《牢牢掌握習近平總書記提出的學習方法》讀后感 6篇(一) 本文簡介：

讀《牢牢掌握習近平總書記提出的學習方法》有感六篇篇一俗話說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。大家都知道，人生在世需要“學到老，活到老”，可學什么呢？怎么學呢？很多人卻經(jīng)常走錯了方向，用錯了方法。今天學習了《牢牢掌握習近平總書記提倡的學習方法》一文，受益匪淺。在正確的道路上行走，事半功倍；往錯誤的方

《牢牢掌握習近平總書記提出的學習方法》讀后感 6篇(一) 本文內容：

讀《牢牢掌握習近平總書記提出的學習方法》有感六篇

篇一

俗話說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。大家都知道，人生在世需要“學到老，活到老”，可學什么呢？怎么學呢？很多人卻經(jīng)常走錯了方向，用錯了方法。今天學習了《牢牢掌握習近平總書記提倡的學習方法》一文，受益匪淺。

在正確的道路上行走，事半功倍；往錯誤的方向學習，漸行漸遠。黨員干部的一切學習活動，都必須在馬克思主義的指導下進行，在任何時候、任何情況下都不能偏離這個方向，正如習近平總書記所講的：“沒有正確方向，不僅學不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。”所以我們在學習時一定要認清學習的正確方向，辨明主流的價值觀和學習觀。

“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習和思考是一個相輔相成的過程，在學習過程當中要不斷思考、不斷總結，這樣才能深刻領悟到書中的精髓，否則，學則學矣，關上書卻毫無收獲。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睂W習要有滴水穿石的恒心和毅力。一個人學習一陣子容易，長年累月地堅持學習并不容易。學習是一個日積月累、循序漸進、由淺入深的過程，要想扎實、系統(tǒng)地掌握知識，必須做到持之以恒，最忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。當學習形成一種習慣，自然能做到“腹有詩書氣自華”。

學習不能太過于急功近利，成功學和導向學的學習也許會讓你短時間獲益，對于長期的發(fā)展卻是狹隘的。學習學的是一種思維模式，是一種方法論，是解決難題的指導思想，也許書本并不全是百科全書，一翻便能找到任何問題的解決辦法，但在這些千千萬萬個方法論中，萬變不離其宗，不知何時就用到了某一天曾學過的某種方法，所以學習在于充實自己，在于豐富自己的內心。

篇二

有人說，“苦高中懶大學”；也有人說，大學也應該學習；還有人說，學校里面都應該好好學習；而我說，我們一生都應該學習，學習才是人類進步、社會發(fā)展、人民富裕、文明革新的唯一階梯。令人咋舌的是，雖然早早地明白了這個真理，卻總是把學習或是拋諸腦后，或是半途而廢，或是拖拉磨蹭。我曾經(jīng)也思考分析過原因，現(xiàn)在看來都只是零星半點、冰山一角。通過學習習近平總書記提倡的學習方法，我才茅塞頓開，原來學習沒有昔日想象中的簡單。

從小學到大學我們的學習過于程序化、書面化，我們學習的目的是考個好成績、有個好名次。我們因學習而學習，為學習而學習，并沒有帶著問題，以研究和解決重大現(xiàn)實問題的目的去學習。當然，這并不意味著這種學習是無用功，學習的知識為后續(xù)的學習提供了著力點和儲備基礎。就如習近平總書記所說：“你腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習�！庇纱丝梢姡瑔栴}是學習的原點和推動力。學習目的在于應用，如果學不致用，那么一個人所擁有的知識便只是他的衣物，永遠成為不了他的思想和靈魂。陸游曾說“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”，劉彝也曾說“讀萬卷書，行萬里路”，我想用實踐去促進學習，是實踐的幸運，也是學習價值體現(xiàn)。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，由衷感受到孔子老人家的無上智慧，學習的過程實際上是一個不斷思考認知的過程，如果沒有思考，再好的知識也難以吸收，正所謂“不深思則不能造于道，不深思而得者，其得易失”。另外我認為思考是高效率學習的必要條件，細細觀察你會發(fā)現(xiàn)身邊學習成績好，學習能力強的人都是愛思考，把“思”和“學”緊密聯(lián)系一起的人，我也是這樣的人，來自于自信的自我感知。

