201*-201*年學年度第二學期遠程教育工作總結

201*-201*年學年度第二學期

遠程教育工作總結

河口中學：龍令照

世上無難事，中怕有心人。河口鄉(xiāng)是一個交通不便、經濟落后、信息閉塞的鄉(xiāng)村，我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。

工作中，我們按照上級的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。

我校于201*開始抓遠程教育試點工作以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設，建起了微機室，多媒體教室。學校還成立了“遠程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設置了專門的遠程教育資源接收室，規(guī)范各項制度和檔案。同時，我們還進一步改善了學校的網絡環(huán)境，增加了聯(lián)網的計算機，添置一體機為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。

（一）在計劃的時間內進行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點內容進行集中講授；另一方面，我們安排教師在家里自學。學校把接收到的教學資源放到學校的服務器上，讓學校內部的所有計算機都能訪問下載的教學資源，極大地提高了單位時間內的學習效率。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習，積累知識，為教育教學服務。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作，在學校按照計劃開展了教師信息技術培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。

（1）抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周都在學校的電教室進行培訓。經過培訓，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用辦公軟件（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計生成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件，還有部分教師通過自己的學習，計算機操作水平有了質的飛躍，由原來的簡單制作，變?yōu)楝F(xiàn)在動畫制作。

（2）抓好對學生的培訓。我校是模式三項目學校，每周開設1節(jié)信息技術課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓�，F(xiàn)在學校的各班都培養(yǎng)出一批學生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學生中的“小老師”。

（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成信息組（即電教組），對設備進行維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。

(五)組織開展運用優(yōu)質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在上級的組織和領導下，我校積極開展運用優(yōu)質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課、參加遠程教育研究活動。學期初學校安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師運用衛(wèi)星接收的資源進行輔助教學，并由骨干教師帶頭上遠程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，使我們學校的遠程教育工作在上級的檢查中得到肯定。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育高標準的要求還有較大的距離，我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育推動下的學校教學質量能上一個新臺階。

由于我們采取了切實有效的工作制度，我們的遠程教育正常開展，不斷完善制度、積累資源、遠程教育工作深入人心。我們的遠程教育軟、硬件資源日益豐富，教師遠程教育意識不斷增強，從一定程度上講，我們的遠程教育已經走上了一個較為規(guī)范、有序的運行軌道。

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期大科什旦小學遠程教育工作總結

201*-201*學年度第二學期大科什旦小學農村現(xiàn)代遠程教育工作總結

學期將至，現(xiàn)將我校農村現(xiàn)代遠程教育工作總結如下：一、運行過程：

設備運行良好，培訓內容抓重點，對于突發(fā)的系統(tǒng)癱瘓、無法接收數據以及軟件的下載與安裝都做到了有人負責、有辦法解決。并能夠在最短時間內解決突發(fā)的問題，使得遠程教育設備充分發(fā)揮出其為老師、學生、農牧民群眾以及黨員干部培訓服務的最大功用。

二、資源庫的建設：1、軟件庫建設

由于網絡的不斷普及，教師利用周末回家的時間下載了大量有用的軟件，將各種實用性的軟件以存盤的形式備份到學校的主機上。使得教師安裝軟件以及利用各種軟件的能力大大增強。2、教學資源庫的建設

整理了所有的已刻錄的光盤，并將上下冊的形式加以區(qū)分存儲，使得教師在利用這些資源的時候更加方便快捷，并補充了一些新版本的資源，加以整理存放。本學期下載了大量了實用技術及黨員干部遠程教育培訓素材、使得該方面的培訓資源更加多元化、適用化，滿足農牧民實用技術培訓以及黨員干部遠程教育培訓的需要。三、資源利用方面1、電教課授課的安排

在學期初制定的計劃中，詳細的安排了教師的電教課授課次數。并且由校長負責監(jiān)督教師完成。2、培訓工作的開展：

本學期，加大了教師信息技術培訓的難度，通過系統(tǒng)安裝以及安裝盤的制作使教師對計算機的理解更深一步，使隨后開展的軟件安裝與利用方面的也輕松自如。農牧民實用技術以及黨員干部的培訓工作也更加深入群眾、深入地方實際，開展了多次培訓工作，取得了很好的效果。使資源的利用率大大增加，充分發(fā)揮了電教設備的作用。四、存在的問題：1、資源利用率不高

由于學生人數的逐年減少，教師上電教課的熱情也慢慢淡化教師對于填寫電教科授課登記表不屑一顧，上課結束后只能在管理員的督促下方能完成。另外，接收的資源版本過久，無法適應最新的版本，教師可利用的資源也不多。2、網絡知識的獲取無法實現(xiàn)

由于教師信息技術方面知識的不斷提高，對于網絡方面的知識的渴望不斷增加，但由于學校的地理位置的限制，這方面一直是一個空白，管理員也是愛莫能助。在短期內無法提供這方面的培訓。五、今后的工作方向：

第一、激勵制度要進一步完善；

第二、進一步落實領導的督導檢察工作，尤其是電教室利用這一環(huán)節(jié)；

第三、完善各種考核制度，使教師監(jiān)督領導，領導監(jiān)督教師；第四、進一步加大對教師的計算機技能方面的培訓力度。

電教管理員：劉存義

201*年7月5日

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