的‘金榜題名’就是說用了這個筆，你一定能考上大學！”回教室的路上，我一直端詳著這枝筆，仿佛它真的被賦予了魔力。

我不止一次地問過同學：“他只靠賣筆生活嗎？”我也不止一次從各個同學的口中得到的答案“是的”。只靠這一小箱子并不精致的筆，又有著賣不出的風險，我很難想象他如何養(yǎng)家糊口。工廠大規(guī)模生產的外觀精致、容量大且又價格低廉的筆多的是，也難怪買他筆的人那樣少。

以前見他都是在教學樓大廳里，坐在小馬扎上輕聲喊著：“來看看筆，碳素筆，圓珠筆，紅色的黑色的都有……”他眉間隱約透出一種急切，像賣不出筆的焦慮，又像是滲入骨子里的無法拂去的憂郁。

也許是因為校園里的桃花、迎春、玉蘭都開了，寒冷的冬天過去了，他的攤子擺在了幾乎所有學生都要經過的路上，他的小馬扎也不見了。他的左手拿幾本牛皮紙本子，右手拿幾根筆，站在一個面對學生又不“妨礙交通”的地方，大聲地喊著：“中性筆，筆記本……”說是大聲，只是比平常在大廳里見他時聲音大了些，其實也很小，不仔細聽根本聽不清在說什么。沒人理會他，學生們都加快腳步去往餐廳。這時，他又好像有些尷尬站在那里，顯得局促不安。他高舉著拿著筆記本的雙手像是投降的姿勢。每次匆匆路過他的小攤我都想看他，可又不敢看他，怕會給他希望卻又不買他的筆和本兒。幾次想去買幾根筆，由于種種原因又沒買成，想想又怨自己鐵石心腸。

如果你也遇見了那個賣筆的老頭兒，就買幾根他的筆吧。因為，他手工制作的每根筆都是有生命，有靈魂的！

點評：有生命、有靈魂的東西是需要歲月洗禮與傳統(tǒng)堅守的，賣筆的老頭兒做到了。老人每一次的出現(xiàn)，總能帶給我們些許的感動或慨嘆，他已成為我們校園人生的時光點綴。讓這匆匆忙忙的校園能暫停一下生活的腳步，來重新審視這一抹歲月的沉淀與光點，思考“有生命、有靈魂”的真正意義。這一點，至少小作者做得挺好！

關于賣筆的老頭兒的作文 本文關鍵詞：老頭兒，作文

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關于賣筆的老頭兒的作文》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/75314.html

• 上一篇：關于映日荷花別樣紅的作文
• 下一篇：關于浮生一夢醉江南的作文