“加強師德建設(shè),提升教師形象”第一階段小結(jié)

吐爾洪鄉(xiāng)小學“加強師德建設(shè)，提升教師形象”

第一階段工作小結(jié)

為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，規(guī)范教師從教行為，樹立教育行業(yè)形象，推進我校教育加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，按照教育局要求，我們學校立即行動起來，積極響應(yīng)號召，開展了師德系列活動，現(xiàn)就我們學校開展師德建設(shè)第一階段工作小結(jié)于后。一、高度重視，強化領(lǐng)導

在接收到教育局文件后，學校立即響應(yīng)。首先，召開了學校行政會議，組織大家學習文件精神，強調(diào)了學校對此項工作不折不扣完成的態(tài)度，學校校長穆拉力具體主管此項工作，并對此項工作開展提出了學校初步意見。其次，學校撰寫了翔實的“加強師德建設(shè)，提升教師形象”活動方案，對學校開展此項活動提出了具體要求和分步實施措施。再次，學校強化了此項工作的領(lǐng)導，成立了學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組，對領(lǐng)導小組提出了要求。二、動員有力

學校精心籌備、認真組織學校教師召開活動動員大會，通過學習文件、領(lǐng)導作動員報告、座談討論等形式，讓廣大教師知曉此次“加強師德建設(shè)，提升教師形象”的重要性和必要性，明確了此次活動的目的和意義，并作出了具體的部署，提出了具體的要求。

三、學習扎實

學校組織全校教職工以此次“加強師德建設(shè)，提升教師形象”活動為契機，學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)和縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“加強師德建設(shè)，提升教師形象”活動的通知》等文件及學校有關(guān)規(guī)章制度，先進典型事跡等，。整個活動采用集中學習與分散自學相結(jié)合的方式，要求學校教職工認真學習，并把法律法規(guī)中關(guān)于“加強師德建設(shè)，提升教師形象”方面的條款節(jié)選出來，整理成學習材料印發(fā)給教職工。

四、討論熱烈、交流充分

學校開展了的各種討論，并通過宣傳欄、標語及會議、專題講座等形式加強宣傳，形成了良好的“加強師德建設(shè)，提升教師形象”的氛圍。教師們結(jié)合自身工作實際，認真剖析自身存在的問題，撰寫了心得體會，并在一定范圍內(nèi)進行了充分的交流。

五、成效明顯

通過第一階段的建設(shè)工作，學校制定出了詳盡的整改方案，并要求教師簽訂了“加強師德建設(shè)，提升教師形象”承諾書。進一步加強“加強師德建設(shè)，提升教師形象”第一階段工作的開展，統(tǒng)一了思想，深入了人心，使我校廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，對進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境發(fā)揮了重要作用，取得了預(yù)期的效果，也為進一步開展下一階段“加強師德建設(shè)，提升教師形象”工作打下了堅實基礎(chǔ)。

吐爾洪鄉(xiāng)小學201*年5月11日

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“教師形象提升年”第一階段工作小結(jié)

信莊小學

為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，規(guī)范教師從教行為，樹立教育行業(yè)形象，推進我校教育加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，按照教育局及學區(qū)工作要求，我們學校立即行動起來，積極響應(yīng)號召，開展了系列活動，現(xiàn)就我們學校開展師德建設(shè)第一階段工作小結(jié)如下。

一、高度重視，強化領(lǐng)導

首先，召開了全體教師會議，組織大家學習文件精神，強調(diào)了學校對此項工作不折不扣完成的態(tài)度，學校成立了領(lǐng)導小組及工作分工，。其次，學校制定了信莊小學形象提升年活動工作活動方案，對學校開展此項活動提出了具體要求和分步實施措施。再次，制定了信莊小學形象提升年活動工作學習計劃，并落實到位。

二、動員有力

學校精心籌備、認真組織學校教師召開活動動員大會，通過學習文件、座談討論等形式，讓廣大教師理解此次“形象提升年”活動的重要性和必要性，明確了此次活動的目的和意義，并作出了具體的部署，提出了具體的要求。

三、學習扎實

學校組織全校教職工以此次“形象提升年”活動為契機，學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)和縣教育局及學區(qū)《“形象提升年”活動方案》等文件及學校有關(guān)規(guī)章制度等。整個活動采用集中學習與分散自學相結(jié)合的方式，要求學校教職工認真學習，整理成學習材料印發(fā)給全體教師。

四、討論熱烈、交流充分

學校開展了的各種討論，并通過宣傳欄、標語及會議、專題講座等形式加強宣傳，形成了良好的“形象提升年”的氛圍。教師們結(jié)合自身工作實際，認真剖析自身存在的問題，撰寫了心得體會，并在一定范圍內(nèi)進行了充分的交流。

五、成效明顯

通過第一階段的建設(shè)工作，學校制定出了詳盡的整改方案，并要求教師簽訂了“形象提升年”承諾書。進一步加強“加強師德建設(shè)，提升教師形象”第一階段工作的開展，統(tǒng)一了思想，深入了人心，使我校廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，對進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境發(fā)揮了重要作用，取得了預(yù)期的效果，也為進一步開展下一階段“形象提升年”工作打下了堅實基礎(chǔ)。

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