“持之以恒”這四個字我并不想提到，因為每每看見這四個字，晴天霹靂，我會慚愧不已。高中時滿懷夢想地去琴行學吉他，剛會彈曲子，來不及喜悅就已經(jīng)在放棄的路上越走越遠。大學時同樣興趣盎然的加入舞林社學習breaking，到最后也是同樣的結局。我也曾有沉下心來堅持過，那種美好的結果所帶來的難以言喻的喜悅也體驗過。學習貴在堅持，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。學習是一個積累性的過程，到最后你才會發(fā)現(xiàn)所有的堅持都是值得的，因為幸運之神青睞那些懂得堅持的人。

讓我們成為學習最真實的信徒，最后接受他反饋的也是最真誠的愛意。

篇三

在拜讀完習近平總書記提倡的學習方法后感觸良多，不得不說這是對學習方法一個極為系統(tǒng)、深入的解讀。習近平總書記說到的東西很多，將學習方法深入剖析，闡述了學習的方向、學習的根本出發(fā)點、學習的對象，學習和思考的關系、學習的目的以及在日積月累的學習中應該保持什么樣的心態(tài)。學習從來不是為了學習而學習，學習的目的、意義終歸要落到實踐、應用上去。無論作為什么樣的工作者，無論從事什么樣的職業(yè)，學習是永恒不變的進步的方法。

作為一個建筑行業(yè)的工作者，我明白學習是沒有止境的。在如今科學技術飛速發(fā)展的時代，建筑行業(yè)各種新技術，新應用也層出不窮。在工地，常規(guī)使用的木模板逐漸的開始被鋁模板所替代，施工工藝也因為新型材料的使用而在發(fā)生著改變，相對而來的是規(guī)范標準也隨著工藝的不同而變化。做好建筑人的本職工作是義不容辭的，所以我們要學習，要用一個高效率、行之有效的方法去學習。

在項目中，必須把握好學習的方向，不能被一些天花亂墜、脫離實際的東西所迷惑、所俘虜，必須堅持以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義為指導，結合工作實際明確在建筑行業(yè)的學習方向，即學習高效綠色先進的施工工藝、安全高質量的管理模式和優(yōu)秀先進的黨的思想。我們的學習應當始終立足于解決施工管理、施工工藝中遇到的問題，帶著問題去學習。建筑施工的過程中，我們總會遇到這樣或那樣的問題，無論問題的多寡、難易，只有帶著問題去學習，才能解決它。建筑行業(yè)的進步離不開問題，學習也是如此，沒有問題就沒有進步。所以，又該向什么對象學習呢？建筑行業(yè)可以向規(guī)范標準即書本學習、向實際工作學習、向工作中的工人師傅學習、向優(yōu)秀的同行專家學習、向國外優(yōu)秀的建筑案例學習。要將工地打造成為一個優(yōu)秀綠色安全的工地，向這些對象的學習是必不可少且相互借鑒的。不同的學習對象所帶來的知識也不一樣，它們相輔相成，組合一體就是我們的工作。全面認真的學習，是讓工作進一步提高的有效方法。

學習不僅僅如此，還要思考。經(jīng)歷了思考的才是自己的，不經(jīng)歷思考所學到的終歸不牢靠，會遺忘�！爸�其然不知其所以然”就是對只學習不思考的最好的寫照。不思考所學的東西，就會流于表面，止于膚淺，對于更深層次的內涵不做探尋。就拿建筑行業(yè)而言，學習了新的施工工藝而不思考，就會不懂變通，不會在不同情況下使用，不明白新工藝的原理。那么如此，學又學到了什么東西呢？故此孔子有云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習還應該明白它的目的。學習不是為了學而學，是有目的的。學習的目的就是應用。自古以來，所以理論的學習都是為了在實際的應用，建筑業(yè)也是如此。我們學習理論化的施工工藝原理、施工管理要求都是為了在實際施工中采用高效安全綠色的施工工藝和管理制度，是為了提高生產(chǎn)效率。所以學習是從實踐中帶著問題來，有應用到問題中去的。但是學習不是一個短暫的過程，它是一個漫長的過程，不能說只學習個十幾二十年就不用學習了。學習是終生的事業(yè)，是永不謝幕的電影。所以在如此漫長的歲月中，要有一顆堅持、堅定的心，保持自己一貫的學習心態(tài)尤為重要。

習近平總書記所提倡的學習方法

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