同志們：

在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是黨中央為深化黨內(nèi)教育作出的又一重要部署。X月X日，X月X日，省、市委相繼召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會，就全省、全市開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出了具體要求。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省市委精神的基礎(chǔ)上，區(qū)委研究制定下發(fā)了全區(qū)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的《實(shí)施方案》，請大家結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我講四點(diǎn)意見：

一、強(qiáng)化“四個(gè)意識”，在領(lǐng)會精神中增強(qiáng)思想自覺。

思想是行動的先導(dǎo)，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委決策要求上來。具體講，要強(qiáng)化“四個(gè)意識”：強(qiáng)化政治意識，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定政治信仰和政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺從政治高度認(rèn)識和處理問題，在大是大非面前同省、市、區(qū)委保持高度一致；強(qiáng)化大局意識，自覺服從全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大局，牢固樹立全區(qū)一盤棋思想，認(rèn)真履職盡責(zé)，放眼率先實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)，立足全面從嚴(yán)治黨，和中央、省、市、區(qū)委決策部署同頻共振；強(qiáng)化核心意識，自覺維護(hù)省、市、區(qū)委的權(quán)威，圍繞發(fā)展大局，確保省、市、區(qū)委各項(xiàng)決策部署不折不扣落實(shí)，區(qū)委各項(xiàng)分解任務(wù)不推不繞執(zhí)行；要強(qiáng)化看齊意識，在政治方向、政治立場、政治言行、政治行為上主動向先進(jìn)典型人物看齊，做到貫徹落實(shí)中央省市委決策部署整齊劃一，推進(jìn)區(qū)委重點(diǎn)工作步調(diào)一致。要通過學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，做政治上的明白人。

二、突出“四個(gè)堅(jiān)持”，在貫徹落實(shí)中抓牢基礎(chǔ)關(guān)鍵。

要按照中央和省市委安排部署，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真做，培養(yǎng)合格黨員、打造堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。堅(jiān)持帶著問題學(xué)。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。打牢這個(gè)基礎(chǔ)，重點(diǎn)要回答好兩個(gè)問題，就是學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話的關(guān)系是什么、兩學(xué)同一做的關(guān)系是什么。必須明確，學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話不是孤立的，而是緊密聯(lián)系、一脈相承的。學(xué)黨章黨規(guī)，是為了搞清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇、敬畏、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺；學(xué)系列講話，是為了在明確紀(jì)律規(guī)矩的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握新形勢對黨員干部提出的更具時(shí)代特點(diǎn)的新要求，切實(shí)用講話精神統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。必須明確，學(xué)是前提和基礎(chǔ)，做是著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)和做是知行合一的。要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，指導(dǎo)具體工作中踐行講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講貢獻(xiàn)、有作為的“四講四有”新要求，切實(shí)做政治合格、紀(jì)律合格、品德合格、工作合格的共產(chǎn)黨員。堅(jiān)持針對不足做。“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。應(yīng)該說，經(jīng)過群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”等從嚴(yán)教育、管理和整治，全區(qū)黨員干部隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和作風(fēng)得到了顯著提升。但從個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常表現(xiàn)來看，也還存在著律己不嚴(yán)、無視紀(jì)律等問題，該報(bào)告的不報(bào)告、該擔(dān)當(dāng)?shù)膩y請示，占著崗位不作為、遇到難題不會為、敷衍塞責(zé)不敢為，等等。紀(jì)檢和組織部門要采取行之有效的辦法，該加強(qiáng)教育的加強(qiáng)教育，該嚴(yán)肅處理的嚴(yán)肅處理，進(jìn)一步破解作風(fēng)問題反彈，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不敢”的剛性意識和“不想”的行動自覺。堅(jiān)持創(chuàng)新方式講。緊密結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、講黨課這個(gè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有效載體，一方面，堅(jiān)持求新求變求活，按照習(xí)總書記把“處方權(quán)”往下放、讓基層當(dāng)“小郎中”的指示精神，在“上講臺”的范圍上，逐步從領(lǐng)導(dǎo)干部向各級黨組織書記特別是基層黨支部書記延伸，打通學(xué)習(xí)教育“最后一公里”；在“講黨課”的內(nèi)容上，不僅僅局限于黨章黨規(guī)、系列講話，更要重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》等黨內(nèi)經(jīng)典著作和理論，著力提高政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。另一方面，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長，著眼彰顯各級黨組織作用，充分發(fā)揮“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度作用，以支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，在規(guī)范開展學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成效上下功夫。堅(jiān)持靠實(shí)工作改。“學(xué)”的深不深、“做”的好不好，最終要在推動具體工作中體現(xiàn)。從當(dāng)前來看，我們的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)度還比較慢、招商引資還沒有大的成效、財(cái)力水平還比較低、各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)進(jìn)度還不盡人意，雖然有經(jīng)濟(jì)大環(huán)境低迷、項(xiàng)目投資意愿不高、駐區(qū)大企業(yè)效益低下等客觀制約，但更主要的是吃苦勁頭不足、擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)、主動作為不夠的問題。要結(jié)合這次學(xué)習(xí)教育，從思想上端正態(tài)度，從根源上查找問題，把紀(jì)律規(guī)矩的弦再緊一緊、把干事創(chuàng)業(yè)的勁再鼓一鼓，確保把各項(xiàng)工作趕到前面。

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