“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習體會 本文簡介:
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習體會2016年4月,在中央政治局常委會領導下,在全體黨員中開展了“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育。根據學校的安排,教輔總支隨后就在全體黨員中開展了“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育活動,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用習近平總書記系列
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習體會 本文內容:
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習體會
2016年4月,在中央政治局常委會領導下,在全體黨員中開展了“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育。根據學校的安排,教輔總支隨后就在全體黨員中開展了“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育活動,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,堅持基礎在學、關鍵在做,著力解決突出問題,推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸,取得顯著成效。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神,持續(xù)推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸,我們繼教支部也隨著總支的學習不斷更新學習任務,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,學習中有以下幾點感受:
首先,各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合,學習要有針對性,要敢于直面問題,勇于剖析自我,把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的基本要求和根本任務。作為一名黨員一定要對照黨章黨規(guī),對照系列講話,對照先進典型,結合繼續(xù)教育學院的工作特點把自己擺進去,經常自省修身,打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”。有什么問題就解決什么問題,什么問題突出,就重點解決什么問題;要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。黨委班子要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任,是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策,是否真的堅持民主集中制,黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題到底是怎么解決的。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅,是否實實在在的對支部每個成員作了剖析,提了要求。我們每個黨員在“做”這個環(huán)節(jié)是否嚴格、規(guī)范,有哪些方式方法,到底有沒有起到作用。
其次,要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑,黨組織聽取群眾的意見和反映一定不能再紙上談兵,走過場了。一定要根據群眾的意見條條對照,不能只聽取少數人的意見和建議,要有目的的制定措施。民主生活會和組織生活會必須嚴肅認真開展批評和自我批評,不能談大而空的問題,既要體現共性問題也要挖掘個性問題,把每個黨員的問題提到臉紅、耳根熱,再請黨員自己把整改措施擺出來,落實到平時的工作中,不能記恨批評你的人,甚至給批評你的人穿小鞋。要真的做到堅持“團結-批評-團結”,結合自我解剖,真正學以致用。黨組對黨員的談心談話要經常,坦誠相見、交流思想,發(fā)現問題及時提醒,決不能姑息。民主評議中黨員要客觀公正評價黨員表現,幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。
最后,堅持領導干部率先垂范。黨員領導干部特別是一個單位的領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課,加強政治能力訓練,加強政治歷練,自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程,時刻牢記自己第一身份是黨員,無論職務高低,都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習,認真學習黨章黨規(guī),知敬畏、存戒懼、守底線;學深悟透習近平總書記系列重要講話精神,不斷增強“四個意識”,始終堅定理想信念、堅定“四個自信”,真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。重點在于做的如何,怎么帶頭做合格黨員的和合格領導干部的,真的帶頭檢視存在的差距和不足,自覺同特權思想和特權現象作斗爭,不斷改造自己,提高思想政治覺悟。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神,真密切聯系群眾,真切實改進作風,真嚴格要求自己和身邊工作人員,注重家庭、家教、家風,保持清正廉潔的政治本色,充分發(fā)揮領導干部的引領示范作用。
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化學習體會 本文關鍵詞:學習體會,制度化,常態(tài),學習,教育
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