倒霉的我 本文簡(jiǎn)介：

倒霉的我我覺(jué)得自己很倒霉，因?yàn)槲医蹬R到了一個(gè)這樣的家庭：“抽煙迷”爸爸，“婆婆媽媽”的爺爺奶奶，嬌氣的妹妹，這已經(jīng)夠倒霉了，但還有一個(gè)“報(bào)課王”媽媽。媽媽，可是名副其實(shí)的“報(bào)課王”，我喜歡的，我不喜歡的樣樣給我報(bào)，畫(huà)畫(huà)、古箏、羽毛球……其中，我最不喜歡寫(xiě)字課。我不喜歡寫(xiě)字課的時(shí)間，一練就是一個(gè)半小時(shí)

倒霉的我 本文內(nèi)容：

倒霉的我

我覺(jué)得自己很倒霉，因?yàn)槲医蹬R到了一個(gè)這樣的家庭：“抽煙迷”爸爸，“婆婆媽媽”的爺爺奶奶，嬌氣的妹妹，這已經(jīng)夠倒霉了，但還有一個(gè)“報(bào)課王”媽媽。

媽媽，可是名副其實(shí)的“報(bào)課王”，我喜歡的，我不喜歡的樣樣給我報(bào)，畫(huà)畫(huà)、古箏、羽毛球……其中，我最不喜歡寫(xiě)字課。

我不喜歡寫(xiě)字課的時(shí)間，一練就是一個(gè)半小時(shí)，我的筆像烏龜似的在紙上慢悠悠地“爬”著，為什么？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“要慢慢寫(xiě)！”我只能這樣熬過(guò)漫長(zhǎng)的一節(jié)課。

我不喜歡我得到的星星的數(shù)量，我們每個(gè)人寫(xiě)完一張會(huì)去老師那里打星，打星是老師給我們的評(píng)價(jià)，老師會(huì)在我們寫(xiě)的好的字上打星，打的星越多，就代表寫(xiě)的越好，而我只能得到5顆左右的星星。

我最不喜歡的是下課，一下課，大家都三五成群的用20顆星星去兌換禮品，而我只能默默地走回家。

每一次都是被媽媽逼著去的，我怎么這么倒霉？后來(lái)，爸爸跟我講了很多道理，我明白了練習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程可以鍛煉我的耐心。

我還明白了，爺爺奶奶的“婆婆媽媽”是關(guān)心我，妹妹是個(gè)“小可愛(ài)”，我要愛(ài)護(hù)她，媽媽是個(gè)“報(bào)課王”，是想讓我學(xué)會(huì)很多才藝，爸爸是個(gè)“抽煙迷”，我要?jiǎng)袼�戒煙�?/p>

現(xiàn)在，我很慶幸降臨在這么幸福的家庭。

——饒望

倒霉的我

今天考試的成績(jī)公布下來(lái)了，看著手中的試卷，心里很別說(shuō)有多難過(guò)了，好像熱鍋里的沸騰魚(yú)，心“撲通撲通”個(gè)不停，完蛋了！本想說(shuō)這試卷也不難了，我怎么考得這么差呢，回到家媽媽肯定皮笑肉不笑地問(wèn)我：“考試考得怎么樣啊？”如果知道我沒(méi)認(rèn)真閱讀導(dǎo)致考得差， 肯定兩眼冒火。

結(jié)果不出所料，媽媽看了試卷非常生氣，說(shuō)話的樣子好像一只吃人的老虎，吼得房間都在震動(dòng)，沒(méi)一會(huì)媽媽慢慢地平息下來(lái)，告誡我下次一定細(xì)心，談定地說(shuō)“懲罰是少不了了，你把這個(gè)閱讀理解的課文給我抄各抄一遍加深印象。”我低著頭拿起筆整整抄到了半夜，摸著自己發(fā)麻的右手，等著媽媽過(guò)來(lái)檢查。

哎！要是我在考試中再細(xì)心點(diǎn)， 就不用這樣倒霉了。

——王渝策

倒霉的我 本文關(guān)鍵詞：倒霉

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