書(shū)，是心靈的雞湯，走進(jìn)書(shū)的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書(shū)，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，與好書(shū)為友，與博覽同行，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲快樂(lè)。

一、活動(dòng)主題：“世界因讀書(shū)走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書(shū)本豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

每一個(gè)人在讀書(shū)過(guò)程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，分享經(jīng)典書(shū)籍和讀書(shū)成果的好習(xí)慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園、書(shū)香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)文學(xué)甸園 ，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動(dòng)：

（1）本學(xué)期推薦三到四本書(shū)籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開(kāi)在記憶》、《看見(jiàn)你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周?chē)?guó)平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；

（2）堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比；

（3）班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長(zhǎng)城》，優(yōu)秀者級(jí)部展示，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他貼在教室前；

（4）優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示；

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺(tái)推薦，品評(píng)積累，舉辦班級(jí)主題----《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍；

（6）書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)選。

五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；

活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。

六、活動(dòng)安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

3、制作推薦數(shù)目卡、讀書(shū)記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書(shū)活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)開(kāi)幕式、各類評(píng)比等方案。

6、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。

（二）啟動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

（2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。

（3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。

（三）活動(dòng)階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書(shū)方法，推薦經(jīng)典書(shū)籍。

2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評(píng)比）

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書(shū)活動(dòng)，《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍，說(shuō)出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作ppt）

4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。

5、經(jīng)典記憶我銘刻： 優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示（集體展示評(píng)比）

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書(shū)簽，評(píng)比。

七、總結(jié)階段：

整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比。

1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭 “書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干；

3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

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