詩歌朗誦社團(tuán)活動計劃

詩歌朗誦社團(tuán)活動計劃管埭小學(xué)王丹

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，打造“詩香校園”特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化育人，成立“詩歌朗誦社團(tuán)”根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定活動計劃如下：一、活動目的：

1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。

4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、活動內(nèi)容

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)；2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；7、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

三、活動時間：每周五下午四、具體安排：

第一次：招募社團(tuán)成員，組建詩歌朗誦社團(tuán)。第二次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練

第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《古詩70首》。

第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作第七次：怎樣選擇朗誦材料。

第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）

第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）第十一次、第十二次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）第十三次、：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：詩歌朗誦社團(tuán)活動計劃

詩歌朗誦社團(tuán)活動計

劃為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，打造“詩香校園”特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化育人，成立“詩歌朗誦社團(tuán)”根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定活動計劃如下：

一、活動目的：

1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。

4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、具體安排：第一次：招募社團(tuán)成員，組建詩歌朗誦社團(tuán)。第二次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。

第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練

第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機(jī)，引領(lǐng)社員

廣泛閱讀經(jīng)典之《古詩70首》。

第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作第七次：怎樣選擇朗誦材料。

第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）

第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）

第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）

第十一次、第十二次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）

第十三次、：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。二、活動內(nèi)容1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選

出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

7、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

201*年9月

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