關(guān)于珍惜所擁有的童真的作文 本文簡(jiǎn)介：

珍惜所擁有的童真總想夢(mèng)一場(chǎng)，回到小時(shí)候�！�—引子童真，世界上最美好的東西。童年，一生中最短暫的快樂(lè)。這，燈紅酒綠中極易被忽略的地方，是一座古城。青石板隨意鋪開，人來(lái)來(lái)往往，走走停停；小竹樓悄然坐落，客說(shuō)說(shuō)笑笑，進(jìn)進(jìn)出出。童年記憶中，除了這古城，便沒(méi)有什么了。望自己手中的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)，嘆吹糖藝人把麥芽

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珍惜所擁有的童真

總想夢(mèng)一場(chǎng)，回到小時(shí)候。

——引子

童真，世界上最美好的東西。

童年，一生中最短暫的快樂(lè)。

這，燈紅酒綠中極易被忽略的地方，是一座古城。青石板隨意鋪開，人來(lái)來(lái)往往，走走停停；小竹樓悄然坐落，客說(shuō)說(shuō)笑笑，進(jìn)進(jìn)出出。

童年記憶中，除了這古城，便沒(méi)有什么了。

望自己手中的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)，嘆吹糖藝人把麥芽糖做成種種造型，聽過(guò)客輕哼不知名的小曲，嗅雨后花草和露水混合的香氣。

炊煙裊裊，我心悠悠。

小時(shí)，初入私塾，每日頻繁讀書，習(xí)字，難免無(wú)味。風(fēng)平浪靜，聽先生講課，虛無(wú)縹緲，心已不知去何處流浪；天高云淡，望斷南飛雁，恍然回神，那人還在燈火闌珊處。

看似虛度，實(shí)則不然。吾喜詩(shī)文，以筆度日。嘗書于手記：

散學(xué)歸來(lái)早，趁風(fēng)放紙鳶。

曉霧未消散，日已于東升。

殘陽(yáng)遲落去，明月映水清。

吾得此城，其韻至美。

荏苒時(shí)光，過(guò)隙白駒。歲月如清泉，從石上緩緩流去。晝夜交替，變幻莫測(cè)；我心依然，過(guò)往云煙。

與古城同成長(zhǎng)，受古韻之熏陶，何嘗不樂(lè)乎？

年齡與日俱增，不得不別于此城，到了另一去處。

外面的世界，大不一樣。

都市如此繁華，凡塵將我淹沒(méi)。步入學(xué)堂，收獲新奇——誰(shuí)手拿用線精心縫制好的連環(huán)畫，準(zhǔn)引人互相傳看；誰(shuí)身著色彩鮮艷又時(shí)髦的外衣，準(zhǔn)惹人竊竊私語(yǔ)。他人如此標(biāo)致，只可惜我不懂。

童真如果丟了，就再也找不回了。

即使這樣，依然不少學(xué)生具有閑情雅致，頗如古時(shí)文人墨客。吾時(shí)常與之談詩(shī)作文，身于此地，學(xué)識(shí)也有了長(zhǎng)進(jìn)。只出了學(xué)堂外，又歸于喧鬧不堪。

都市如此好，似乎不論什么，小城都不值一提�？梢�說(shuō)童真這東西，隨著成長(zhǎng)，感受越深。我身于如此境遇，仍時(shí)常想起那古城，小時(shí)生我養(yǎng)我之地。

回去看看。

還沒(méi)變，依舊靜靜地鑲嵌在水墨丹青之中。小巷里，聽到孩子嬉戲玩耍的聲音，花草，空氣，溪水，陽(yáng)光，一切都是老樣子。如夢(mèng)如幻，亦真亦假，仿佛真的回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，像一場(chǎng)夢(mèng)。我小心翼翼地漫步于此，珍惜心中存留的童真。

恍惚間，拿起筆，補(bǔ)齊手記中未完的一句：

吾戀童年，至純至真。

關(guān)于珍惜所擁有的童真的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，童真，所擁有，珍惜

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