一．調(diào)查目的：

學(xué)生的實驗?zāi)芰κ菍W(xué)好化學(xué)、發(fā)展才智的重要條件。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我們對我校九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的動機強度, 態(tài)度，興趣和導(dǎo)向，實驗?zāi)芰Φ冗M行了全面調(diào)查，分析各班實驗?zāi)芰Φ牟町�，尋求適合培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ姆椒āＯＭ�通過本次調(diào)查，了解學(xué)生實驗?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀，從而為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提供科學(xué)的依據(jù)。

二．調(diào)查方法

1、調(diào)查對象：本次問卷調(diào)查在九年級兩個班，共75名學(xué)生。

2、調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣, 態(tài)度，能力和技能。

3、調(diào)查形式：本調(diào)查采取問卷法。問卷采用學(xué)生問卷，由我們設(shè)計書面調(diào)查問卷，由學(xué)生如實填寫。

4、調(diào)查時間：201*年11月至201*年12月

三、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查共發(fā)出問卷75份，收回75份，其中有效問卷75份。

1、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：

調(diào)查項目

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)的比值

1.你對化學(xué)實驗的興趣如何？

A.喜歡化學(xué)

60人

80％

B.開始有興趣，后來慢慢沒有了興趣

9人

13％

C.一直有興趣

66人

88％

2.實驗態(tài)度

A.喜歡自己實驗

58人

77.3％

B.講究化學(xué)實驗方法

47人

62.7％

3.實驗?zāi)芰?/p>

A.知道探究實驗

41人

54.7％

B.會分析實驗

34人

45.3％

4.實驗探究技能

A.喜歡教師指導(dǎo)，學(xué)生親自動手實驗演示

54人

72％

B.學(xué)生設(shè)計實驗

38人

50.7％

C.實驗?zāi)芴岣邉邮帜芰?/p>

59人

78.7％

2.根據(jù)調(diào)查問卷可以看出，學(xué)生好的實驗態(tài)度和實驗?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)為以下幾個方面：

(1) 喜歡化學(xué)，喜歡化學(xué)實驗上課認真聽講，做好重點知識筆記；積極參與課堂實驗；

(2) 化學(xué)實驗動手較差，不知道探究性實驗，不會分析實驗；

(3) 課余，能動手做一些小實驗；

四、調(diào)查分析

1. 八成的學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，認為學(xué)習(xí)化學(xué)重要。

2．我們大多數(shù)學(xué)生還沒有掌握良好的實驗習(xí)慣，也說明教師應(yīng)該在實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)上對學(xué)生加以更多的指導(dǎo)。

3．從數(shù)據(jù)分析來看，約三分之二的學(xué)生認為實驗是較好的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。但從具體方法看，對于怎樣做實驗，很多學(xué)生并不清楚，因為基礎(chǔ)不同，實驗?zāi)芰Σ煌�，在調(diào)查的學(xué)生中只有部分同學(xué)會通過實驗提升自己的學(xué)習(xí)能力。

4．在實驗過程方面，少部分學(xué)生積極思維，能提出自己的觀點。但有一部分學(xué)生被動地實驗，沒有自己的觀點，缺少求異思維，需要教師進行引導(dǎo)，加強訓(xùn)練。

5．對實驗方法主要依賴于老師講解而接受，不喜歡自己探究。

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